МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР

      Свобода движения в воде способствует  выработке у детей эндорфинов,  которые в первую очередь отвечают  за  хорошее  настроение у человека.  Поэтому  ребенок всегда будет  более  послушным  и у него  не будет возникать никаких проблем со сном. Плавание ускоряет у детей развитие скелета и развитию мышц. В отличие от других видов спорта, плавание не перегружает позвоночник. 

Поэтому данная  работа в воде  является всегда  актуальной.

Объект  исследования –  плавательная актуальная подготовка  детей.

Предмет данного исследования – методика  обучения детей элементам   плавания в дошкольном возрасте в условиях организованных  занятий  по   плаванию с   применением   сюжетно-  ролевых   игр.

ВВЕДЕНИЕ       3

ГЛАВА 1 Теоретические основы обучения плаванию детей младшего дошкольного возраста    5

1.1 Сущность методики обучения плаванию детей дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры 5

1.2 Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного возраста     12

1.3. Особенности физической и плавательной подготовки на начальном этапе       16

ГЛАВА 2 Методы и организация исследования обучения плавания младших дошкольников   23

2.1. Цель и задачи исследования   23

2.2. Методы исследования    23

2.3 Результаты исследования 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ    34

ПРИЛОЖЕНИЕ 36

1.                Андрианов А. Инновационные технологии в плавании / Александр Андрианов. – М, 2012. – 128 c.

2.                Бочарова Н.И. Физическая культура дошкольника в ДОУ. – М.: Центр педагогического образования, 2007. – 176 с.

3.                Булгакова, Н. Ж. Игры у воды, на воде, под водой / Н.Ж. Булгакова. – М.: Физкультура и спорт, 2000. – 990 c.

4.                Булгакова Н.Ж. Плавание. [Текст] // Н.Ж. Булгакова – М., Физкультура и спорт, 2002. – 160 с.

и другие