💯 Информационная психология [Тема 1-5] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

Информационная психология > Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Тест 5 / Итоговый тест / Компетентностный тест

• правильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине
• вопросы отсортированы в лексикографическом порядке

Информационная психология

• Введение в курс
• Тема 1. Теоретические основы информационной психологии как интегративной междисциплинарной науки о поведении человека в информационном пространстве
• Тема 2. Психология переработки информации: психология текста
• Тема 3. Методы определения способностей к пониманию информации, качества переработки и актуализации материала
• Тема 4. Технологии манипулятивного влияния информации на психику человека
• Тема 5. Защита от вредоносной информации
• Заключение
• Анкета обратной связи
• Итоговая аттестация

… – специалист с высшим профильным образованием, который профессионально занимается изучением психики для решения исследовательских задач и оказания психологической помощи.

Тип ответа: Текcтовый ответ

… – это наука, и поэтому свою работу психолог строит на научных данных о том, как работает психика и о том, какие методы помощи работают лучше всего.

Тип ответа: Текcтовый ответ

… ☐ избирательное отношение человека к влияниям собственной группы

Тип ответа: Текcтовый ответ

… ☐ коротко сформированные главные положения доклада, лекции или сообщения

Тип ответа: Текcтовый ответ

… ☐ психологическое воздействие на сознание человека, при котором происходит некритическое восприятие им убеждений и установок.

Тип ответа: Текcтовый ответ

… ☐ это процесс оценки жизнеспособности идей на практике

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Планирование
• Практика
• Прототипирование

… ☐ это система верований и практик, которая исходит из представления о том, что человек является духовным существом, живущим не одну жизнь

Тип ответа: Текcтовый ответ

… ☐ это способ восприятия другого человека, возникающий на основе устойчивого положительного чувства, которое способствует формированию привязанности, дружеских чувств, симпатии

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• эмпатия
• аттракция
• сублимация

… данных ☐ это создание визуального представления о всей информационной системе либо ее части

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Моделирование
• Структурирование
• Макетирование

… ресурсы определяют способность адекватно интерпретировать смысловое содержание средств массовой информации

Тип ответа: Текcтовый ответ

Антону на телефон пришло новое смс-сообщение, в котором сообщалось что его электронная почта взломана и пароль для входа изменен. Для того что бы получить новый пароль к электронной почте злоумышленники просили у Антона определенную сумму денег. К какому виду угроз информационных систем относится данная ситуация?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Данная ситуация относится к угрозам нарушения конфиденциальности.
• Данная ситуация относится к угрозам нарушения целостности.
• Данная ситуация относится к угрозам нарушения доступности.

Артем и Дарья посетили волейбольный матч женских команд. Во время игры Артем, исходя из своего личного опыта, выделил грамотно выстроенную стратегию игры синей команды и предположил, что она выиграет, несмотря на видимое физическое превосходство красной команды. А Дарья выделила, что у одного из игроков синей команды золотые сережки с красным камнем, а в красной команде запомнила одну из запасных, которая просидела всю игру смотря в свой смартфон. Какие когнитивные стили присущи Артему и Дарье?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Когнитивный стиль Артема – конкретность, Дарьи – полезависимость.
• Когнитивный стиль Артема – абстрактность, Дарьи – сглаживание.
• Когнитивный стиль Артема – конкретность, Дарьи – высокая толерантность.
• Когнитивный стиль Артема – поленезависимость, Дарьи – заострение.

Благоприятная или неблагоприятная оценочная реакция на известные индивидууму информационные ресурсы☐ это … установка

Тип ответа: Текcтовый ответ

В 3А классе средней школы №1 девочки обсуждали, что подарить мальчикам на 23 февраля. Почти все склонялись к покупке футбольного мяча, но несколько девочек было против и хотели подарить книги. После небольшого разговора, опасаясь насмешек в свой адрес, девочки, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое решение на общепринятое группой. Какой механизм, реализующий социальное влияние, проявил себя в данной ситуации?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Суггестия (внушаемость).
• Конформизм.
• Нонконформизм.

