Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях Витте Ответы на тесты 1-3

Тесты были сданы в 2024 году.

Представлены ответы на большинство вопросов из тестов 1-3 по предмету "Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях" для студентов Витте.

Средний набранный балл за тесты 98 из 100 (Скриншот прилагаю).

ВНИМАНИЕ! Покупайте работу, только убедившись, что ваши вопросы совпадают с представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов.

Сколько пар родителей имеют биологические дети?

Выберите один ответ:

одну

несколько

две

три

Укажите, какие из ниже приведённых стадий развития входят в периодизацию, предложенную З. Фрейдом?

Выберите один или несколько ответов:

фаллическая

раннее детство

младенчество

оральная

Ребенок мужского пола называется:

Выберите один ответ:

девочка

мальчик

малыш

пацан

При описании развития способность системы к воспроизведению однотипных изменений у разных людей называется:

Выберите один ответ:

закономерность

необратимость

направленность

постоянство

Укажите, какие из ниже приведённых стадий развития входят в периодизацию, предложенную Л.С. Выготским?

Выберите один или несколько ответов:

фаллическая

младенчество

оральная

раннее детство

Согласно концепции Р.Зазо каждый период развития имеет протяженность в:

Выберите один ответ:

2-4 года

5 лет

3 года

4 года

Какие дети имеют две пары родителей: биологических (давших жизнь) и приёмных (которые растят и воспитывают):

Выберите один ответ:

родные

приемные

близкие

биологические

При описании развития способность системы к проведению единой, внутренне взаимосвязанной линии развития называется

Выберите один ответ:

постоянство

закономерность

необратимость

направленность

Укажите, какие фазы выделяют в кризисе, как периоде развития:

Выберите один или несколько ответов:

предкритическая

посткритическая

критическая

напряжения

Какие группы детей выделяются?

Выберите один или несколько ответов:

смелые

приемные

спрятанные

биологические

___ - переходный этап развития, сменяющий стабильные периоды, который характеризуется нарушением эмоционального равновесия из-за изменения внешних обстоятельств, а также количественного преобразования усвоенных ребёнком знаний, умений и навыков в качественные.

Установите соответствие между периодом развития и полярностью механизмов приспособляемости, представленными в периодизации Э. Эриксона:

ползунковый

предпубертатный

грудной

дошкольный

приобрести/ дать

обладать/ отказаться

стараться/ притворяться

соревноваться/ конструировать

Установите соответствие между возрастом и периодом развития, отмеченным в периодизации Л.С. Выготского:

кризис новорожденности

младенчество

раннее детство

дошкольный возраст

3-7 лет

1-3 г.

2-12 мес.

0 – 2 мес.

Установите соответствие между автором периодизации развития и критерием для выделения периодов:

Созревание организма – дентация или состояние зубов

Требованиями общества к детству, т.е. конкретно-исторической ситуацией развития ребенка

Эпигенетическая концепция развития (прерывность)

Преобразование и перемещение по разным эрогенным зонам либидо

Э. Эриксон

З. Фрейд

Л.С. Выготский

П.П. Блонский

Установите соответствие между возрастом и периодом развития, отмеченным в периодизации ГДР:

ранний юношеский возраст

школьный возраст

дошкольный возраст

средний юношеский возраст

3-6 лет

6-10 лет

15-18 лет

11-14 лет

Установите соответствие между периодом развития и потребностью, представленными в концепции Н.Ф. Полицына:

раннее детство

младшее подростничество

дошкольное детство

младенчество

быть таким, как взрослый

в физическом комфорте

быть значимым для других

в овладении предметными действиями

Установите соответствие между периодом развития и направленностью познавательной деятельности, представленными в периодизации Д.Б. Эльконина:

дошкольный возраст

младенчество

младший школьный возраст

ранний возраст

Познание предмета

Осознание отношений

Познание начал науки

Познание отношений

Установите соответствие между периодом развития и возрастным кризисом, представленными в периодизации Д.Б. Эльконина:

младший школьный возраст

младенчество

ранний возраст

дошкольный возраст

кризис новорожденности

кризис 7 лет

кризис 3 лет

кризис 1 года

Среди учащихся 7 класса была организована вечеринка, посвященная Новому году. Учащиеся танцевали, слушали музыку, кушали выпечку и пиццу, которая была заказана в класс. На столах стоял чай, соки. Пятеро учащихся тали проявлять очень бурные реакции, отвечать невпопад, у них отмечались шатающаяся походка, потеря равновесия, от них разило спиртным.

Определите вид девиантного поведения:

Выберите один ответ:

суицид

фетишизм

токсикомания

ритуализм

нарушения пищевого поведения

алкоголизм

проституция

наркомания

В своем произведении сказки "Серебряное копытце" Бажов так описал главную героиню: «Дарёнка - девочка 5-ти лет, круглая сирота. У печки девчоночка сидит, а рядом с ней кошка бурая. Девчоночка маленькая, и кошка маленькая и до того худая да ободранная, что редко кто такую в избу пустит. Девчоночка эту кошку гладит, а она до того звонко мурлычет, что по всей избе слышно. Поглядел Кокованя на девчоночку и спрашивает:

— Это у вас Григорьева-то подарёнка? Хозяйка отвечает:

— Она самая. Мало одной-то, так ещё кошку драную где-то подобрала. Отогнать не можем. Всех моих ребят перецарапала, да ещё корми её!

Кокованя и говорит:

— Неласковые, видно, твои ребята. У ней вон мурлычет.

Потом и спрашивает у сиротки:

— Ну как, подарёнушка, пойдёшь ко мне жить? Девчоночка удивилась:

— Ты, дедо, как узнал, что меня Дарёнкой зовут?».

О каком социального сиротства идет речь в этом случае?

Выберите один ответ:

собственно сироты

дистантные

домашние сироты

приблудшие

"лишенцы"

супружеские

"отказники"

интернатские сироты

Укажите авторов, предложивших возрастную периодизацию развития:

Выберите один или несколько ответов:

Э. Эриксон

Д.Б. Эльконин

З. Фрейд

Г.М. Андреева

В качестве критериев для выделения периодов в развитии, характерных резким изменением субъекта (т.е. количественным и качественным преобразованием) чаще всего рассматриваются?

Выберите один или несколько ответов:

Какой-либо один признак детского развития

Система «существенных особенностей самого детского развития

Внешний критерий

Семья

С учетом полового признака дети называются:

Выберите один или несколько ответов:

малыш

ребенок

мальчик

девочка

Укажите, какими характеристиками описывается развитие, как процесс:

Выберите один или несколько ответов:

закономерных изменений

постоянных изменений

направленных изменений

необратимых изменений

Как называется ребенок женского пола?

Выберите один ответ:

девушка

мадмуазель

барышня

девочка

Сколько периодов в развитии человека предложил рассматривать Р. Заззо?

Выберите один ответ:

4

5

7

6

Укажите авторов периодизаций детского развития, основанных на одном признаке?

Выберите один или несколько ответов:

Л.С. Выготский

З. Фрейд

П.П. Блонский

П.Я, Гальперин

Согласно концепции Д.Б. Эльконина, основными новообразованиями для подростничества являются:

Выберите один или несколько ответов:

стойкая неуспеваемость

самооценка

критическое отношение к людям

стремление к взрослости

Способность к накапливанию изменений, настраиванию новых изменений над предшествующими при описании развития называется?

Выберите один ответ:

постоянство

необратимость

направленность

закономерность

По последним данным Всемирной организации здравоохранения детьми считаются индивиды от рождения и до достижения ими:

Выберите один ответ:

16 лет

7 лет

10 лет

18 лет

___ - дети, которые остались без попечения родителей (они могут быть неизвестны, недееспособны по состоянию здоровья или лишены родительских прав), и дети-сироты.

___ - процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящий к возникновению количественных, качественных и структурных преобразований психики и поведения человека.

Установите соответствие между периодом развития и областью отношений, представленными в периодизации Э. Эриксона:

грудной

предпубертатный

ползунковый

дошкольный

школа, соседи

родители

мать, ее заменитель

родители, братья, сестры

___ - человек от рождения до окончания пубертатного периода (от рождения и до 19 лет).

Установите соответствие между периодом развития и ведущей деятельностью, представленными в периодизации Д.Б. Эльконина:

младенчество

младший школьный возраст

дошкольный возраст

ранний возраст

Непосредственное эмоциональное общение

Предметно-манипулятивная деятельность

Учебная деятельность

Ролевая игра

Установите соответствие между периодом развития и полярностью в личности, представленными в периодизации Э. Эриксона:

предпубертатный

грудной

дошкольный

ползунковый

доверие/ недоверие

инициативность/ пассивность

умелость/ непоноценность

автономия/ сомнение, стыд

___ - ребенок мужского пола.

На рисунках представлены дети. Посмотрите на них внимательно, определите, к какому возрасту согласно периодизации развития, предложенной Э. Эриксоном, они относятся:

Выберите один ответ:

юность

дошкольный

поздняя зрелость

средний возраст

ползунковый

ранняя зрелость

грудной

предпубертатный

На рисунках представлены дети. Посмотрите на них внимательно, определите, к какому возрасту согласно периодизации развития, предложенной Э. Эриксоном, они относятся:

Выберите один ответ:

предпубертатный

средний возраст

юность

ранняя зрелость

поздняя зрелость

грудной

дошкольный

ползунковый

К исторически сложившимся путям социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей относятся:

Выберите один или несколько ответов:

жизнеустройство в приемные семьи

государственное попечение

усыновление российскими и зарубежными гражданами

спортивное воспитание

Что из перечисленного относится к задачам социально-педагогического сопровождения?

Выберите один или несколько ответов:

создание оптимальных условий для осуществления ситуации жизненного выбора клиента

разговоры со всеми

посредничество в решении проблемы взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями

развитие психолого-педагогической компетентности у ближайшего социального окружения клиента

Что из ниже перечисленного относится к направлениям социально – педагогического сопровождения?

Выберите один или несколько ответов:

педагогическое

посредническое

совместное

психологическое

К функциям социально-педагогического сопровождения подрастающего поколения согласно М.И. Рожкову относят:

Выберите один или несколько ответов:

информационную

вспомогательную

диагностическую

консультационную

Из какого количества направлений складывается социально – педагогическое сопровождение:

Выберите один ответ:

5

3

4

2

Компонент социально-педагогического сопровождения, включающий формирование социальной компетентности детей в процессе специально проводимых с ними занятий, называется:

Выберите один ответ:

рефлексивный

актуальный

пропедевтический

биологический

Компонент социально-педагогического сопровождения, включающий осмысление происходящего и проектирование определенных действий в будущем, называется:

Выберите один ответ:

актуальный

пропедевтический

биологический

рефлексивный

Социально-педагогическое сопровождение – это:

Выберите один ответ:

недирективная форма оказания здоровым людям психологической помощи, направленной «не просто на укрепление или достройку, а на развитие и саморазвитие самосознания личности», помощи, запускающей механизмы саморазвития и активизирующей собственные ресурсы человека.

