Проблема соотношения обучения и психического развития

Предмет: Педагогика, психология

Дата изготовления:  ноябрь 2020 года. 

Цель: анализ проблемы соотношения обучения и психического развития.

Задачи:

-      рассмотрение понятия «обучение»;

-      рассмотрение понятия «психическое развитие»;

-      изучение соотношения обучения и психического развития.

Объект: обучение и психическое развитие.

Предмет: соотношение обучения и психического развития.

В работе были использованы следующие методы теоретического исследования: анализ, синтез, сравнение и обобщение. Работа носит теоретический характер и основывается на изучение научной литературы и статей.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 12.01.2021 г. составила 96%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Также можно проверить Antiplagiat.ВУЗ одного сибирского вуза, но для этого нужно время и если оригинальность будет хорошей, то цена работы увеличится на 50 рублей.

Введение 3

1. Раскрытие понятий «обучение» и «психическое развитие» 5

2. Соотношение обучения и психического развития 7

Заключение 11

Список использованных источников 12

1. Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. / Гл. ред. А. В. Запорожец. — М.: Педагогика, 1982—1984. Т. 4 : Детская психология / Под. ред. Д. Б. Эльконина. — 1984. — 433 с.

2. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций : из неопубликованных трудов / Л.С. Выготский. – Москва : Издательcтво Академии педагогических наук РСФСР, 1960. – 500 с.

3. Голуб Б.А. Основы общей дидактики. Учеб. пособие для студ. педвузов. – М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 96 с.

4. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. — Изд. второе, ДОП., испр. и перераб. — М.: Университетская книга;. Логос, 2009 — 384 с.

5. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики : монография / А.Н. Леонтьев. – 4-е издание. – Москва : Издательство Московского университета, 1981. – 584 с.

6. Талызина, Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников : книга для учителя / Н.Ф. Талызина. – Москва : Просвещение, 1988. – 175 с.

7. Хон, Р.Л. Педагогическая психология. Принципы обучения : учеб. пособие для высш. школы / Р.Л. Хон . – М. : Академический Проект : Культура, 2005 . – 735 с.