Организации повышения квалификации кадров в Управлении социальной защиты населения и выявить условия ее эффективного функционирования
В работе теоретически обоснована, разработана и реализована система организации повышения квалификации кадров в Управлении социальной защиты населения и выявить условия ее эффективного функционирования.
Разработана и теоретически обоснована система организации повышения квалификации кадров в управлении социальной защиты населения.
Выявлены условия эффективного функционирования системы повышения квалификации кадров в управлении социальной защиты населения:
Реализованы программы повышения квалификации кадров на основе системного подхода;
Проведено диагностическое обеспечение реализации системы повышения квалификации кадров управления социальной защиты населения.
Содержание
Введение………………………………………………………………..…... 3
Глава I. Теоретические аспекты проблемы повышения
квалификации кадров в управлении социальной защиты населения………………………………………………………..………….
12
1.1. Характеристика проблемы повышения квалификации кадров в
сфере социальной работы……………………………………..……………
12
1.2. Система организации повышения квалификации кадров в
управлении социальной защиты населения………………...……..………
23
1.3. Условия эффективного функционирования системы повышения кв
алификации кадров в управлении социальной защиты населения………………………………………………………………..…...
35
Выводы по первой главе…………………...…………..………………… 47
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по реализации
системы повышения квалификации кадров в управлении социальной защиты населения………………………………..…………
49
2.1. Цели и задачи опытно-экспериментальной работы……...…..……… 49
2.2. Реализация системы повышения квалификации кадров в
управлении социальной защиты населения……………….………………
68
2.3. Оценка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы... 81
Выводы по второй главе…………………………………………...…..… 93
Заключение………………………………………………………..……….. 96
Библиографический список…………………………...………………… 101
Приложения………………………………………………………………... 110
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аверин А.Н. Государственная система социальной защиты населения / А.Н. Аверин – М.: РАГС. – 2007. – 325 с.
2. Адольф В.А. Профессиональная компетентность современного учителя: моногр. / В.А. Адольф. – Красноярск: Изд-во КрасГУ, 1998. – 118 с.
3. Акимова, Т.А. Теория организации: учеб. пособие для вузов / Т.А. Акимова. – М.: Юнити-Дана, 2003. – 367 с.
4. Алавердов А.Р. Развитие человеческого капитала организации. Управление человеческими ресурсами организации / А.Р. Алавердов. – М.: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012. – Глава 13. – С. 509–560.
5. Амонашвили В.И. Основные проблемы повышения квалификации сотрудников социальной сферы / В.И. Амонашвили // Вестник Бурятского государственного университета. – 2013. – № 3.
6. Беляцкий Н.П. Управление персоналом / Н.П. Беляцкий. – М.: Современная книга, 2010.
7. Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода / И.В. Блауберг, Э.Г. Юдин. – М.: Наука, 1973.
8. Вяземский Е.Е. Методическая система повышения квалификации педагогических кадров в области деятельностно - ценностных образовательных технологий: Автореф. дисск. п.н.: 13.00.08. / Е.Е. Вяземский. – М.: Просвещение, 2006. – 28 с.
9. Герасимов Б.Н. Менеджмент персонала / Б.Н. Герасимов. – М.: Феникс, 2007.
10. Городничук Н.В. Пути повышения эффективности производственной деятельности предприятия / Н.В. Городничук, А.С. Ларин.
– Донецк: ДонНТУ, 2012. – С. 42–44.
11. Грядовая В.И. Управление персоналом: учебник для вузов / В. И. Грядовая. – Екатеринбург: УФУ, 2009.
12. Гудакова Л.В. Проблемы повышения квалификации и непрерывного обучения специалистов в области социальной работы / Л.В. Гудкова // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 2.
13. Деминг Эдвардс. Выход из кризиса. Новая парадигма управления людьми, системами и процессами / Э. Деминг. – М.: Альпина Паблишер, 2011. – 420 с.
14. Егоршин А.П. Управление персоналом: учебник для студентов вузов / А. П. Егоршин. – Н. Новгород: НИМБ, 2006.
15. Новый словарь русского языка / под общ. ред. Т.Ф. Ефремова. –
М.: Русский язык, 2000.
16. Социальная работа: энцикл. / под ред. академика РАН В. И. Жукова / 2-е изд., доп. и перераб. М.: Изд-во РГСУ.
17. Иванов Д.А. Компетентностный подход в образовании / Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова – М.: АПКиПРО, 2003.
18. Казаков Ю.В. О формулировке выводов и научной новизны в диссертационных работах / Ю.В. Казаков // Alma mater – Вестник высшей школы. – 2003. – № 2. – С. 32–36.
19. Козлова А.М. Повышение квалификации в органах социальной защиты населения г. Краснодар / А.М. Козлова // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 5.
20. Кондурар М.В. Понятия компетенция и компетентность в образовании / М.В. Кондурар // Вектор науки ТГУ. – 2012. – №1(8). – С. 189– 191.
21. Кузьмина Н.В. Системный подход в педагогическом исследовании
// Методология педагогических исследований / Под ред. А.И. Пискунова. – М.: 1980. – 82–117 с.
22. Маслова В.М. Управление персоналом: учебник для студ. вузов, обучающихся по экон. спец. / В.М. Маслова. – Изд-во «Лань» (ЭБС). – М.: 23 Юрайт, 2011. – 489 с.
23. Менеджмент социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Е.И. Комарова, А.И. Войтенко. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1999. – 288 с.
24. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В. Кузьминой. – Изд-во ЛГУ, 2010. – 172 с.
25. Минервин И.А. Внутрифирменное обучение рабочих / И.А. Минервин // Экономист. – 2008. - № 2. – 206 с.
26. Митрофанова Е. А., Свистунов, В. М., Каштанова, Е. В. Управление персоналом: теория и практика. Организация обучения и профессиональное образование персонала: учебно-практическое пособие / Е. А. Митрофанова, В. М. Свистунов, Е. В. Каштанова. – М.: Проспект. 2012. – 72 с.
27. Митрохин В.А. Образование в области социальной работы / В.А. Митхорин // Социальная работа: теория, технология, образование. – 2016 – № 1. – С. 18
28. Мицкевич Н.И. Дидактические основы повышения квалификации: теория и практика: моногр. / Н.И. Мицкевич. – Минск: Изд-во БГПУ им. М. Танка, 1999. – 206 с.
29. Найн А.Я. Вопросы систематизации категорий педагогики / А.Я. Найн // Понятийный аппарат педагогики и образования: сб. науч. тр. – Екатеринбург. – 1995. – № 1. – 23 с.
30. Нестерова Г. Ф. (2009) Социальная работа как самостоятельная прикладная наука и социальная технология / Г.Ф. Нестерова // Отечественный журнал социальной работы. –2009. – №2. – 72–75 с.
31. Никитин Э.М. Приоритеты развития системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
/ Э. М. Никитин // Методист. – 2007. – № 2. – 2–6 с.
32. Новикова, В.Н. Оценка удовлетворенности работодателей образовательной деятельностью университета в рамках проведения
внутренней самооценки вуза в соответствии с ФГОС ВО 3++ / В.Н. Новикова
// Развитие образования. – 2019. – № 2 (4). – 94-98 с. – ISSN 2619-1466.
33. К проблеме объективизации педагогического творчества. Понятийный аппарат педагогики и образования: сб. науч. тр. / под ред. С. А. Новоселова. – М.: Педагогика, Екатеринбург, 1996. – Вып. 2. – 104 с.
34. Приказ Минтруда России от 22.10.2013 N 571н. «Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по социальной работе: Зарег. в Минюсте России 06.12.2013 N 30549.
35. Присяжная А.Ф. Прогностическая компетентность преподавателей и обучаемых / А.Ф. Присяжная // Педагогика. – 2005. – № 5. – С. 71–78.
36. Психология: слов. / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
37. Оганян К.М. Социология: учебное пособие для прикладного бакалавриата / К. М. Оганян, К. К. Оганян. – М.: Юрайт, – 2017.
38. Одегов Ю.Г. Аудит и контроллинг персонала / Ю.Г. Одегов, Т.В. Никонова. – М.: Альфа-Пресс, 2006. – 560 с.
39. Одегов Ю.Г. Оценка эффективности работы с персоналом: методический подход / Ю. Г. Одегов, К. Х. Абдурахманов, Л. Р. Котова. – М.: Альфа-Пресс, 2011. – 752 с.
40. Олейникова О.Н. Повышение квалификации рабочих на производстве / И.Т. Сенченко. – М., 2006.
41. Остапенко А.А. Теория педагогической системы Н.В. Кузьминой: генезис и следствия / А.А. Остапенко //Человек. Сообщество. Управление. – 2013. – No4. – 37-52 с.
42. Кризисы развития педагога и его образовательная деятельность Современные ориентиры в образовании педагогов: матер. науч.- практ. конф.
«Непрерывное образование педагога: вероятностный прогноз и новые проекты» / под ред. Л.Г. Петряевской. – СПб. – Иркутск, 1998. – 188 с.
43. Плотникова Е.А. Программа лояльности – дань моде или эффективный маркетинговый инструмент / Е.А.Плотникова //
Маркетинговые коммуникации. – 2006. – №12.
44. Повышение квалификации и подготовка кадров: сб. науч. тр./ под ред. Ю.К. Бабанский – М: Московский гос. обл. ун-т, 2013. Выпуск 1, 2.
45. Постановление Правительства РФ от 26 июня 1995 г. № 610 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов».
46. Подобед В.И. Системное управление образованием взрослых: Автореф. дис. д-ра пед. наук / Ин-т образования взрослых Рос. акад. образования. – Ярославль, 2009. – 38 с.
47. Потапенко Е. И. О результатах проверки: Справка с результатами проверки. / Е. И. Потапенко. – Тюмень, 2018 – № 07-4350.
48. Учитель Ю.Г. Разработка управленческих решений. и др. 2-е изд., перераб. и доп. / Ю. Г. Учитель – М.: Юнити-Дана, – 2007. – 383 с.