целенаправленный процесс передачи обществом социального опыта личности, с учетом ее особенностей, потребностей, адаптивных возможностей при активном участии и обеспечении адекватных для этого условий в соответствии с возрастом и полом

включает систематическое отслеживание и создание социально-психологических условий для эффективного психического развития ребенка в социуме

особый вид взаимодействия и комплексный метод создания благоприятных условий развития личности, при которых субъект развития сможет принять оптимальное решение в различных ситуациях жизненного выбора

К фактам насилия над ребенком в семье относятся:

Выберите один или несколько ответов:

пренебрежение его интересами и потребностями

унижение, жестокое обращение

воспитание

оскорбление

Функция социально-педагогического сопровождения, заключающаяся в консультации на этапе принятия решения и выработки плана решения проблемы самими клиентами сопровождения, называется:

Выберите один ответ:

информационная

первичная помощь

консультационная

диагностическая

Усыновление — сложный и противоречивый процесс, который проходит ряд этапов. Установите последовательность этапов усыновления:

Первичный учет

Региональный учет

Муниципальный учет

Федеральный учет

Установите последовательность действий кандидатов, желающих усыновить опекунство/попечительство:

Гражданин сообщает в заявлении, адресованном в орган опеки и попечительства

Опекуну (попечителю) выдается опекунское удостоверение, заводится личное дело подопечного

Установление опеки (попечительства) осуществляется в течение 1месяца

Выносится постановление об опеке главой местной администрации единолично

Установите соответствие между термином и его определением:

Создание социально-психологических условий для эффективного психического развития ребенка в социуме

Создание условий для принятия субъектом развития оптимальных решений в различных ситуациях жизненного выбора

Вид взаимодействия и комплексный метод создания благоприятных условий развития личности

Передача обществом социального опыта личности

социально-педагогическое сопровождение

социально-психологическое сопровождение

социальное сопровождение

сопровождение (Е.И. Казакова)

Установите соответствие между видами замещающих семей и ее определением:

Воспитание детей на срок установленный договором

Содержание, воспитание и образование, а также защита прав и интересов детей

Пиобретение родителей и родной семьи

Устройство детей, нуждающихся в защите с установленным статусом и без него

Гуманный тип детского дома с семейным воспитанием

детские деревни - SOS (СОС-киндердорф)

усыновление

патронатная семья

приемная семья

опекунство

___ - направление включает в себя педагогическое просвещение родителей в области обучения и воспитания детей, формирование педагогической культуры и компетентности родителей, организацию семейного досуга.

Функция социально-педагогического сопровождения, заключающаяся в консультации на этапе принятия решения и выработки плана решения проблемы самими клиентами сопровождения, называется ___.

Функция социально-педагогического сопровождения, заключающаяся в информировании сопровождаемых о существе проблемы и путях ее решения, называется - ___.

Установите соответствие между названием функции социально-педагогического сопровождения и ее содержанием:

Диагностика возникшей проблемы

Консультация на этапе принятия решения и выработки плана решения проблемы самими клиентами сопровождения

Информирование сопровождаемых о существе проблемы и путях ее решения

Первичная помощь на этапе реализации плана решения проблем

консультационная

первичная помощь

диагностическая

информационная

Рассмотрите картинки. Определите мотивацию замещающих родителей в данном случае:

Выберите один ответ:

прагматический мотив

мотив компенсации утраты собственного ребенка

мотив «смысла жизни»

желание доставить удовольствие супругу, но сами не горите желанием усыновить ребенка

мотив стабилизации супружеских отношений

мотив, удовлетворяющий потребность в продолжении рода

альтруистическая мотивация

мотив преодоления одиночества

В сказке Братья Гримм описывают следующую историю: «Птица-найдёныш – так прозвали ребёнка, найденного лесником в чаще леса на верхушке дерева. Добросердечный лесник взял малыша домой и стал растить вместе с дочкой. Со временем дети стали дружны, и всё было бы прекрасно, но у лесника жила злая старуха-стряпуха. Она, как ведьма, хотела погубить Птицу-найдёныша…».