В кабинете по философии Иван кратко записывал в тетрадь лекцию преподавателя. К какой форме представления свернутой информации относятся записи Ивана?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Записи Ивана были в форме аннотации.
• Записи Ивана были в форме конспекта.
• Записи Ивана были в форме резюме.
• Записи Ивана были в форме реферата.

В современной психологической литературе принято различение … контекстов

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• «внешнего» и «внутреннего»
• «прямого» и «косвенного»
• «открытого» и «закрытого»
• «монологического» и «диалогического»

Взаимосвязь всех элементов текста, в том числе и содержательных, ☐ это … текста

Тип ответа: Текcтовый ответ

Влияние можно подразделить на явное и скрытое, к первому относят … (Укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• манипуляцию
• игнорирование
• слухи
• расположение

Врожденные идеи или воспоминания, которые располагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определенным образом, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Вывод из нескольких суждений, дающий нам новое знание о предметах и явлениях объективного мира, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Выделяют три группы манипулятивных приемов, используемых в ходе обсуждений и дискуссий: организационно-процедурные, логико-психологические и …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Давление на человека со стороны агента влияния, которое осуществляется без каких-либо насильственных действий, без ограничений физической свободы действий, без какой-либо угрозы прямой или косвенной, ☐ это … влияние

Тип ответа: Текcтовый ответ

Дарья прочитала кулинарный рецепт мясного пирога. После недолгих раздумий она решила усовершенствовать рецепт ☐ дополнить его различными начинками и вторым слоем теста и испечь его. Какой уровень понимания текста наблюдается у Дарьи?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• У Дарьи наблюдается буквальное понимание.
• У Дарьи наблюдается продуктивное понимание.
• У Дарьи наблюдается контекстуальное понимание.
• У Дарьи наблюдается аналитическое понимание.

Директор школы Татьяна Ивановна в последнее время стала получать колкие замечания и насмешки в свой адрес от учителя математики Андрея Викторовича. Однажды, при сокращении штата сотрудников, Андрей Викторович был уволен самым первым, хотя учителем он был хорошим.  Какой базовой психологической защитной установкой воспользовалась Татьяна Ивановна?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «уход».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «изгнание».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «блокировка».
• Татьяна Ивановна воспользовалась психологической защитной установкой «управление».

За ужином в ресторане Антон предложил Юле заказать запеченную утку, но Юля ответила, что предпочитает японскую кухню и заказала суши.  Какой архетип, составляющий фундамент личности, определяет предпочтения Юли в данной ситуации?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Самость.
• Персона.
• Тень.
• Эго.

Идеальный образ женственности, который отражается сознанием, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• анима
• архитектоника
• анимус

Избирательное отношение человека к влияниям собственной группы, которые принимаются или отторгаются в зависимости от того, соответствуют ли они убеждениям человека, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Изменение рамок восприятия информации, способствующих целенаправленной актуализации информации, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Когнитивный … ☐ термин, который используют в когнитивной психологии для обозначения устойчивых характеристик того, как различные люди думают, воспринимают и запоминают информацию, или предпочтительного для них способа решения проблем

Тип ответа: Текcтовый ответ

Комплекс специальной информации и информационно-телекоммуникационных технологий, создаваемых для деструктивного воздействия, в первую очередь, на армию и гражданское население, а затем, на информационно-телекоммуникационные системы государства, ☐ это информационное …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Краткое заключение из сказанного или написанного, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• резюме
• план
• содержание
• реферат

Краткое изложение или краткое описание содержания, услышанного или прочитанного своими словами, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Краткое описание книги, статьи или рукописи, их содержания, ценности или назначения, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Краткое переформулирование вопросов, предложений, доводов, в процессе, которого происходит смещение акцентов в желаемую сторону, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Манипулятивная опасность может распознаваться …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• только на уровне понимания
• только на уровне чувств
• как на уровне чувств, так и на уровне понимания

Маша в четыре года научилась читать. После прочтения сказки «Репка» она пересказала ее родителям. На вопрос родителей за чем нужна была мышка и как она повлияла Маша ответить не смогла.  Какой процесс декодирования информации представляет сложность для Маши?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Для Миши представляет сложность процесс восприятия.
• Для Миши представляет сложность процесс понимания.
• Для Миши представляет сложность процесс интерпретации.

