Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья: история и традиции

Дата изготовления: июнь 2024 года.

Работа сделана на примере Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

Цель исследования: рассмотрение, определение и анализ социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, а также источников ее правового закрепления.

Реализация цели исследования потребовала научной разработки и решения следующих основных задач:

1. Раскрыть общую характеристику детей с ограниченными возможностями здоровья.

2. Охарактеризовать социальную реабилитацию как технологию социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

3. Изучить правовое регулирование социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.

4. Описать социальную реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья в аспекте истории и традиций.

5. Рассмотреть правовую основу и опыт реализации социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 7

1.1. Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья . 7

1.2. Социальная реабилитация как технология социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 16

1.3. Правовое регулирование социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 23

1.4. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в аспекте истории и традиций 27

Выводы по главе 1 35

ГЛАВА 2. ОПЫТ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В CУБЪЕКТЕ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ 37

2.1. Правовая основа социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в Ханты-Мансийском округе – Югре 37

2.2. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья на примере «КДНиЗП» при правительстве Ханты-Мансийского автономного округа – Югры 42

Выводы по главе 2. 48

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 52

1. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 20 декабря 1993 г. N 48/96

«Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов» [Электронный ресурс] // [cайт]. URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/disabled.shtml Дата обращения: 1.08.2023.

1. Конвенция о правах инвалидов: равные среди равных // Представительство ООН в Российской Федерации, Информ. центр ООН в Москве, Региональная общественная орг. инвалидов "Перспектива". – Москва : Алекс, 2008.

2. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 01.07.2020 N 11-ФКЗ, от 06.10.2022) //

// КонсультантПлюс : [Сайт]. – URL: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_28399/). Дата обращения: 1.08.2023

3. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ // КонсультантПлюс: [Сайт].

– URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8559/ Дата обращения 2.08.2023.

4. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant. ru/12116087/?ysclid=lm6ob3p2fn910182149

5. Федеральный закон «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» от 28.12.2013 N 442-ФЗ // КонсультантПлюс : [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_do c_LAW_156558/?ysclid=liqm5h0dro73355876 Дата обращения: 2.08.2023.

6. Постановление Правительства Российской Федерации от 29.03.2019 №

363 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» // [Электронный ресурс]. URL: http://pub lication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201904080016?ysclid=llzecrxzy 6301210523 Дата обращения: 2.08.2023.

7. Приказ Минтруда России № 545 от 30.06.2017 г. «Об утверждении методики оценки региональной системы реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей инвалидов» // [Электронный ресурс]. UR L: https://mintrud.gov.ru/docs/mintrud/orders/635?ysclid=lm6nm4pucj3250 28272 Дата обращения: 2.08.2023.

8. Постановление правительства Ханты-Мансийского АО - Югры от 25 мая 2018 г. n 162-п «О порядке организации проведения оценки системы реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, в Ханты-Мансийском автономном округе Югре» // [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/hotlaw/hant/1200710/?ysclid=lm6ni6yijq82209 8298 Дата обращения: 2.08.2023.

9. Постановление правительства ХМАО-Югры № 395-п от 31.10.2014 «О порядке и размере выплаты компенсации поставщику или поставщикам социальных услуг, включенным в реестр поставщиков социальных услуг ХМАО Югры» // [Электронный ресурс]. URL: https://depsr.admhmao.ru/ sotsialnoe-obsluzhivanie-naseleniya/informatsiya/prinyatye-normativnye- pravovye-akty-i-rasporyaditelnye-dokumenty-khanty-mansiyskogo- avtonomnogo-okru/1611045/o-poryadke-i-razmere-vyplaty-kompensatsii- postavshchiku-ili-postavshchikam-sotsialnykh-uslug-vklyuch/

10. Межведомственный Приказ от 28.08.2020 "О внесениии изменений в Приложение 1 к Межведомственному Приказу ХМАО – Югры от 13.06.2019 № 548-Р // [Электронный ресурс]. URL: https://depsr.admhmao.ru/reabilitatsiya-i-sotsialnaya-integratsiya-

invalidov/kompleksnaya-reabilitatsiya-i-abilitatsiya- invalidov/5437465/mezhvedomstvennyy-prikaz-o-vneseniii-zmeneniy-v- prilozhenie-1-k-mezhvedomstvennomu-prikazu-ot-13-06 Дата обращения: 3.08.2023.

11. Концепция развития комплексной реабилитации, абилитации и комплексного сопровождения инвалидов, детей-инвалидов, в том числе людей с ментальной инвалидностью в ХМАО – Югре // [Электронный ресурс]. URL:https://depsr.admhmao.ru/koordinatsionnye-i- soveshchatelnye-organy-/rabochaya-gruppy-po-upravleniyu-sistemoy- kompleksnoy-reabilitatsii-i-abilitatsii-invalidov-v-tom-chi/informatsiya-o- zasedaniyakh/aprel-2021-/5665035/kontseptsiya-razvitiya-kompleksnoy- reabilitatsii-abilitatsii-i-kompleksnogo-soprovozhdeniya-invalido/ Дата обращения: 3.08.2023.

12. О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в Ханты- Мансийском автономном округе – Югре и наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями по созданию и осуществлению деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав Принят Думой Ханты- Мансийского автономного округа – Югры 30 сентября 2005 года // [Электронный ресурс]. URL:http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&pre vDoc=187018319&backlink=1&&nd=187013379 Дата обращения: 3.08.2023.

II. Учебная и монографическая литература

13. Акатов, Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Л.И. Акатов. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 368 с.

14. Антонова, Л. В. Психолого-педагогическая помощь детям с ОВЗ / Л.В. Антонова [Текст] // Вестник науки и образования. – 2016. – №2. – С. 45- 48.

