Сравнительный анализ подходов к экологическому образованию детей дошкольного возраста в отечественной и зарубежной педагогики

Предмет: Теория и технология экологического образования детей.

Сделана в январе 2019 года. 

Цель работы: провести сравнительный анализ подходов к экологическому образованию детей дошкольного возраста в отечественной и зарубежной педагогики.

Задачи работы:

– рассмотреть понятие, сущность экологического образования;

– проанализировать подходы к экологическому образованию детей дошкольного возраста в отечественной и зарубежной педагогики.

В настоящее время большое количество исследователей обращаются к проблеме экологического образования подрастающего поколения (А. Н Захлебный, И. Д. Зверев, Н. М. Мамедов, С. Н. Николаева, Н. Ф. Реймерс, Н. А. Рыжова)

Методы работы: анализ литературы по исследуемой проблеме, синтез методы теоретического обобщения.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух параграфов, заключения, списка использованной литературы.

 Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 30.03.2020 г. составила 71%.

Введение 3

1 Понятие, сущность экологического образования 4

2 Сравнительный анализ подходов к экологическому образованию детей дошкольного возраста в отечественной и зарубежной педагогики 7

Заключение 19

Список использованных источников 20

1. Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Л.Р. Болотина, , С.П. Баранов,– 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академический Проект; Культура, 2015. – 240 с.

2. Гончарова, Е.В. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста: Курс лекций для студентов высших педагогических учебных заведений / Е.В. Гончарова – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2008. – 326 с.

3. Захлебный, А.Н. Научно - технический прогресс и экологическое образование / А. Н. Захлебный, И. Т. Суравегина // Советская педагогика. – 2011. – № 12. – С.10–32.

4. Зверев, И.Д. О приоритетах экологического образования / И. Д. Зверев // Экологическое образование в России: теоретические аспекты. Сб. тр. к 25-летию Научного совета по эколог. образованию Президиума РАО /// Под ред. А.Н. Захлебного, Л.П. Симоновой-Салеевой. – М., 2017. – С. 7–36.

5. Николаева, С.Н. Воспитание начал экологической культуры в дошкольном детстве: методика работы с детьми в саду / С.Н. Николаева// Москва, 2015. – С. 5–69.

6. Плохий, З.П. Формирование бережного и заботливого отношения к природе у детей 5-го и 6-го года жизни на материале животного мира. Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13 00.01 / З.П. Плохий, НИИ педагогики УССР. Киев, 1993. – 20 с.

7. Парамонова, Л.А. Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и современность: учеб. пособие / Л.А Парамонова, Е.Ю.Протасова, – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 240 с

8. Рыжова, Н.А. Экологическое образование в детском саду / Н.А. Рыжова, - М.: Изд. Дом «Карапуз», 2016. – 432 с

9. Суравегина, И.Т. Методическая система экологического образования / И.Т. Суравегина. – Сов. Педагогика. – 1988. – №9. – С. 3–34.

10. Шабаева, М.Ф. История дошкольной педагогики: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)» / М.Ф. Шабаева, В.А. Ротенберг, И.В. Чувашев и др.; под ред. Л.Н. Литвина. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2015.– 352 с.