Формирование познавательного интереса младших школьников к занятиям физической культурой
Цель исследования – научно обосновать и определить эффективные средства формирования познавательного интереса к занятиям физической культурой у младших школьников.
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ............................................................................ 7
1.1. Общая характеристика младшего школьного возраста......................... 7
1.2. Особенности физического воспиния учеников начальных классов..... 18
1.3. Задачи физического воспитания учеников начальных классов........... 19
1.4. Средства физического воспитания учеников начальных классов........ 25
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ................................................................ 27
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА И ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ШКОЛЬНОГО УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
............................................................................................................................... 28
2.1. Формирование интереса к физической культуре.................................. 28
2.2. Создание положительного эмоционального фона на уроке................ 31
2.3. Оптимальная загруженность учащихся на уроке.................................. 38
2.4. Экспериментальное обоснование формирования у младших школьников мотивации к занятиям физической культуры.............................................. 40
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ................................................................ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ........................................................................... 51
ПРИЛОЖЕНИЕ........................................................................................... 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Астафьев, ВС. Формирование потребности в самостоятельных занятиях физическими упражнениями в структуре физической культуры личности [Текст] /В.С. Астафьев, В.В. Борисов // Теория и практика физической культуры. – 2008. - №8. – С 11-15.
2. Баландин, Г.А. Урок физической культуры в школе: Методические рекомендации для учителей [Текст] / Г.А. Баландин, Т.Н. Казакова,
Н.Н. Назарова. – Вып. 1. – М.: Изд-во «Советский спорт», 2004. – 160 с.
3. Баршай, В.М. Физкультура в школе и дома [Текст] / В.М. Баршай. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 256 с.
4. Беляева, Н.Н. Активизация интереса к учению как одно из средств повышения успеваемости: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1955. – 18 с.
5. Березовин, Н.А. Воспитание у школьников интереса к учению [Текст] / Книга для учителя/ Н.А. Березовин, А.Н. Сманцер. – Мн.: Народная асвета, 1987. – 74 с.
6. Большой психологический словарь [Текст] / Под ред.
Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – 3-е изд., доп. и перераб. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006. – 672 с.
7. Васильков, А.А. Теория и методика физического воспитания [Текст] :Учеб для студ. высш. физкульт. учеб. зав. / А.А. Васильков. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 381 с.
8. Венгер, А.А. Педагогика способностей / А.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1973. – 268 с.
9. Вишнева, Л.В. Обучение должно быть развивающим [Текст] Физическая культура в школе / Л.В. Вишнева. – 1980. - №2. – С. 15-19.
10. Выготский, Л.С. Проблема развития способностей / Л.С. Выготский
// Вопросы психологии. – 1996. - №5. – 331 с.
11. Гогунов, Е.Н. Психология физического воспитания и спорта
[Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. зав. / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. – М.: Изд. центр «Академия», 2000. – 288 с.
12. Гришкова, Г.Н. Развитие познавательного интереса в игровой деятельности / Г.Н. Гришкова, И.Б. Юсубова // Начальная школа. – 2004. -
№11. –С.41-45.
13. Давыдова, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов //М.: ИНТОР, 1996. – 544 с.
14. Евсеев, Ю.И. Физическая культура [Текст] / Ю.И. Евсеев. – Ростов на/Д: Феникс, 2008. – 444 с.
15. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. зав. / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – М.: Изд. центр «Академия», 2007.
– 272 с.
16. Железняк, Ю.Д. Теория и методика обучения предмету
«Физическая культура» [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. зав. /Ю.Д. Железняк, В.М. Минбулатов. – М.: Издательский центр
«Академия», 2004. – 272 с.
17. Жуков, М.Н. Подвижные игры [Текст]: Учеб. для студ. пед. вузов. / М.Н. Жуков – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 160 с.
18. Загвязинский, В.И. Теория обучения: современная интерпретация [Текст] / В.И. Загвязинский. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 192 с.
19. Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Текст]: Учебник для вузов. Изд. второе, доп., исп. и перераб./ И.А. Зимняя. – М.: Логос, 2004. – 384 с.
20. Ильин, Е.П. Психофизиология состояний человека [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2005. – 412 с.
21. Ишмухаметов, М.Г. Дифференцированное физическое воспитание с учетом заболеваний детей и подростков [Электронный ресурс] /
М.Г. Ишмухаметов // Физическая культура: воспитание, образование,
тренировка. – 2004. - №4. –С. 45-47.
НТТР://lib.sportedu.ru/Press/FKVOT/2004N4/p45-47.htm
22. Кайдаш, Е.Г. Развитие познавательных интересов в учебном процессе / Е.Г. Кайдаш // Начальная школа. – 1993. - №12. – С. 14-19.
23. Комаров, В.Г. для активации учебной деятельности [Текст] / Физическая культура в школе / В.Г. Комаров. – 1977. - №11. С.30-33.
24. Краевский, В.В. Основы обучения. Дидактика и методика [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. зав. / В.В. Краевский,
А.В. Хуторской. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 352 с.
25. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. зав./ И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – 2-е изд. – М.: Сфера, 2008. - 464 с.
26. Леонтьев, А.Н. О формировании способностей / А.Н. Леонтьев // Вопросы психологии. – 1999. - №6. – С. 58-63.
27. Литвинов, Е.Н. Чтобы повысить двигательную активность [Текст] / Физическая культура в школе / Е.Н. Литвинов. – 1982. - №12. – С.15-18.
