Преемственность дошкольного образовательного учреждения и начальной школы как условие успешной адаптации детей к школьному обучению

Аннотация. В содержании настоящей статьи отражены аспекты преемственности дошкольного образовательного учреждения и начальной школы как неотъемлемый атрибут обретения успеха в сложном процессе адаптации детей к периоду школьного обучения. Ход адаптации учащихся начальной школы многообразен и включает приспособление к режимным вопросам деятельности школьного учреждения; специфике школьного и ученического коллектива; организационным моделям обучения и воспитания; традиционным устоям и ценностным установкам начальной школы.

Ключевые слова: дошкольное образование, начальное образование, дети, обучение.

..

Литература

1. Дошкольная педагогика. Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ./ Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Просвещение, 1986.

2. Должикова Р.А., Федосимов Г.М., Кулинич Н.Н., Ищенко И.П. Реализация преемственности при обучении и воспитании детей в ДОУ и начальной школе. – М.: Школьная Пресса, 2008.

3. Преемственные связи ДОУ, школы и родителей будущих первоклассников: Методическое пособие / Е.П.Арнаутова, Г.Г.Зубова. – М.: ТЦ Сфера, 2006.