Определите мотивацию замещающих родителей в данном случае:

Выберите один ответ:

желание доставить удовольствие супругу, но сами не горите желанием усыновить ребенка

мотив компенсации утраты собственного ребенка

прагматический мотив

мотив «смысла жизни»

мотив, удовлетворяющий потребность в продолжении рода

альтруистическая мотивация

мотив преодоления одиночества

мотив стабилизации супружеских отношений

Что включает в себя социально-психологическое сопровождение:

Выберите один или несколько ответов:

систематическое отслеживание и создание социально-психологических условий для эффективного психического развития ребенка в социуме

чтение и игры

организацию жизнедеятельности ребенка в социуме с учетом его психических и физических возможностей

систематическую психологическую помощь в виде консультирования, психокоррекции, (психологической поддержки);

К формам усыновления относятся:

Выберите один или несколько ответов:

открытое

совместное

религиозное

закрытое

Какое из направлений социально-педагогического сопровождения включает в себя коррекцию отношений, когда в семье наблюдаются факты насилия над ребенком:

Выберите один ответ:

социальное

психологическое

посредническое

педагогическое

Функция социально-педагогического сопровождения, заключающаяся в информировании сопровождаемых о существе проблемы и путях ее решения, называется:

Выберите один ответ:

диагностическая

консультационная

информационная

первичная помощь

Основной целью сопровождения «особого» ребенка являются:

Выберите один или несколько ответов:

социально-психологическое содействие семьям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья

постоянно хорошее настроение

получение квалифицированной помощи специалистов, направленной на индивидуальное развитие, для его успешной адаптации, реабилитации в социуме

беседы с окружающими и самим собой

Социальная дезадаптация – это:

Выберите один ответ:

процесс отражения развития через психическое состояние особей

нарушение норм морали и права, асоциальные формы поведения и деформация внутренней регуляции, социальных установок

тип общественного развития, переход от более высоких форм к более низким, понижение уровня организации, изменения к худшему; противоположность прогрессу

состояние, при котором наблюдаются отклонения от нормального личностного развития в определенный период жизни

М.И. Рожков выделяет следующие компоненты социально-педагогического сопровождения:

Выберите один или несколько ответов:

современный

актуальный

неустойчивый

пропедевтический

Функция социально-педагогического сопровождения, заключающаяся в диагностике возникшей проблемы, называется:

Выберите один ответ:

диагностическая

информационная

консультационная

первичная помощь

Сколько компонентов психолого-педагогического сопровождения выделяет М.Р. Битянова:

Выберите один ответ:

2

4

5

3

Основной целью сопровождения потенциальных приемных родителей являются:

Выберите один или несколько ответов:

перепись населения

обучение ее самостоятельно справляться со стрессами, вызванными поиском приемным ребенком оптимального места в семейной системе

выявление стратегии, тактики реагирования семьи в кризисных условиях

оптимизация ресурсов семьи

Установите соответствие между названием этапа усыновления и его содержанием:

Учет детей, оставшихся без попечения родителей

Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации направляет копию анкеты и фотографию ребенка в Министерство образования страны для постановки на федеральный учет и оказания содействия в последующем устройстве ребенка на воспитание в семью граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на данной территории.

В течение не менее трех месяцев региональные службы и отдел социальной защиты детей и охраны их прав Министерства образования Российской Федерации осуществляют попытки устройства детей на воспитание в семьи

Регистрация детей органами опеки и попечительства в журнале первичного учета таких детей, и в течение одного месяца этим органом предпринимаются попытки устройства такого ребенка на воспитание в семью (на усыновление, под опеку, в приемную семью).

Орган исполнительной власти субъекта РФ формирует региональный банк данных о детях, проживающих на территории этого субъекта. В течение одного месяца со дня поступления указанных сведений орган власти субъекта Российской Федерации организует устройство ребенка в семью граждан, проживающих на его территории, подбирает детей для лиц, изъявивших желание взять ребенка на воспитание в семью

муниципальный учет

региональный учет

первичный учет

федеральный учет

___ – наиболее предпочтительный вид замещающей семьи, предполагающей устройство детей, лишившихся родительского попечения, при котором ребенок в правовом отношении полностью приравнивается к родным детям, приобретает родителей в лице усыновителей и родную семью.

