Теория организации и организационное поведение (Темы 1-4) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

40 вопросов с ответами

Последний раз тест был сдан на 97 баллов из 100 "Отлично".

Год сдачи -2023-2024.

***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

1. … – это метод исследования, который состоит в получении общего знания на основе знания частного (единичного), менее общего

2. … – это метод сбора первичной информации, основанный на непосредственном или опосредованном взаимодействии исследователя с опрашиваемыми

*Опрос

*Анкетирование

*Индукция

*Аналогия

3. … – это наиболее пластичная составляющая организационной культуры, которая включает высказывания, произведения искусства и физические объекты

*Характеристики поведения

*Символы

*Культурные ценности

4. … – это прием, который на основе сходства объектов по некоторым признакам, свойствам и отношениям выдвигает предположение об их сходстве в других отношениях

*Аналогия

*Синтез

*Анкетирование

*Индукция

5. … – это процесс построения и анализа модели организации

6. … диагностика – это сбор и анализ информации о состоянии организации или отдельных ее подсистем с целью выявления проблем функционирования и определения путей их преодоления

7. … индукция – это индуктивная форма умозаключения от частного к общему, которая основана на простом перечислении признаков

8. … индукция – это индукция через отбор, исключающий случайные обобщения

9. … индукция – это такая индуктивная форма умозаключения, при которой класс предмета, связей, явлений, процессов количественно ограничен и, когда система простая, поддается исчерпывающему исследованию

10. … организации – это изменения всей организации, включая основополагающие элементы и ценности

11. … организации – это совокупность этапов (стадий), которые проходит организация за время своего функционирования

12. … организационная диагностика – это часть процесса управления организационным развитием.

13. … организационная диагностика необходима, чтобы узнать структуру проблем и сильные стороны предприятия в целом

*Предварительная

*Общая

*Текущая 

14. … организационная диагностика помогает выяснить проблемы, определить узкие места предприятия, составить программу будущих изменений и должна отвечать на вопросы о том, можно ли решить выявленные проблемы, в какой последовательности их необходимо решать, с помощью каких инструментов это можно сделать и т. д.

15. … организация графически может быть представлена в виде схемы на рисунке ниже

*Бюрократическая

*Профессиональная

*Дивизиональная

*Простая

16. … организация графически может быть представлена в виде схемы на рисунке ниже

*Бюрократическая

*Профессиональная

*Дивизиональная

*Простая

17. … предлагает различать два подхода к организационному поведению – микроподход и макроподход

*Ф. Лютанс

*И.В. Пенькова

*А.С. Глебова

18. … представляет собой стратегическое направление изменений в организации, характеризующихся перестройкой всех составляющих, включая базовые

*Модернизация

*Реструктуризация

*Реорганизация 

19. … теория организационных изменений базируется на утверждении Г. Гегеля о том, что организационная единица «существует в … мире конфликтующих событий, сил или противоречивых ценностей, борющихся друг с другом за доминирование и контроль»

20. Подход, применяемый для управления организационными изменениями, который является наиболее подходящим для внедрения изменений в рамках работ по системе качества, – это …

*подход непрерывного совершенствования

*антикризисный подход

*адаптивный подход

21. Расположите в правильной последовательности три основных этапа процесса проектирования организационной структуры:

1 анализ

2 проектирование

3 оценки эффективности

22. Расположите в правильной последовательности этапы организационного развития согласно теологической теории:

1 формулировка цели

2 достижение цели

3 оценка полученного опыта

4 изменение на основе этого опыта или новых целей

23. Расположите в правильной последовательности этапы формирования организационной (корпоративной) культуры:

1 определение миссии организации, ее базовых ценностей

2 формулирование стандартов поведения персонала организации

3 формирование традиций организации

4 разработка символики организации

24. Расположите в хронологической последовательности этапы модели организационных изменений Курта Левина:

1 размораживание

2 движение

3 замораживание

25. Расположите в хронологической последовательности этапы проведения интервью:

1 подготовка интервью, включая общую и конкретную подготовку

2 начало – установление контакта

3 основная часть – основное интервью

4 завершение беседы

5 обработка результатов

26. Расположите в хронологической последовательности этапы проведения фокус-группы:

1 подготовительный этап

2 полевой этап

3 аналитический этап

1,2,3 

27. Согласно модели Г. Хофстеде … – это атрибут национальной культуры, описывающий уровень, с которым социальные ценности характеризуются настойчивостью (уверенностью) и материализмом

28. Согласно модели организационной культуры Г. Хофстеде, … – это параметр, позволяющий получить ответ на вопрос – на чем фокусируется культура организации: на внутренних проблемах или на профессиональных задачах

29. Согласно, модели Г. Хофстеде … – это атрибут национальной культуры, описывающий отношение и внимание к другим

30. Установите правильную последовательность этапов, которые проходит в своем развитии организационная культура:

1 возникновение организационной культуры

2 поддержание организационной культуры

3 развитие организационной культур

31. Установите правильный порядок анкетирование сотрудников в организации:

