Профилактика гиподинамии у детей младшего школьного возраста с нарушениями осанки в условиях цифровизации образовательной среды

Дата изготовления: декабрь 2020 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

Выборка: 20 учащихся из вторых классов.

Цель работы: разработать и внедрить программу физической культуры по профилактике гиподинамии младших школьников с нарушениями осанки.

Задачи работы:

1.    Анализ литературных источников по проблеме гиподинамии.

2.    Изучить состояние проблемы гиподинамии у младших школьников с нарушениями осанки в настоящее время.

3.    Определить уровень двигательной активности, мотивацию детей к занятиям физической культурой и оценить, имеющиеся нарушения осанки.

4.    Разработать и апробировать программу физической культуры по профилактике гиподинамии детей, имеющих нарушения осанки.

5.    Оценить полученные результаты, проверить эффективность программы и выдвинутую гипотезу. 

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава1 Теоретические основы организации двигательной активности младших школьников в условиях цифровизации образовательной среды 6

1.1 Проблема гиподинамии младших школьников в условиях цифровизации образовательной среды 6

1.2 Нарушения осанки и их влияние на организм школьника 11

1.3 Методы развития двигательной активности школьников с нарушениями осанки в условиях цифровизации образовательной среды 16

Глава 2 Методы и организация исследования 24

2.1 Методы исследования 24

2.2 Организация исследования 26

Глава 3 Опытно- экспериментальная работа по профилактике гиподинамии у младших школьников с нарушениями осанки 29

3.1 Констатирующий эксперимент 29

3.2 Формирующий эксперимент 34

3.3Контрольный эксперимент и обсуждение результатов исследования 54

Заключение 61

Список литературы 62

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

1. Российская Федерация. Законы. Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации»

2. Российская Федерация. Национальный проект «Демография»/ Федеральный проект «Укрепление общественного здоровья» 

3. Российская Федерация. Форсайт-проект «ДЕТСТВО 2030» 

4. Токарева С.В. Физическая культура, как фактор социализации детей с ограниченными возможностями здоровья С.В. Токарева //Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта в современных условиях. – 2016. – № 1. 

5. Фомин, Н.А. Физиологические основы двигательной активности/ Н.А. Фомин , Ю.Н. Вавилов// Физкультура и спорт,1991. -224с.

6. Орлова, C.В. Исследование риска появления гиподинамии у детей старшего дошкольного возраста/ С.В. Орлова , А.С. Шкарова // Науки о здоровье 2018

7. Сухарев, А.Г. Двигательная активность и здоровье подрастающего поколения/ А.Г Сухарев.- Москва: Знание 2018 - 62с.

8. Воронина, Г.А. Двигательная активность детей младшего школьного возраста /Г.А. Воронина ,Т.В. Малых //Науки о здоровье М.С. 2018

9. Николайчук, Л.В. Остеохондроз, сколиоз, плоскостопие/Э.В. Николайчук, Л.В. Николайчук. — М.: Книжный Дом, 2016. — 320 с

10. Сидоров, С.П. Различные нарушения осанки у детей и подростков и занятия физкультурой и спортом/С.П. Сидоров  – М., 2008.

11. Потапчук, А.А. Осанка и физическое развитие детей/А.А. Потапчук, М.Д. Дидур Санкт- Петербург.: Речь, 2004

12. Кролев, А.С. К вопросу: тенденции и проблемы современной системы физического воспитания в образовательной среде/А.С. Кролев , Т.С. Севрюков ,Е.Л Зверева// Ученые записки университета имени П.Ф.Лесгафта.-2020.-№3 (181)

13. Орлова, С.Н. Исследование риска появления гиподинамии у детей школьного возраста/ С.Н. Орлова , А.С. Шкарова //Научно- методический электронный журнал «Концепт»-2018-№9 (сентябрь)

14. Дубровский, В. И. Движения для здоровья/ В.И. Дубровский. - М.: Знание, 1989. - 608 с. 

15. Абрамович, С.В. Оптимизация образовательного процесса по физической культуре в условиях вуза / С.В. Абрамович, П.А. Васильева // Вестник Читинского государственного университета. - 2010. - № 10. - С. 67-72.

16. Муравов, И.В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта./ И.В. Муравов – К.,2008. – 203 с.

17. Запорожец, А.В. Развитие науки о воспитании детей дошкольного возраста/ А.В. Запорожец // Дошкольное воспитание. - 1967. - № 10. - С. 18-25.

18. Гришин, Т.В. Методы профилактики нарушений осанки у детей в общеобразовательных школах/Т.В. Гришин , С.В. Никитин  //Вестник гильдии протезистов-ортопедов, 2000, № 3, с. 38-42

19. Постникова, В.М. Общая методика применения физических упражнений в лечебной физкультуре/ В.М. Постникова. - М. 1997.

20. Морозова, Т.С. Соматоскопический метод оценки осанки и его обоснование/ Т.С. Морозова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - N 3. - С.52-54.

21. Лях, В.И. Программа по физической культуре : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В.И. Лях. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2012. - 237 с.

