Тайм-менеджмент РОСДИСТАНТ || Практические задания 1-6

Раздел
Экономические дисциплины
Предмет
Просмотров
58
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
2 Ноя в 14:59
ВУЗ
Росдистант
Курс
Не указан
Стоимость
700 ₽
Демо-файлы   
1
docx
Тайм-менеджмент Тайм-менеджмент
615.9 Кбайт 615.9 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Тайм-менеджмент_ПР 1-6
954.3 Кбайт 700 ₽
Описание

Практические задания по курсу "тАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ".

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ В ОПИСАНИИ

Оглавление
Практическое задание 1

Тема 1. Формирование личной эффективности: направления повышения и навыки её развития

Задание 1

Составьте сочинение небольшого объёма – эссе на тему личной эффективности и путей её повышения. 

Практическое задание 2

Тема 2. Ориентация на результат. Целеполагание

Задание 2.1

Просмотрите высказывания, приведенные ниже. В них описаны цели и мечты людей. Определите, где речь идёт о цели, а где о мечте.

1.   Я хочу найти хорошую работу.

2.   Я хочу сделать карьеру.

3.   Мне бы хотелось работать в должности проектного менеджера крупной IT-компании и зарабатывать $2000 в месяц.

4.   Я хочу стать лучшим в своём деле.

5.   Моя цель традиционна – я хочу построить кирпичный двухэтажный дом за городом до 20хх года, посадить одно дерево, желательно дуб, и вырастить сына.

6.   Со временем мне хотелось бы поехать в Европу на стажировку.

7.   Я хочу, чтобы мои дети мною гордились.

8.   Моя цель – здоровый образ жизни.

9.   Я планирую отдохнуть во Флоренции до 20хх года.

10. Я мечтаю научиться играть на гитаре.

11. Через три года я планирую завершить строительство дома.

12. В 20хх году я получу диплом MBA, если найду деньги на обучение.

13. Я планирую провести ближайший отпуск на Рижском взморье.

14. Хорошо было бы отдохнуть на Рижском взморье.

15. Наша организация помогает детским домам. В следующем году мы планируем профинансировать ремонт N-го детского дома и обеспечить его современным компьютерным оборудованием. 

Практическое задание 3

Тема 4. Система учета и контроля расходов времени, поиск его резервов

Задание 3

1.     Ознакомьтесь с фотографией рабочего времени менеджера, составленной с использованием техники хронометража и представленной в таблице 1.

2.     Распределите виды работ на категории, заполнив таблицу 2 (бланк выполнения задания 3).

3.     Определите «поглотителей» времени, возможные причины их появления. Предложите пути устранения временных потерь, вызванных «поглотителями», заполнив таблицу 3 (бланк выполнения задания 3).

4.     Посчитайте количество времени, потраченного эффективно и неэффективно.

5.     Предложите свои рекомендации по улучшению и организации рабочего дня менеджера. Посчитайте количество времени, выигранного от внедрения предложенных улучшений.

Практическое задание 4

Тема 5. Правила и методы эффективного планирования и расстановки приоритетов

Задание 4.1

1.             Прочитайте текст задания 4.1 – рассуждения работника о предстоящем дне и план дня, который он составил.

2.             Проанализируйте размышления менеджера и его план, представленный в таблице 1. Какие ошибки он допустил в составлении плана?

3.             Проанализируйте, насколько точно был выполнен алгоритм планирования дня.

4.             Как бы вы составили этот план дня? Представьте в виде таблицы 2, заполнив бланк выполнения задания 4.1.

Практическое задание 5

Тема 5. Правила и методы эффективного планирования и расстановки приоритетов

Задание 5

Распределите дела из приведенного ниже списка по их приоритетности, важности и срочности, используя распределение задач по принципу построения матрицы Эйзенхауэра.

1.         Навести порядок на рабочем столе.

2.         Приготовиться к предстоящему завтра зачету.

3.         Посидеть в социальных сетях.

4.         Составить доклад по менеджменту, который необходимо сдать до конца следующего месяца.

5.         Сходить с друзьями в кафе.