Мероприятия по предупреждению и снятию умственного перенапряжения, ☐ это … умственного труда

Тип ответа: Текcтовый ответ

Многократный процесс, в ходе которого происходит переосмысление проблемы, ведущее к поиску неочевидного альтернативного решения, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Многократный процесс, в ходе которого происходит переосмысление проблемы, ведущее к поиску неочевидного альтернативного решения, ☐это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• дизайн-мышление
• планирование
• анализ

Многоуровневая система понятий, вошедших в опыт человека, слов, вызывающих эти понятия из памяти человека, и связей между ними, ☐ это … личности

Тип ответа: Текcтовый ответ

На лекции по информационной безопасности Антон не мог запомнить необходимую информацию и для лучшего ее усвоения решил кратко записывать ее в виде схем. Какой канал восприятия информации преобладает у Антона?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• У Антона преобладает визуальный канал восприятия информации.
• У Антона преобладает аудиальный канал восприятия информации.
• У Антона преобладает кинестетический канал восприятия информации.
• У Антона преобладает дигитический канал восприятия информации.

На студенческой научной конференции по информационной безопасности третьекурсник Артем вступил в спор с пятикурсником Олегом по поводу его доклада. Олег в процессе спора начал использовать еще незнакомые для Артема научные термины и теории, из-за чего Артем и согласился в последствии с Олегом.  К какой группе манипулятивных приемов (уловок) относится поступок Олега?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Поступок Олега относится к уловкам организационно-процедурного характера.
• Поступок Олега относится к личностным или психологическим уловкам.
• Поступок Олега относится к логико-психологическим уловкам.

Наиболее сложная форма трудовой деятельности, требующая значительного объема памяти, напряжения внимания, что повышает степень нервно-эмоционального напряжения, ☐ это … труд

Тип ответа: Текcтовый ответ

Научная дисциплина, получившая выход в социолингвистику, психолингвистику, информатику и другие дисциплины, связанные с изучением речевой деятельности как процесса и речевого произведения как результата этой деятельности, ☐ это теория …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Некая совокупность информационных атак, четко согласованных между собой и преследующих одну и ту же главную цель, ☐ это информационный …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Некие представления или идеи, которые носят характер убеждения относительно себя, других людей или окружающего мира, но не является рационально обусловленным и логически правильным, ☐ это … идеи

Тип ответа: Текcтовый ответ

Непроизвольная податливость человека мнению других лиц или группы, когда он и сам не замечает, как изменились его взгляды, поведение, это происходит само собой, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• эмпатия
• конформизм
• суггестия
• нонконформизм

Объективные показатели выраженности оцениваемого параметра, которые выявляются путем наблюдения за ходом выполнения задания или путем анализа представленного результата, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Объяснение целей и задач автора на основе предположений и выводов, генерируемых читающим в ходе осмысления текста, ☐ это … понимание

Тип ответа: Текcтовый ответ

Ограниченное в пространстве и во времени информационное воздействие на конкретный информационный объект или группу объектов противника, а также защиту от воздействия со стороны враждующей стороны конфликта, ☐ это информационная …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• акция (мероприятие)
• диверсификация
• пропаганда
• кампания

Однократное информационное и/или физическое воздействие на одиночный информационный объект противника, приводящее к нарушению информационной безопасности информационной системы противника, ☐ это информационная …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Опровержение человеком мнения большинства, протест подчинения, кажущаяся независимость личности от мнения группы, хотя на самом деле и здесь точка зрения большинства является основой для поведения человека, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• конформизм
• нонконформизм
• суггестия

