Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом 2023 (ДО)
Соотнесите названия функций детского продуктивного творчества с их определением и содержанием.
1
Познавательно-эвристическая функция
А
Обеспечивает овладение детьми основами изобразительной грамоты и преобразование образов действительности в доступные художественно-выразительные образы
2
Воспитательная функция
Б
Содействует поддержанию увлеченности, интереса, переходящего в потребность творить, и созданию в ходе этого процесса собственных художественных образов
3
Коммуникативная функция
В
Содержание является для дошкольника открытием, а его усвоение обеспечивает овладение исторически сложившимся опытом в области искусства для последующего его использования в собственном творчестве
4
Созидательно-преобразовательная функция
Г
Способствует воспитанию у детей эстетического вкуса, позволяющего им созидать и преобразовывать действительность по законам красоты
5
Социализирующая функция
Д
Содействует формированию у дошкольника положительного эстетического отношения к себе, близким, окружающему миру, искусству
6
Эстетическая функция
Е
Направлена на усвоение художественно-социального опыта на занятиях изобразительным искусством, который является основой формирования личности ребенка
7
Развлекательная функция
Ж
Способствует построению ребенком контактов с окружающими, миром искусства и природой
8.
Терапевтическая функция
З
Коррекция или частичное исцеление и человека; стабилизация психических процессов личности, внутренних переживаний
Соотнесите соответствующие буквы:
