Дети дошкольного возраста действуют по определённой схеме поведения. Поэтапно восстановите алгоритм деятельности ребенка.
А. Действие
Б. Результат и его внешняя оценка
В. Мотив (желание)
Г. Эмоциональный образ (предвосхищение)