1 определение целей и задач опроса

2 формулировка вопросов

3 определение численности и состава респондентов (опрашиваемых)

4 формирование анкеты

5 инструктаж анкетеров

6 проведение опроса

7 редактирование заполненных анкет, кодирование ответов, обработка полученных данных

8 составление отчета, разработка рекомендация по принятию управленческих и коммерческих решений

32. Установите соответствие между координационными механизмами (по Г. Минцбергу) и их характеристиками:

A. Взаимное согласование

B. Прямой контроль

C. Стандартизация рабочих процессов

D. способствует координации труда благодаря простому процессу неформальных коммуникаций

E. способствует координации потому, что ответственность за работу других людей, определение заданий для них и наблюдение за их действиями возлагается на одного человека

F. предполагает точное определение или программирование содержания труда, т.е. координация достигается еще до начала процесса труда

33. Установите соответствие между координационными механизмами (по Г. Минцбергу) и их характеристиками:

A. Стандартизация рабочих процессов

B. Стандартизация выпуска

C. Стандартизация навыков и знаний

D. предполагает точное определение или программирование содержания труда, т. е. координация достигается еще до начала процесса труда

E. предполагает изначальную координацию задач (каждый сотрудник понимает итоговые требования к качеству и количеству производимой продукции и к своему вкладу в общий результат)

F. означает точное определение необходимого уровня квалификации для участия в процессе труда

34. Установите соответствие между методами и их характеристиками:

A. Опрос

B. Анкетирование

C. Интервью

D. метод сбора первичной информации, основанный на непосредственном или опосредованном взаимодействии исследователя с опрашиваемыми

E. метод эмпирического исследования, основанный на опросе значительного числа респондентов; проводится с помощью заранее подготовленного вопросника

F. метод эмпирического исследования, который основан на опросе значительного числа респондентов и использует процесс вербальной коммуникации для получения необходимой информации

35. Установите соответствие между методами исследования и их характеристиками:

A. Индукция

B. Дедукция

C. Синтез

D. состоит в получении общего знания на основе знания частного (единичного), менее общего

E. употребляется там, где исследователь распространяет общее знание (правило, закон) на отдельный, частный конкретный случай, на единичное явление

F. исследовательский метод, имеющий целью объединить отдельные части изучаемой системы, ее элементы в единую систему

36. Установите соответствие между моделями управления изменениями и их характеристиками:

A. Модель управления изменениями Бекхарда и Харриса

B. Модель перехода Уильяма Бриджа

C. Модель изменений Джона Коттера

D. метод сбора первичной информации, основанный на непосредственном или опосредованном взаимодействии исследователя с опрашиваемыми

E. метод, суть которого заключается в том, что в ходе управления изменениями человек должен перейти на новый способ работы, а не изменить существующий.

F. метод, который представляет собой набор из восьми последовательных шагов по проведению изменений

37. Установите соответствие между моделями управления изменениями на личностном уровне и их характеристиками:

A. Модель Кублера–Росса

B. Модель Курта Левина

C. Модель ADKAR

D. в соответствии с этой моделью, существует четыре этапа изменений в поведении людей

E. в основе модели лежат три фазы проведения изменении – размораживание, проведение изменений (движение) и замораживание

F. Суть этой модели заключается в том, что изменения в мотивации и поведении сотрудника происходит за несколько фаз – осознания, желания, знания, умения, закрепления

38. Установите соответствие между подходами к исследованию организационной культуры и их характеристиками:

A. Холистический подход

B. Метафорический подход

C. Количественный подход

D. при этом подходе исследователь погружается в культуру и действует как глубоко сопричастный сотрудник, пытается стать полноценным членом организации, быть составной частью ее «ядра»

E. при этом подходе исследователь использует образцы документов, отчетности, бытующих рассказов и бесед, фирменных анекдотов и легенд, исследователь здесь становится сопричастным наблюдателем

F. при этом подходе исследователь пользуется вопросниками и/или проводит собеседования для оценки конкретных проявлений культуры; по сути, он выступает в роли официального социолога и психолога

39. Установите соответствие между функциями организационной культуры и их характеристиками:

A. Замещающая функция

B. Адаптивная функция

C. Мотивационная функция

D. сильная организационная культура, способная к эффективному замещению формальных, официальных механизмов, позволяет организации не прибегать к чрезмерному усложнению формальной структуры

E. наличие организационной культуры предполагает взаимное приспособление работников к организации и организации к работнику

F. смещение на сценарии анализа непредвиденных обстоятельств в ходе реализации пионерских проектов организационной культуры предполагает мотивацию как силу, побуждающую к действию

40. … организации – это генеральный план действий, определяющий приоритеты стратегических задач, ресурсы и последовательность шагов по достижению стратегических целей

Теория организации и организационное поведение

Учебные материалы

Введение в курс

Тема 1. Современная парадигма теории организации

Тема 2. Организационное поведение и организационная культура

Тема 3. Основы организационной диагностики и организационного проектирования

Тема 4. Организационное развитие и организационные изменения

Заключение

Анкета обратной связи

Итоговая аттестация

Итоговый тест