Развитие познавательного интереса у младших подростков посредством притч

Работа сдана на отлично!

Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете. Работы будут постоянно пополняться.

ВВЕДЕНИЕ   3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА   5

1.1 «Познавательный интерес»: понятие, структура, содержание   5

1.2. Психолого-педагогические особенности развития учащихся младшего подросткового возраста   10

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРИТЧ   15

2.1. Выявление уровня развития познавательных интересов младших подростков   15

2.2. Сценарий классного часа «Притчи о человеческой сущности»   19

2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы   24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ   29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ   30

ПРИЛОЖЕНИЕ   32

1.               Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: ДиС, 2021. - 352 c.

2.               Выготский Л.С. Психология. - М.: Экзамен, 2019. - 736 с.

3.               Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М.: Аспект-Пресс, 2019. - 320 с.

4.               Иванов В.Г. Развитие и воспитание познавательных интересов. - М.: Омега-Л, Ника-Центр, Эльга, 2020. - 510 c.

5.               Материалы международной научной конференции / Под общ. ред. В.Н. Скворцова. - М.: ИНФРА-М, 2021. - 383 c.

6.               Междисциплинарная учебная программа «Формирование универсальных учебных действий». URL: https://varlamovo.ucoz.ru/FGOS_OOO/2-1-mezhdisciplinarnaja_programma_formirovanie_uud

7.               Мир детства. Подросток / Сост. Б.З. Вульфов, И.В. Гребенников. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2021. - 167 c.

8.               Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей (в сравнении с нормой). - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2019. - 383 c.

9.               Мюнстерберг Г. Психология и учитель. - М.: МФПУ Синергия, 2020. - 624 c.

10.          Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. - М.: Норма, ИНФРА-М, 2021. - 320 c.

11.          Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике и в жизни. - М.: ЮНИТИ, 2022. - 135 c.

12.          Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. - М.: Дашков и К, 2021. - 556 c.

13.          Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии. - М.: Дашков и К, 2020. - 556 c.

14.          Смирнова С.А. Педагогика. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2020. - 384 c.

15.          Федеральный образовательный государственный стандарт основного общего образования. URL: http://www.ug.ru/new_standards/4

16.          Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2019. - 311 c.

17.          Харламов И.Ф. Педагогика. - М.: КДУ, 2021. - 368 c.

18.          Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. - Ногинск: Ногинский филиал РАНХиГС, 2021. - 172 с.