Формирование читательской компетенции в процессе освоения школьного курса литературы

Актуальность данной проблемы определила выбор темы курсового исследования «Формирование читательской компетенции в процессе освоения школьного курса литературы». В современной педагогической практике учителю необходимо сформировать у школьников основы читательской компетенции, то есть, делать упор на полное прочтение произведения обучающимися и использовать большое количество заданий, направленных на проверку знания деталей текста. Работа по формированию читательской компетенции школьников должно проводить на регулярной основе, иначе говоря, носить системный характер на протяжении освоения всего школьного курса литературы. 

литературы в современной педагогической практике ..……………………………………………….…...……………...7

1.1. Понятие «читательская компетенция» в современной педагогической практике ………………………………………………………………………..7

1.2. Особенности формирования читательской компетенции у обучающихся в рамках современной педагогической практики ………………………….10  

Выводы по первой главе…………………………………………………18

Глава 2. Практические аспекты формирования читательской компетенции в процессе освоения школьного курса литературы на примере 5 класса ………………………………………………...…….……20

2.1. Анализ УМК по литературе для 5 класса на предмет формирования читательской компетенции в процессе освоения школьного курса литературы…………………………………………………………………….20

2.2. Методические рекомендации по формированию читательской компетенции в процессе освоения школьного курса литературы на примере 5 класса …………..…........................................................................……….24

1.Аристова М.А. Доклады по литературе. 10 класс: учебно-методическое пособие / М.А. Аристова // М.: Издательство «Экзамен». – 2009. – 285 с.

2.Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. и др. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. 2-е изд. / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская // Москва: Просвещение. – 2-е изд. – 2011. – 159 с.

3.Галактионова Т. Г. Формирование и развитие читательской компетенции / Т.Г. Галактионова // [Электронный ресурс] – URL: www.prosv.ru/Attachment.aspx?Id=2 5842 (дата обращения: 01.02.2024).

4.Галустян О.В., Радченко Л.А., Плешаков М.А., Пальчикова Г.С. Понятия компетенции и компетентности в современной педагогике / О.В. Галустян, Л.А. Радченко, М.А. Плешаков, Г.С. Пальчикова // Журнал «Гуманитарные науки». – 2019. – №2. – С.10-16.

5.Гетманская Е. Г., Долгова С.В. Внедрение в практику работы современных образовательных технологий, направленных на формирование читательской компетентности младших школьников / Е. Г. Гетманская, С. В. Долгова // Молодой ученый. – 2023. – № 5 (452). – С. 250-253. – [Электронный ресурс] – URL: https://moluch.ru/archive/452/99566/ (дата обращения: 09.02.2024).

6.Гончарова Е. Л. Ранние этапы читательского развития. К теории вопроса / Е. Л. Гончарова // Журнал «Дефектология». – 2007. – № 1 (21). – С. 4-11.

7.Залуцкая С.Ю., Никонова Н.И. Интеллектуальная компетенция школьников в контексте литературного образования: содержательный аспект / С.Ю. Залуцкая, Н.И. Никонова // Журнал «Общество: социология, психология, педагогика». – 2018. – №4. – С.98-107.

8.Качева Е.В. Развитие читательской компетентности школьников на основе ресурсов школьных информационно-библиотечных центров: учебно-методическое пособие / Е. В. Качева // Челябинск: ЧИППКРО. – 2022. – 48 с.

9.Кольчикова Н.Л. Формирование читательских компетенций школьника в процессе литературного образования / Н. Л. Кольчикова // Журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета». – 2013. – №4(132). – С.117-129.

10.Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. Литература. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Базовый и профил. уровни. В 2 ч. Ч.2 / В.И. Коровин, Н.Л. Вершинина, Л.А. Капитанова // М.: Просвещение. – 12-е изд. – 2012. – 384 с. 

11.Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях / В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин // 14-е изд., перераб. – Москва: Просвещение. – Ч.1. – 287 с.

12.Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях / В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин // 14-е изд., перераб. – Москва: Просвещение. – Ч.2. – 319 с.

13.Крутецкая В.А. Русская литература в таблицах и схемах. 9-11 классы / В.А. Крутецкая // СПб.: Издательский Дом «Литера». – 2010. – 288 с. 

14.Лебедев Ю.А., Романова А.Н. Литература. Учебное пособие для учащихся 10 класса средней школы в двух частях / Ю.А. Лебедев, А.Н. Романова // М.: Просвещение. – 2012. – 380 с.

15.Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. [Электронный ресурс] – URL: http://niv.ru/doc/dictionary/literature-and-language/fc/slovar-193-3.htm#zag-165 (дата обращения: 03.02.2024).