УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПМ.01 ПРЕПОДАВАНИЕ В ОДНОЙ ИЗ ОБЛАСТЕЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ (В ОБЛАСТИ СЦЕНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) (СД)

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПМ.01 ПРЕПОДАВАНИЕ В ОДНОЙ ИЗ ОБЛАСТЕЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ (В ОБЛАСТИ СЦЕНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) (СД)УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПМ.01 ПРЕПОДАВАНИЕ В ОДНОЙ ИЗ ОБЛАСТЕЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ (В ОБЛАСТИ СЦЕНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) (СД)

ВЫСШИЙ БАЛЛ!!!

Тема 1. Ознакомление с учреждением дополнительного образования, его структурой, планом работы, основными направлениями и спецификой работы. Познакомьтесь с образовательным учреждением дополнительного образования «Региональный ресурсный центр дополнительного образования детей художественной направленности Московской области» по указанной ссылке: https://mosoblcenterdo.ru/menu/deyatelnost/hudozhestvennoe-napravlenie/. Изучите на сайте организации общую информацию об учреждении. Соберите сведения об учреждении: его полное название, адрес, телефон, режим работы, его особенности, традиции, расписание работы клубов и кружков по сценической деятельности.

Тема 2. Знакомство с нормативно-правовыми документами, регламентирующими преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности.

1. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности. Составьте перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности. Данные представьте в таблице по образцу. Таблица 1 – Перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области сценической деятельности Наименование нормативно-правового документа Укажите, какие сферы деятельности педагога регламентирует данный документ Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (гл. 10 Дополнительное образование, ст.75). 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее - отношения в сфере образования). 2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

Тема 3. Изучение содержания и специфики деятельности педагога дополнительного образования в области сценической деятельности.

1. Представьте в отчете цели, задачи, структуру и содержание деятельности педагога дополнительного образования в области сценической деятельности. Отразите в отчете направления сценической деятельности и охарактеризуйте ее структурные компоненты. Определите особенности организации деятельности педагога дополнительного образования в области сценической деятельности. 2. На сайте «ИНФОУРОК» по ссылке: https://infourok.ru изучите содержание дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Основы актерского мастерства и сценической деятельности», реализуемой на базе учреждения дополнительного образования по ссылке https://infourok.ru/dopolnitelnayaobsheobrazovatelnaya-obsherazvivayushaya-programma-osnovy-akterskogo-masterstva-iscenicheskoj-deyatelnosti-4994849.html. Сделайте анализ представленной образовательной программы по сценической деятельности. (см. Приложение 1)

Тема 4. Оформление документации, обеспечивающей образовательный процесс по программам дополнительного образования в области сценической деятельности.

Тема 5. Анализ специфики работы с детьми с ограниченными возможностями.

1. Просмотрите занятие музыкального руководителя Барбалат Т. А. «Социализация детей с особыми образовательными потребностями в ДОО через театральную деятельность» по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=5Y50Gh700mA. Разработайте плана-конспект учебного занятия в дополнительном образовании с учетом специфики работы с детьми с ограниченными возможностями.

Тема 6. Специфика применения ИКТ в дополнительном образовании.

Тема 7. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.