6.         Позаниматься с репетитором по физике, т. к. через 3 месяца будут вступительные экзамены.

7.         Убраться в квартире.

8.         Позвонить сегодня ключевому покупателю.

9.         Закончить работу над отчетом (сдавать через три дня).

10.     Завтра поздравить бабушку с юбилеем.

11.     Начать заниматься на курсах иностранного языка для подготовки к поступлению в вуз в следующем году.

Практическое задание 6

Тема 6. Развитие навыков эффективной коммуникации

Задание 6.1

Проанализируйте представленные ниже неверные коммуникативные утверждения и советы. Переформулируйте неправильные утверждения и советы, сформулировав из них верные правила общения и поведения в коммуникативном процессе.

1. Спорьте по каждому поводу, раздражайтесь, если вам что-то не нравится, этим вы показываете свою самостоятельность.

2. Не слушайте собеседника или слушайте фрагментарно, лишняя информация вам ни к чему.

3. Всегда отстаивайте свою точку зрения и учитывайте только собственное мнение, это важно для самоутверждения.

4. Пунктуальность утомительна, поэтому поступайте так, как вам удобнее.

5. В рабочем помещении говорите громко, чтобы всем было слышно. Неважно, будет это личный звонок по телефону или обсуждение делового вопроса с коллегой.

6. Прерывайте собеседника: всех не переслушаешь.

7. Никогда не признавайте свои ошибки. Зачем заниматься самокритикой?

8. Спокойно зевайте во время разговора с собеседником: пусть почувствует ваше отношение к его мнению.

9. Задавайте интимные вопросы своим коллегам: ведь интересно все обо всех знать.

10. Если очень нужно, то можно шептаться с кем-либо в присутствии других.

11. Раскачивайтесь на стуле, если нужно расслабиться.

12. Пользуйтесь духами с сильным запахом: это всем приятно.

13. При общении с людьми не стоит стараться управлять своими мыслями, говорите то, что думаете. Пусть даже это не всегда четко сформулированная мысль, главное, что вы быстро включаетесь в беседу или ответ.

14. С гневом выражайте своему собеседнику несогласие или недовольство в том или ином вопросе.

15. Старайтесь как можно больше шутить над собеседниками, не упуская эту возможность.

16. Ведите монолог, люди любят слушать.

17. При общении с собеседником не старайтесь задавать уточняющие и открытые вопросы, так собеседник быстрее отстанет от вас со своими историями.

18. Общаясь с людьми, исключите жестикуляцию и не выражайте эмоции через мимику. Такое поведение говорит о вашей некультурности и невоспитанности.

19. Всегда говорите людям то, что вы о них думаете, даже если это грубость, будьте смелым и прямолинейным.

20. Невежливо делать собеседнику комплименты, это не поможет вызвать у него положительные эмоции и отклик от коммуникации.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Менеджмент
Отчет по практике Практика
22 Ноя в 11:22
26 +3
0 покупок
Менеджмент
Задача Задача
21 Ноя в 05:41
19 +2
0 покупок
Менеджмент
Задача Задача
21 Ноя в 05:37
24
0 покупок
Менеджмент
Задача Задача
21 Ноя в 05:34
25
0 покупок
Другие работы автора
Начертательная геометрия
Задача Задача
17 Ноя в 21:59
23
1 покупка
Английский язык
Контрольная работа Контрольная
17 Ноя в 21:53
28 +1
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Задача Задача
17 Ноя в 01:07
16
0 покупок
Алгебра
Тест Тест
16 Ноя в 21:50
12
0 покупок
Литература
Тест Тест
16 Ноя в 21:38
22 +1
0 покупок
Химия
Задача Задача
15 Ноя в 13:58
522
8 покупок
Английский язык
Тест Тест
15 Ноя в 12:50
36
0 покупок
Физика
Задача Задача
14 Ноя в 17:30
175 +1
3 покупки
Проектирование систем
Лабораторная работа Лабораторная
13 Ноя в 18:22
19
0 покупок
Организация и планирование производства
Контрольная работа Контрольная
13 Ноя в 18:17
21
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
13 Ноя в 11:54
42
2 покупки
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир