Личностно-деятельностный подход в обучении школьников английскому языку (на примере 10 класса)

Квалификационная работа по методике преподавания английского языка. Комплекс упражнений для эксперимента составлен на основе УМК В. П. Кузовлева для 10-11 класса. Защита была в 2009 г.
В настоящей работе рассматриваются основные положения и понятия личностно-деятельностного подхода; личностно-деятельностный подход изуча-ется как единство его личностного и деятельностного компонентов; рассматри-вается вопрос о двойственной направленности личностно-деятельностного под-хода, рассматривается личностно-деятельностный подход в обучении ино-странному языку; рассматривается и обосновывается комплекс упражнений, реализующих личностно-деятельностный подход к обучению иностранному языку; приводятся конкретные примеры упражнений, способствующих более успешному усвоению учащимися материала (на примере 10 класса средней школы).

85 страниц

Введение
Глава 1. Личностно-деятельностный подход к обучению в педагогической психологии
1.1 Личностно-деятельностный подход как основа организации образова-тельного процесса
1.2 Личностно-деятельностный подход с позиций субъектов образователь-ного процесса
1.3 Личностно-деятельностный подход в обучении иностранным языкам
Выводы по 1 главе
Глава 2. Реализация личностно-деятельностного подхода в обучении школьников иностранному языку
(на примере 10 класса средней школы)
2.1 Реализация личностно-деятельностного подхода в проектной методике
2.2 Реализация личностно-деятельностного подхода в коммуникативных упражнениях
2.3 Ролевая игра на уроках иностранного языка
2.4 Этапы проведения экспериментального обучения и анализ результатов
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложения

68 источников