Опровержение человеком мнения большинства, протест подчинения, кажущаяся независимость личности от мнения группы, хотя на самом деле и здесь точка зрения большинства является основой для поведения человека, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Относительно устойчивый и упрощенный образ социального объекта (группы, человека, события, явления и пр.), складывающийся в условиях дефицита информации как результат обобщения личного опыта и представлений, принятых в обществе (нередко предвзятых), ☐ это социальный …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Пары слов, в состав которых входит ключевое слово, ☐ это … ряды

Тип ответа: Текcтовый ответ

Перевод в количественные показатели массовой текстовой или фонетической информации с последующей статистической ее обработкой, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• моделирование
• табулирование
• статистический анализ
• контент-анализ

Перед публичным выступлением Иван ответственно отнесся к своей речи. При написании текста особе обратил внимание на взаимосвязь таких основных частей своего речевого обращения, как вступление, главная часть и заключение. К каким структурным элементам текста относятся основные усилия Ивана при написании текста обращения?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Поверхностные и глубинные структуры языка.
• Архитектоника.
• Композиция текста.

Построение художественного произведения, «выстроенность», означающая ясно воспринимаемую цельность, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• композиция
• архитектоника
• структура

Преобладающая направленность в сторону одного органа чувств, которая обеспечивает лучшее усвоение поступающей информации, ☐ это каналы …

Тип ответа: Текcтовый ответ

При проверке нормативов скорости чтения детей в третьей четверти 1-го класса Татьяна прочитала 85 слов в минуту. Укажите какому классу соответствует данная норма прочитанного?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Данная норма чтения соответствует 1-му классу.
• Данная норма чтения соответствует 2-му классу.
• Данная норма чтения соответствует 3-му классу.

Приемы, построенные на нарушении законов логики или, наоборот, использовать формальную логику в целях манипуляции недостаточно искушенным объектом, ☐ это … уловки

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• логико-психологические
• личностные или психологические
• манипулятивные

Приемы, построенные на нарушении законов логики или, наоборот, использовать формальную логику в целях манипуляции недостаточно искушенным объектом, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• логико-психологические уловки
• личностные или психологические уловки
• манипулятивные уловки

Процесс и результат изменения индивидуумом поведения другого человека, его установок, намерений, представлений, оценок ходе взаимодействия с ним, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Процесс и результат эффективного (успешного) психологического влияния, ☐ это психологическое …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Процесс оценки человеком самого себя, начальным моментом которого является самонаблюдение, самоанализ, ☐ это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Процессы, связанные с получением, хранением, обработкой и передачей информации, ☐ это … процессы

Тип ответа: Текcтовый ответ

Раскрытие значения слова или фразеологического сочетания, выявление их смысла, ☐ это … неизвестных терминов (ключевых слов)

Тип ответа: Текcтовый ответ

Родители Маши при обсуждении ее развития и обучения пришли к выводу, что для нее лучше будет самостоятельное обучение без посещения школы, т.к. учителя своим авторитарным поведением угнетающе действуют на психику Маши. Маша должна быть более свободна в своем выборе и поведении. К какому направлению педагогики можно отнести данное решение?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Данное решение относится к антигуманной педагогике.
• Данное решение относится к антипедагогике.
• Данное решение относится к педагогике самообразования.

Систематизированный перечень разделов, подразделов и т.п. элементов, характеризующих содержание какого-либо документа или текста, ☐ это … текста

Тип ответа: Текcтовый ответ

Систематизированный перечень разделов, подразделов и т.п. элементов, характеризующих содержание какого-либо документа или текста, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• план текста
• структура текста
• перечень текста

Скорость (темп) чтения находится в прямой зависимости от способа чтения и …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Слова, которые наиболее точно и сжато отражают основной смысл фрагментов текста и помогают понять, запомнить и воспроизвести прочитанное, ☐ это … слова

Тип ответа: Текcтовый ответ

Сложная совокупность информационных атак, акций и ударов с общими целями, задачами, объектами информационного воздействия и временем проведения, ☐это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• информационное оружие
• информационная война
• информационная операция
• информационная атака

Совокупность ряда операций, мероприятий и иных видов деятельности, связанных общими целями, задачами и средствами их достижения,  это информационная …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Согласно классификации психологических защитных механизмов, … ☐ это механизм психологической защиты, заставляющий вести себя противоположно тому, что человек думает и чувствует

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• инверсия
• вытеснение
• сублимация
• рационализация

Согласно классификации уровней понимания текста В. М. Нароминой, … понимание ☐ это объяснение целей и задач автора на основе предположений и выводов, генерируемых читающим в ходе осмысления текста

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• контекстуальное
• аналитическое
• продуктивное
• неполное

Согласно мнению немецкого педагога Адольфа Дистервега, разумное воспитание должно строиться с учетом трех принципов: природосообразности, культуросообразности и …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Согласно принципу …, человек – есть цель всех совершающихся вокруг него событий

Тип ответа: Текcтовый ответ

Создание визуального представления о всей информационной системе либо ее части, ☐ это … данных

Тип ответа: Текcтовый ответ

Состояние защищенности сознания и психического здоровья человека, обеспечивающее его целостность как социального субъекта, возможность адекватного поведения и личностного развития в условиях неблагоприятных информационных воздействий, ☐ это … безопасность

Тип ответа: Текcтовый ответ

Состояние защищенности сознания и психического здоровья человека, обеспечивающее его целостность как социального субъекта, возможность адекватного поведения и личностного развития в условиях неблагоприятных информационных воздействий, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• информационно-психологическая безопасность
• морально-психологическая устойчивость
• социально-психологическая стабильность
• психологическая осведомленность

Состояние рассматриваемой системы, при котором она, с одной стороны, способна противостоять дестабилизирующему воздействию внешних и внутренних информационных угроз, а с другой ☐ ее функционирование не создает информационных угроз для элементов самой системы и внешней среды, ☐ это … безопасность

Тип ответа: Текcтовый ответ

Сфера деятельности субъектов, связанная с созданием, преобразованием и потреблением информации, ☐ это … сфера

Тип ответа: Текcтовый ответ

Схема организации и структурной упорядоченности целого текста, отражающая строение, соотношение и взаимное расположение его частей, членение на смысловые элементы, степень и характер выраженности этих элементов, порядок их следования и взаимосвязь между ними, ☐ это … текста

Тип ответа: Текcтовый ответ

Теорию аналитической психологии К. Г. Юнга также называют «архетипической психологией»

Тип ответа: Текcтовый ответ

У предпринимателя Алексея скопилось много товаров с истекающим сроком годности. В связи с этим Алексей поставил на эти товары яркий красный ценник с указанием 50 % скидки на данный товар. Как правильно назвать проводимое мероприятие?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Информационная акция.
• Информационная кампания.
• Информационная операция.
• Информационная атака.

Уникальная особенность, заключающаяся в умении переживать опыт других людей, понимании того, что их волнует в настоящий момент времени, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• сочувствие
• эмпатия
• симпатия

Упрощенное графическое изображение предмета или процесса, взаиморасположения или взаимодействия и связи частей, элементов чего-либо, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• план
• схема
• таблица

Установите последовательность этапов создания средств защиты информации:

Тип ответа: Сортировка

• 1 определение информационных и технических ресурсов, подлежащих защите
• 2 выявление полного множества потенциально возможных угроз и каналов утечки информации
• 3 проведение оценки уязвимости и рисков информации при имеющемся множестве угроз и каналов утечки
• 4 определение требований к системе защиты
• 5 осуществление выбора средств защиты информации и их характеристик
• 6внедрение и организация использования выбранных мер, способов и средств защиты
• 7 осуществление контроля целостности и управление системой защиты

Установите правильную последовательность взаимосвязанных процедур и действий формирования состояния психологической готовности к поступлению в ВУЗ:

Тип ответа: Сортировка

• 1 осознание своих потребностей, требований общества, коллектива или поставленной другими людьми задачи
• 2 осознание целей выполнения задач, решение которых приведет к удовлетворению потребностей или выполнению поставленной задачи
• 3 осмысливание и оценка условий, в которых будут протекать предстоящие события, актуализация опыта, связанного с решением задач и выполнением требований подобного рода
• 4 определение на основе опыта и оценки предстоящих условий деятельности наиболее рациональных и возможных (вспомогательных) способов решения задач или выполнения требований
• 5 прогнозирование проявления своих интеллектуальных, эмоциональных, мотивационных и волевых процессов, оценка соотношения своих возможностей, уровня притязаний и необходимости достижения определенного результата
• 6 мобилизация сил в соответствии с условиями и задачей, самовнушение, вера в успешное достижение цели

Установите правильную последовательность уровней понимания текста по степени познавательной активности субъекта, глубине осмысления воспринятого высказывания:

Тип ответа: Сортировка

• 1 неполное понимание
• 2 буквальное понимание
• 3 интерпретация
• 4 контекстуальное понимание
• 5 аналитическое понимание
• 6 продуктивное понимание

Установите правильную последовательность уровней процесса чтения:

Тип ответа: Сортировка

• 1 восприятие данных
• 2 понимание содержания
• 3 оценка прочитанного

Установите правильную последовательность этапов декодирования информации, содержащейся в тексте:

Тип ответа: Сортировка

• 1 восприятие
• 2 понимание
• 3 интерпретация

Установите правильную последовательность этапов манипулятивного воздействия:

Тип ответа: Сортировка

• 1 подготовительный этап
• 2 аттракционный этап
• 3 скрытое понуждение к действию

Установите правильную последовательность этапов процесса решения поставленной задачи в дизайн-мышлении:

Тип ответа: Сортировка

• 1 эмпатия
• 2 фокусировка
• 3 генерация идей
• 4 прототипирование
• 5 тестирование

Установите правильную последовательность этапов развития информационной борьбы:

Тип ответа: Сортировка

• 1 Этап древности
• 2 «Бумажный» этап
• 3 Этап возникновения принципиально новых носителей информации
• 4 Современный этап

Установите правильную последовательность этапов формирования навыка чтения:

Тип ответа: Сортировка

• 1 овладение звуко-буквенными обозначениями
• 2 слогоаналитическая ступень
• 3 становление целостных приемов чтения
• 4 синтетическое чтение

Установите соответствие между архетипами и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Самость
• B. Персона
• C. Тень
• D. Эго
• E. имеет центральное значение в личности, определяет целостность и порядок
• F. определяет нашу социальную роль, стиль, еду которую мы любим, есть, хобби и так далее
• G. находиться в центре бессознательного, все то, что мы вытеснили из своего сознания, то, что мы воспоминаем, переживаем, желаем, но никогда не признаемся себе в этом, потому что этого не желает общество
• H. в центре сознания, направляет его, имеет свойство последовательности

Установите соответствие между базовыми защитными установками и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Уход
• B. Изгнание
• C. Блокировка
• D. Управление
• E. увеличение дистанции, прерывание контакта, выведение себя за пределы досягаемости влияния агрессора
• F. увеличение дистанции, удаление агрессора
• G. контроль воздействия, достигающего субъекта защиты, выставление преград на его пути
• H. контроль воздействия, исходящего от агрессора, влияние на его характеристики: плач (стремление разжалобить) и его ослабленные виды ☐ жалобы, вздохи

Установите соответствие между видами контроля учащихся и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Внешний
• B. Взаимный
• C. Самоконтроль
• D. тесты, устный опрос и информационные диктанты
• E. работа в парах и взаимопроверка по готовому шаблону, консультирование
• F. сравнение с образцом, наблюдение

Установите соответствие между видами умственных способностей и показателями успешности умственной деятельности:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Конвергентные способности
• B. Дивергентные способности
• C. Способность к обучению
• D. правильность ответа
• E. оригинальность идеи
• F. глубина и прочность усвоения знаний и навыков

Установите соответствие между когнитивными стилями и их свойствами:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Поленезависимость
• B. Сглаживание
• C. Толерантность к нереалистическому опыту
• D. характеризует доверительное отношение наглядным зрительным впечатлениям при оценке происходящего и трудное преодоление зрительного впечатления при необходимости детализации и структурирования ситуации
• E. характеризует насколько легко принимаются факты, противоречащие знаниям и навыкам человека
• F. характеризует меру принятия впечатлений, не соответствующих или даже противоречащих имеющимся у человека представлениям, которые он расценивает как правильные и очевидные

Установите соответствие между способами нейтрализации манипулятивных уловок и рекомендоваными действиями при их реализации:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Пассивная защита
• B. Активная защита
• C. Контрманипуляция
• D. Расставьте точки над i
• E. не говорите ничего, сделайте вид, что не расслышали, не поняли или начните расспрашивать о всевозможных деталях услышанного. Заговорите о чем-либо другом
• F. не следует стесняться говорить то, что думаете, манипулятор обычно эксплуатирует наше желание выглядеть хорошо, поэтому не бойтесь показаться плохим
• G. сделайте вид, что не понимаете, что Вами пытаются манипулировать, начните встречную игру и завершите ее словами или действием, ставящими манипулятора в проигрышное положение, показав, таким образом, кто в действительности владеет ситуацией
• H. скажите прямо, что вас беспокоит в предложении партнера.

Установите соответствие между уровнями понимания текста и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Неполное понимание
• B. Буквальное понимание
• C. Контекстуальное понимание
• D. Аналитическое понимание
• E. построение релевантных и нерелевантных содержанию осмысляемого текста гипотез на основе выделения «смысловых вех»
• F. иконическое сканирование текста, механический и линейный характер его декодирования, поверхностное узнавание фактов без логического анализа и интерпретации
• G. объяснение целей и задач автора на основе предположений и выводов, генерируемых читающим в ходе осмысления текста
• H. уточнение, приведение доводов и аргументов, подтверждений (опровержений)

Установите соответствие между этапами процесса решения поставленной задачи в дизайн-мышлении и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Эмпатия
• B. Фокусировка
• C. Генерация идей
• D. Прототипирование
• E. Тестирование
• F. уникальная особенность, заключающаяся в умении переживать опыт других людей, понимании того, что их волнует в настоящий момент времени
• G. этап систематизации полученной с помощью эмпатии информации
• H. момент, когда наступает время «мыслить вне шаблонов»
• I. процесс оценки жизнеспособности идей на практике
• J. финальный этап, на котором происходит анализ жизнеспособности готового продукта деятельности

Установите соответствие между этапами формирования каркаса знаний и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Узнавание
• B. Репродукция
• C. Понимание
• D. Убеждение
• E. Применение
• F. информация, которую обучающийся плохо помнит, поверхностное, ненадежное знание
• G. механически усвоенное, запомненное знание, которое обучаемый может воспроизвести «по-книжному», но в объяснениях затрудняется
• H. осмысленно усвоенное и запомненное знание, которое излагается обучающимся свободно, своими словами, с комментариями, вариативно
• I. не только понимание, но и вера в истинность, ценность данного знания
• J. обучающийся понимает связи теоретических элементов знания с практикой

Устойчивые эмоциональные переживания человека, которые выражают его отношение к себе самому, другим людям, ситуациям или объектам, ☐ это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• аттракция
• чувства
• сублимация
• репродукция

Целенаправленная деятельность человека по систематическому формированию у себя положительных качеств и ограничению или устранению отрицательных, ☐это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Широкомасштабная информационная борьба с применением способов и средств информационного воздействия на противника в интересах достижения целей воздействующей стороны, ☐ это информационная …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Юля, разговаривая со своим знакомым Олегом, пригласила его к себе в новую квартиру в надежде на то, что он поможет, а может быть, и сам полностью сделает ремонт. В разговоре с Олегом она использовала такие фразы как «ты же такой сильный», «ты все можешь», «ты все умеешь», «тебе же это ничего не стоит».  Олег, распознав что им пытаются манипулировать, ответил фразой: «Боюсь, ты сильно преувеличиваешь мои способности».  Какой способ защиты от манипулятивных уловок применил Олег?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Олег применил пассивную защиту.
• Олег применил активную защиту.
• Олег применил способ защиты «расставьте точки над i».
• Олег применил контрманипуляцию.