Организация и проблема отбора в спортивной деятельности Тестовые вопросы к теме 3
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
В каких видах спорта наименее востребована вестибулярная устойчивость?
Выберите один или несколько ответов:
a. фехтование;
b. бег на длинных дистанциях.
c. спортивная гимнастика;
d. прыжки в воду;
e. плавание на коротких и длинных дистанциях;
Вопрос 2
Какие методы исследования использует комплексная методика оценки личности спортсмена?
Выберите один ответ:
a. все ответы верные.
b. медико-биологические;
c. психологические;
d. педагогические;
e. антропометрические;
f. социологические;
Вопрос 3
Комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одарённости) ребёнка к тому или иному виду спортивной деятельности – это:
Выберите один ответ:
a. спортивное достижение.
b. спортивный отбор;
c. спортивная ориентация;
Вопрос 4
На какие признаки необходимо ориентироваться в 1-ю очередь при начальном отборе?
Выберите один ответ:
a. морфологические;
b. сильно зависящие от тренировочных воздействий.
c. психологические;
Вопрос 5
Получить данные о спортивных интересах детей, раскрыть причинно- следственные связи формирования мотиваций к длительным занятиям спортом и высоким спортивным достижениям позволяют:
Выберите один ответ:
a. психологические методы;
b. педагогические методы.
c. социологические методы;
d. антропометрические методы;
Вопрос 6
Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта – это:
Выберите один ответ:
a. спортивная предрасположенность;
b. спортивная ориентация.
c. спортивный отбор;
Вопрос 7
Совокупность качеств личности, соответствующая объективным условиям и требованиям к определённой деятельности и обеспечивающая успешное её выполнение – это:
Выберите один ответ:
a. навыки;
b. умения.
c. задатки;
d. способности;
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
В каких видах спорта наименее востребована вестибулярная устойчивость?
Выберите один или несколько ответов:
a. фехтование;
b. бег на длинных дистанциях.
c. спортивная гимнастика;
d. прыжки в воду;
e. плавание на коротких и длинных дистанциях;
Вопрос 2
Какие методы исследования использует комплексная методика оценки личности спортсмена?
Выберите один ответ:
a. все ответы верные.
b. медико-биологические;
c. психологические;
d. педагогические;
e. антропометрические;
f. социологические;
Вопрос 3
Комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одарённости) ребёнка к тому или иному виду спортивной деятельности – это:
Выберите один ответ:
a. спортивное достижение.
b. спортивный отбор;
c. спортивная ориентация;
Вопрос 4
На какие признаки необходимо ориентироваться в 1-ю очередь при начальном отборе?
Выберите один ответ:
a. морфологические;
b. сильно зависящие от тренировочных воздействий.
c. психологические;
Вопрос 5
Получить данные о спортивных интересах детей, раскрыть причинно- следственные связи формирования мотиваций к длительным занятиям спортом и высоким спортивным достижениям позволяют:
Выберите один ответ:
a. психологические методы;
b. педагогические методы.
c. социологические методы;
d. антропометрические методы;
Вопрос 6
Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта – это:
Выберите один ответ:
a. спортивная предрасположенность;
b. спортивная ориентация.
c. спортивный отбор;
Вопрос 7
Совокупность качеств личности, соответствующая объективным условиям и требованиям к определённой деятельности и обеспечивающая успешное её выполнение – это:
Выберите один ответ:
a. навыки;
b. умения.
c. задатки;
d. способности;