28. Лукьяненко, В.П. Физическая культура: основы знаний [Текст]: учебное пособие / В.П. Лукьяненко. – М.: Изд-во «Советский спорт», 2003.
– 224 с.
29. Лях, В.И. Программа общеобразовательных учреждений [Текст]: Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов / В.И. Лях, А.А. Зданеви, В.И. – Изд.6-е – М.: Просвещение, 2009.- 128 с.
30. Лях, В.И. Тесты в физическом воспитании школьников [Текст] / В.И. Лях. – М.: Изд-во АСТ, 1998. – 272 с.
31. Лях, В.И. Физическая культура. 5-9 классы. Тестовый контроль [Текст] / В.И. Лях. – М.: Просвещение, 2009. – 144 с.
32. Макарова, Г. Гигиеническое и медицинское обеспечение образовательного процесса и физического воспитания в школе [Текст] /
Г. Макарова, А. Румянцева, Б Поляев, Т. Виленская. – М.: Изд-во
«Советский спорт», 2008. – 528 с.
33. Максименко, А.М. Основы теории и методики физической культуры [Текст] / А.М. Максименко, - 2 изд. – М.: Воениздат, 2001. – 320 с.
34. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном процессе [Текст] / Н.Г. Морозова. – М.: Знание, 2009. – 57 с.
35. Настольная книга учителя физической культуры [Текст] /авт.-сост. П.А. Киселев, С.Б. Киселева. – М.: Изд-во «Глобус», 2009. – 340 с.
36. Немов, Р.С. Психология [Текст]: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики / Р.С. Немов. – М.: Владос, 2003.- 640 с.
37. Оплетин, А.А. Педагогическая технология социально- нравственного саморазвития личности учащегося (на материале физического воспитания) [Текст] / А.А. Оплетин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2007. – №2. – С. 23-27.
38. Педагогика [Текст]: Учебное пособие для студ.вузов / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М: Юрайт, 2009. – 430 с.
39. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст] / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А. Смирнова.-7-е изд, стер. – М.: Академия, 2008. – 512 с.
40. Педагогическая психология [Текст]: Методика и тесты/ Авторы- сост. М.В. Демиденко, А.И. Клюева. – Самара: Барах – М, 2004. – 144 с.
41. Педагогические технологии [Текст] / Под общ. ред. В.С. Кукушина.
– М.: Изд.центр «МарТ», 2004. – 336 с.
42. Погодаев, Г.И. Настольная книга учителя физической культуры [Текст] / Г.И. Погадаев, - М.: Физкультура и спорт, 1998. – 496 с.
43. Поляков, М.И. Чтобы вызвать активное стремление к цели [Текст] / Физическая культура в школе / Н.А. Березовин. - №8 – С 28-29.
44. Поташник, М.М. Требования к современному уроку [Текст]:
Методическое пособие / М.М. Поташник. – М.: Центр педагогического образования, 2007. – 272 с.
45. Практикум по спортивной психологии [Текст] / Под ред. И.П. Волкова. – СПб.: Питер, 2002. – 288 с.
46. Психолого-педагогическая диагностика [Текст] Учеб. пособ. для студ. Вузов/ Под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 320 с.
47. Рабунский, Е.С. Индивидуальный подход в процессе общения школьников [Текст] / Е.С. Рубанский. – М.: Педагогика, 1975. - 182 с.
48. Рузиев, А.А. Физическая культура и спорт в системе охраны и укрепления здоровья школьников [Электронный ресурс] / А.А. Рузиев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2003. - №3. – С 22-24. HTTP// lib.spotedu.ru/Press/FKVOT/2003№3/p22-24.htm
49. Смирнов, В.М. Физиология физического воспитания и спорта [Текст]: Учеб. для студ. сред. и высш. учебных заведений / В.М. Смирнов, В.И. Дубровский. – М.: Изд-во ВЛАДОС, 2002. – 608 с.
50. Современная психология мотивации [Текст] / Под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – 343 с.
51. Столяренко, Л.Д. Педагогическая психология [Текст] /
Л.Д. Столяренко. – Изд. 6-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 541 с.
52. Стрельченко, В.Ф. Интеграция процесса формирования знаний в области физической культуры и активной телесно-двигательной деятельности учащихся [Текст] / В.Ф. Стрельченко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2007. - №3. – С. 71-72.
53. Талызина, Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся / Н.Ф. Тылызина. – М.: Знания, 1983. – 96 с.
54. Теория и методика физического воспитания [Текст] / Учеб. для вузов / Под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Изд-во «Советский спорт», 2007. – 464 с.
55. Филимонова, С.И. Мониторинг отношения к физической культуре и самореализация личности школьников [Текст] / С.И. Филимонова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2003. - №4. -
/С.7-11.
56. Харламов, И.Ф. Как активизировать учение школьников [Текст] / Дидактические очерки / И.Ф. Харламов. – Мн.: Народная асвета, 1975. – 207 с.
57. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов,
В.С. Кузнецов. – 7-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.-480 с.
58. Худоляева, О.В. Познавательная активность – на первом плане [Текст] / Физичекая культура в школе / О.В. Худоляева. – 1982. – С.16-20.
59. Шувалов, Ю.Н. Влияние физкультурно-спортивной деятельности на личность школьника [Текст]: учебное пособие / Ю.Н. Шувалов, А.В. Лунчев
– Тула: Издательство Тульского государственного университета, 2005.
60. Щукина, Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 1991. – 143 с.
