Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий. Практическое занятие 2

Практическое занятие 2 (30 страниц)

Высокая оценка: 30 из 30

Задания по теме 2.3. Методика проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий.

  Цель занятия: закрепление знаний о сущности и особенностях методики проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

  Задание 1. Охарактеризуйте цели и специфику проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий для детей подросткового возраста, проводимых как в образовательной организации, так и вне ее.

• На основе материалов сети Интернет проанализируйте проведение какого- либо спортивно-оздоровительного мероприятия.
• Какие критерии для анализа Вы использовали?
• Установите соответствие /несоответствие заявленных мероприятий возрасту участников, выявите положительные и отрицательные стороны.

  Задание 2. В соответствии с пунктом 26 Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей содержание деятельности объединения определяется педагогом с учетом примерных учебных планов и программ, рекомендованных государственными органами управления образованием. Приведите примеры реализации в деятельности объединений учреждения дополнительного образования различных соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий.

Задание по теме 2.4. Методика проведения народных подвижных игр.

  Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики проведения народных подвижных игр, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

 Задание 3. Определите сущность понятий «игра», «подвижная игра», «народная игра», «народная подвижная игра». Как взаимосвязаны эти понятия? В чем специфика народных подвижных игр?

• Составьте перечень народных подвижных игр для детей младшего школьного возраста (не менее 5). Кратко охарактеризуйте содержание и особенности проведения каждой из них.
• На основе анализа материалов лекции и учебно-методических пособий определите специфику народных подвижных игр для детей дошкольного возраста. Приведите примеры таких игр.

Задания по теме 3.1. Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста.

  Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

  Задание 4. На основе анализа материалов лекции и учебно-методических пособий определите специфику различных спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста. Охарактеризуйте их.

Задание 5.Составьте и заполните таблицу «Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования».

 Особенность Характеристика Вид мероприятия

Задания по теме 3.2. Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста.

 Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

 Задание 6. На основе анализа материалов лекции, учебно-методических пособий, материалов сети Интернет определите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста.

• Подберите конкретные примеры (возраст участников, учреждение на выбор обучающегося).
• Смоделируйте проблемные ситуации (не менее 3), иллюстрирующие необходимость проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста. Охарактеризуйте свой выбор, обоснуйте ответы.
• Составьте перечень различных ресурсов, которые организатор спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста, может использовать при их подготовке. Результаты представьте в виде таблицы.

  Название ресурсов Характеристика Конкретные примеры использования при подготовке мероприятий.

Задание 7. Определите инновационные формы спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста (младший школьный, подростковый, старший школьный возраст). Обоснуйте ваш ответ, определив особенности каждой из названных Вами форм.

Задания по теме 3.3. Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи

  Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

  Задание 8. Разработайте конспект спортивно-оздоровительного досугового мероприятия для обучающихся в высшем учебном заведении. Аргументируйте потенциал выбранных Вами технологий для его реализации.

  Задание 9. Разработайте памятку для педагога, работающего с молодежью, по организации и проведению спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (не менее 10 позиций).

Подберите 5 ресурсов сети Интернет, которые Вы бы порекомендовали к использованию в работе с молодежью для организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий. Укажите название источника, его выходные данные и приведите конкретные примеры реализации.

  Задание 10. На основе анализа сети Интернет выявите инновационный опыт, в том числе зарубежный, организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи. Свой ответ аргументируйте с помощью конкретных примеров.