22. Осокина, Т.И. Игры и развлечения детей на свежем воздухе/ Т.И. Осокина, Е.А Тимофеева , Л.С. Фурмина. М.: Просвещение, 2004

23. Шилько, В.Г. Теория и практика физической культуры/ В.Г. Шилько /Физическая активность населения// Научно – теоретический журнал № 11, 2019

24. Ловейко, И.Д. Лечебная физическая культура при заболеваниях позвоночника у детей/И.Д. Ловейко , М.И. Фонарев. - Л.: Медицина, 1998. - 143 с.

25. Лубышева, Л.И. Современные подходы к формированию физкультурного знания у студентов вузов /Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры, 2015, №З.

26. Николайчук, Л.В. Остеохондроз, сколиоз, плоскостопие/Л.В. Николайчук, Э.В. Николайчук. — М.: Книжный Дом, 2016. — 320 с. 

27. Бернштейн, Н.А. Физиология движений и активность/ Н.А. Бернштейн. – М.: Наука, 1990.

28. Кирпичев, В.И. Физиология и гигиена младшего школьника/ В.И. Кирпичев – М.: ВЛАДОС, 2002.

29. Лебедева, Н.Т. Профилактическая физкультура для детей: Пособие для педагогов и воспитателей/Н.Т Лебедева.– Мн.: Высш. шк., 2016.

30.  Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков: руководство к практическим занятиям: учебное пособие/ В.Р. Кучма. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 560 с.

31. Аксенова, Н. А. Повышение уровня двигательной активности и дозировка физической нагрузки на физкультурных занятиях / Н.А. Аксенова// Дошкольное воспитание. - 2016. - N 6. - С.37-48.

32. Баранов, А.А. Заболеваемость детского населения России / А.А. Баранов, В.Ю. Альбицкий, А.А. Модестов, С.А. Косова, В.И. Бондарь, И.М. Волков. - Москва: Пе-диатрЪ, 2016. - 280 с.

33. Красикова ,И.А. Осанка. Воспитание правильной осанки. Лечение нарушений осанки /И.А. Красикова. - Москва: Издательство «Корона-Век», 2013. - 176 с

34. Оськина, Н.Г. Проблема интернета и компьютеризации обучения в младшем школьном возрасте/ Н.Г.Оськина. Психологические науки 2017

35. Капанджи, А.И. - Позвоночник. Физиология суставов: медицина/ А.И. Капанджи. - М.: Эксмо, 2017. - 334 с.

36. Холодова, Ж.К. Теория и методика физического воспитания/Ж.К. Холодова, В.С Кузнецова. - М.: Издательский центр Академия, 2018. - 480 с

37. Скиндер, Л.А. Подвижные и спортивные игры в коррекции нарушений осанки и реабилитации детей со сколиозом / Л.А. Скиндер, А.Л. Зиновчик, А.Н. Герасевич // 2017. - С.141-143.

38. Назаренко, Л.Д, Оздоровительные основы физических упражнений: учеб. пособие./Л.Д. Назаренко - М.: Владос-Пресс, 2019. - 189 с.

39. Артамонова, Л. Л. Лечебная и адаптивно-оздоровительная физическая культура / Л.Л. Артамонова, О.П. Панфилов, В.В. Борисова. - М.: Владос-Пресс, 2017. - 777 c

40. Красикова, И.А. Детский массаж и гимнастика для профилактики и лечения нарушений осанки, сколиоза и плоскостопия /И.А. Красикова. - М.: Корона-Век, 2016. - 320 c.

41.  Иванов, И. Ф. Лечебная физическая культура при заболеваниях в детском возрасте/ И.Ф. Иванов, К.А. Назарова, К. А. Заславская - М.: Медицина, 1975. - 320 c.

42. Милюкова, И. В. Большая энциклопедия оздоровительных гимнастик / И.В. Милюкова, Т.А. Евдокимова. - М.: Сова, АСТ, 2017. - 992 c.

43. Соколов, А. В. Теория и практика диагностики функциональных резервов организма / А.В. Соколов, Р.Е. Калинин, А.В. Стома. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 176 c.

44. Пономаренко, Г. Н. Физическая и реабилитационная медицина. Национальное руководство/Г.Н. Пономаренко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 688 c.

45. Янгулова, Т.И. Лечебная физкультура: анатомия упражнений/Т.И.Янгулова. - Ростов н/Д: Феникс, 2016–175 с.

46. Епифанов, В. А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина : учеб/В.А. Епифанов. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 20с. : ил., фото. - Библиогр.: с. 564

47. Красикова, И. С. Сколиоз: профилактика и лечение/И.С. Красикова. - СПб. : Корона-Век: Библиогр.:2017 с. 184.

48. Каштанова, В.Г. Лечебная физкультура и массаж: методики оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста/В.Г. Каштанова Библиогр.- 2018- с. 98.

49. Труфанова, Е.О. Информационное перенасыщение ключевые проблемы/Е.Е. Труфанова//Философские проблемы информационных технологий и кибер пространства 2019

50. Агопян, Э.С. Влияние гаджетов на развитие детей: отстающая речь и аутические расстройства [Электронный ресурс] /Э.С. Агопян. — Режим доступа: https://whatisgood. ru/theory/vliyanie-gadzhetov-na-razvitie-detey

51. Шкурпит, М.Н. Вред сидячей работы [Электронный ресурс] /М.Н. Шкурпит, Н.О. Поповян. – Режим доступа: http://articlemen.com/ostorozhno-sidyachaya-rabota.html.