15. Барышева, А.Н. Реабилитация детей с ОВЗ в трудной жизненной ситуации / А.Н. Барышева [Текст] // Социальная педагогика. – 2014. –

№5. – С. 61-66.

16. Бережная, О.В. Работа с родителями по формированию социально- бытовых умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья / О.В. Бережная, Н.А. Прядко [Текст] // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 3. – С. 23-25.

17. Берсенев, М. В. История и современное состояние эксклюзии в России (по данным исследования общественного мнения в г. Томске) / М.В. Берсенев [Текст] // Вестник Томского государственного университета. – 2019. – №2. – С. 12-19.

18. Бондаренко, Б.С. Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями вследствие заболевания нервной системы: методические рекомендации [Текст] / Б. С. Бондаренко. – М.: Владос, 2009. – 300 с.

19. Дементьева, Н.Ф. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями [Текст] / Н.Ф. Дементьева, Г.Н. Багаева, Т.А. Исаева. – М.: Академкнига, 2005. – 247 с.

20. Добровольский, Ю.А. Причины увеличения детей с ОВЗ / Ю. А. Добровольский, А. А. Токарев [Текст] // Теория и практика современной науки. – 2018. – №1. – С. 34-38.

21. Егорова, Т.В. Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями [Текст] / Т.В. Егорова. – Балашов: Николаев, 2002. –80 с.

22. Злобина, И. И. Помощь родителям детей с ОВЗ // И.И. Злобина [Текст] // Евразийский научный журнал. – 2020. – № 3. – С. 19-28.

23. Идеи Л.С. Выготского в инклюзивном образовательном пространстве (Посвящается 125-летию Л.С. Выготского). Краснодар, 15-16 апреля 2021 г. Сборник научных трудов международной научно- практической

конференции / под ред. Шумиловой Е.А., Соломатиной Г.Н., Яровой А.С. Краснодар: КубГУ. – 2021. – 426 с.

24. Кайгородова, В.И. Карта социальной реабилитации как форма отслеживания динамики коррекции и развития ребенка / В. И. Кайгородова [Текст] // Социальная педагогика. – 2014. – №5. – С. 67-79.

25. Кирилюк, О.М. Социальная реабилитация как способ социальной интеграции инвалидов в общество / О.М. Кирилюк [Текст] // Санкт- Петербургский государственный университет сервиса и экономики. – 2019. – Т.11. – № 1. – С. 72-78.

26. Козырева, О.А. Анализ дефиниции «Лицо с ограниченными возможностями здоровья» / О.А. Козырева [Текст] // The Newman in Foreign policy. – 2017. – №6. – С.89-94.

27. Максимова, Н.А. Инклюзивное образование в России: история, состояние и риски/ Н.А. Максимова [Текст] // Педагогическое образование в России. – 2018. – №6. – С. 89-90.

28. Маллаев, Д.М. Роль семьи в социализации личности детей с ограниченными возможностями развития [Текст] / Д.М. Маллаев. – М.: СМУР «Academa», 2008. – 180 с.

29. Маллер, А.Р. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью [Текст] / А.Р. Маллер. – М.: Издательский центр

«Академии», 2010. – 208 с.

30. Московина, А.Г. Клинико-генетические основы детской дефектологии [Текст] / А.Г. Москвина. – М.: Владос, 2020. – 345 с.

31. Огольцова, Е.Г. История инклюзивной практики в странах Западной Европы / Е.Г. Окольцова [Текст] // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 4. – С. 29-37.

32. Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении / Под ред. Ж.М. Глозман. – М.: Генезис, 2017. – 289 с.

33. Сагоякова, Н.Ф. История становления инклюзивного образования за рубежом // Н.Ф. Сагоякова [Текст] // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. – 2018. – № 5. – С. 29-31.

34. Ситникова, В.В. Развитие инклюзивного образования в России: историко-теоретические основы / В. В. Ситникова [Текст] // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2021. – № 2. – С. 62-68.

35. Скуднова, Т. Д., Мировая практика инклюзивного образования: история и современность / Т.Д. Скуднова [Текст] // Вестник Адыгейского государственного университета. Педагогика и психология. – 2022. – №2.

– С. 34-35.

36. Соболева, Т. А. Организация тьюторского сопровождения для детей с ОВЗ / Т. А. Соболева // Инновационная наука. – 2021. – №6. – С. 45-49.

37. Соловьева, Л.Г. Логопедия: 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для СПО [Текст]. – М.: Юрайт, 2016. – 234 c.

38. Такенова, А.Е. Инклюзивное образование: история вопроса. Наука и реальность / А.Е. Такенова [Текст] // Science & Reality. – 2020. – № 5. – С. 38-40.

39. Технологии социальной реабилитации Ханты-Мансийского автономного округа-Югры бюджетное учреждение ханты-мансийского автономного округа-Югры «Методический центр развития социального обслуживания» // [Электронный ресурс]. URL: https://filling- form.ru/turizm/4758/index.html?page=4 Дата обращения: 7.08.2023.

40. Технология социальной работы: учеб.для бакалавров / под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой. – М.: Издательско-торговая корпорация

«Дашков и К», 2018. – 478 с.

41. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учебник [Текст] / М. В. Фирсов. – М.: Кнорус, 2016. – 115 с.

42. Холостова, Е.И. Социальная реабилитация: Учебное пособие [Текст] / Е. И. Холостова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 456 с.

43. Шевелева, Д.Е. Теория, состояние и практика инклюзивного образования в России и за рубежом: общее и различное / Д.Е. Шепелева [Текст] // Педагогика и психология образования. – 2019. – № 4. – С. 35- 39.