49. Рамзей Р.Г. Социальная работа: наука профессия: К развитию концепции / Р.Г. Рамзей // Социальная педагогика и социальная работа за рубежом. – 2012. – № 1. – С. 39
50. Розин В.А. Основные требования к концепции образования взрослых / В.А. Розин // Новые знания. – 2014. – № 3. – С. 1–3.
51. Руководство к своду знаний по управлению проектами (PMBOK- 4). 4-е изд. – М.: 2010. – 496 с.
52. Савицкий М.Т, Кузнецова Л. П., Котлярова И. О. Лидера выявить и обучить // Служба кадров – 2016. – №10. – 32–36 с.
53. Свергун О., Пасс Ю. HR-практика. Управление персоналом: как это есть на самом деле / О. Свергун, Ю. Пасс. СПб.: Питер, – 2005. – 320 с.
54. Серых О. Обзор современных методов обучения сотрудников / О. Серых // Управление персоналом – 2008. – № 10. – 12 с.
55. Сидоров В. А. Образование и подготовка кадров в условиях новой технической реконструкции / В.А. Сидоров – М. – 2006.
56. Сластенин В.А. Субъектно-деятельностный подход в общем и профессиональном образовании. М.: Изд. дом «Магистр-Пресс», 2000. – 259– 274 с.
57. Слободской А.Л. Риски в управлении персоналом / А.Л. Слободской. СПб.: СПбГУЭФ – 2011. – 155 с.
58. Смирнов И. В. Классификация современных подходов к повышению квалификации специалистов / И.В. Смирнов // Молодой ученый.
– 2009. – №9. – 172-175 с.
59. Холостова Е.И. Теория социальной работы / Е. И. Холостова –
2001.
60. Топоровский В.П. Интегративный подход к формированию
управленческой компетентности директора развивающейся школы: Автореф. дис. д-ра пед. наук. СПб., 2002. – 44 с.
61. Топчий Л. В. Эффективность социального обслуживания населения: методологические подходы, методика, практика / Л.В. Топчий // Эффективность социальной работы: Методологический семинар / сост.-ред. В. В. Колков. М. С. – 1998. – 28-29 с.
62. Топчий Л.В. Размышления об отечественной теории социальной работы / Л.В. Топчий // Отечественный журнал социальной работы – 2009. –
№2. – 75-80 с.
63. Торкал А. Воздействие технологических изменений на характер и организацию подготовки работников / А. Торкал // Человек и труд – 2008. -
№ 2. – 22 с.
64. Оксинойд К.Э. Управление социальным развитием организации: учебное пособие / К.Э. Оксинойд. – М.: Флинта, Москва, – 2012.
65. Ускова Г. Вахтовый метод работы: советы по поиску персонала / Г. Ускова // Кадровое дело – 2010. – № 11. – 24 с.
66. Усманов Б.Ф., Фальковская К. И. Социальная работа с молодежью: вопросы эффективности / Б.Ф. Усманов – М.: Социум, – 2005.
67. Филатов С. А. Непрерывное профессиональное образование в контексте экономики, основанной на знаниях: автореферат диссертация д. э. н.: 08.00.01 / С. А. Филатов. – Н., 2005. – 369 с.
68. Фокин В.А., Фокин И.В. Содержание подготовки профессиональных социальных работников в США / Фокин В.А., Фокин И.В.
// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2009. – №1. – 3–19 с.
69. Холостова Е.И. Профессионализм в социальной работе: учебное пособие. / Е.И. Холостова. – 2-е изд. – М. – 2007.
70. Худякова В.А. Теория и практика психологии управления. Настольная книга менеджера по персоналу / В.А. Худякова. – М.: Владос- Пресс. – 2008. – 220 с.
71. Чернышева Л. Как разбудить пассивных и контролировать активных сотрудников / Л.Чернышева // Кадровое дело – 2010. – № 11. – 15 с.
72. Менеджмент: слов. / под общ. ред. А.И. Шамардина. – М.: Волгоград, 2012.
73. Щербаков М.В. Система обучения персонала как фактор конкурентоспособности фирмы / М. В. Щербаков // Человек и труд. – 2013. –
№ 8. – С. 58-64.
74. Шапиро Б.Ю. Подготовка и переподготовка кадров в области социальной работы: идеология и содержание // Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: Учебно-методическое пособие. М.: СТИ, 1999. – с. 155-159.
75. Шафранова О.С. Формирование состава предприятия / О.С. Шафранова // Справочник по работе с персоналом. – 2008. – № 4. – 21-24 с.
76. Шмелева Н.Б. Социальная работа: личность и профессия: учеб. – метод. Пособие для студ. Вузов / О.С. Шмелева. – М.: Социология, 2004. – 209 с.
77. Ядов В.А. Методология и методы социологических исследований: сб. ст. / под ред. В.А. Ядова – М.: ГУГН, 2003.
78. ИИТО ЮНЕСКО. Что такое повышение квалификации [Электронный ресурс]. Режим доступа://http://websoft.ru/db/wb/1AE35D3CA08D4DDEC3256F310047E8A7/d oc.html
79. Пономарева, М. Корпоративное обучение: от теории к практике / М. Пономарева [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.executive.ru/education/adviser/1156185/?page=0