Установите соответствие между названием этапа социально-педагогического сопровождения и его содержанием:

Осуществляется поиск вариантов решения проблемы и определяется степень участия взрослого в этом процессе, а также средства сопровождения

Совершаются совместно с детьми реальные или виртуальные (в случае имитации ситуации) действия, которые приводят ребенка к решению проблемы

Обнаруживаются и актуализируются вместе с ребенком трудность, обида ребенка, выявляется их суть, причины возникновения

Взрослые и дети анализируют происходящее, прогнозируют возможность появления новых трудностей и путей их преодоления

проблематизация

практически-действенный

поисково-вариативный

аналитический

Установите последовательность действий кандидатов, желающих усыновить ребенка:

Знакомство и установление контакта с ребенком

Заявление в суд с просьбой об усыновлении

Принятие ребенка в семью и адаптация ее членов друг к другу и новому статусу

Обращаются в орган опеки и попечительства

Регистрация в органах ЗАГС по месту вынесения решения об установлении усыновления

Установите соответствие между формой аддикции и ее описанием:

Овладевающее желание или неодолимое влечение к употреблению психоактивного вещества, тенденция к увеличению его дозы для достижения желаемого эффекта, непринятие вещества вызывает психических дискомфорт и тревогу

Не связаны с выраженными и стойкими психическими расстройствами или нарушениями психического развития (психический дизонтогенез) и не являются его следствием

Дети, сочетающие злоупотребления ПАВ с психическими расстройствами и нарушениями возрастного психического развития

Состояние, когда употребляемое вещество становится постоянно необходимым для поддержания нормального функционирования организма и включается в схему его жизнеобеспечения

Патологическая зависимость

Психическая зависимость

Непатологическая зависимость

Физическая зависимость

___ – такая форма семейного жизнеустройства ребенка, утратившего связи с биологической семьей, которая приближена к естественным условиям жизнедеятельности и воспитания, обеспечивает наиболее благоприятные условия для его индивидуального развития и социализации.

___ - направление включает в себя педагогическое просвещение родителей в области обучения и воспитания детей, формирование педагогической культуры и компетентности родителей, организацию семейного досуга.

Установите последовательность действий кандидатов, желающих усыновить опекунство/попечительство:

Установление опеки (попечительства) осуществляется в течение 1месяца

Выносится постановление об опеке главой местной администрации единолично

Опекуну (попечителю) выдается опекунское удостоверение, заводится личное дело подопечного

Гражданин сообщает в заявлении, адресованном в орган опеки и попечительства

Великая Отечественная война. Валентинка осиротела, её дом разбомбили, а сама она должна была попасть в детдом. Но девочке повезло – она случайно оказалась в глухой деревне, куда война не добралась. Сироту приютила добрая женщина, да так и оставила в своей семье. Девочка для своего юного возраста пережила много страданий. В этом случае сложно расслабиться и жить без напряжения, не вздрагивая от громких звуков. Новая семья приняла Валентинку такой, какая она есть, а приёмная мама постаралась сделать так, чтобы девочке было спокойно и уютно.

Определите мотивацию замещающих родителей в данном случае:

Выберите один ответ:

мотив стабилизации супружеских отношений

альтруистическая мотивация

желание доставить удовольствие супругу, но сами не горите желанием усыновить ребенка

мотив преодоления одиночества

мотив компенсации утраты собственного ребенка

мотив, удовлетворяющий потребность в продолжении рода

мотив «смысла жизни»

прагматический мотив

В сказке «12 месяцев» описана следующая ситуация: «В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем ей не могла угодить. Что ни сделает падчерица — все не так, как ни повернется — все не в ту сторону. Дочка по целым дням на перине валялась, да пряники ела, а падчерице с утра до ночи и присесть некогда было: то воды натаскай, то хворосту из лесу привези, то белье на речке выполощи, то грядки в огороде выполи. Знала она и зимний холод, и летний зной, и весенний ветер, и осенний дождь.»

Определите мотивацию замещающих родителей в данном случае:

Выберите один ответ:

мотив стабилизации супружеских отношений

желание доставить удовольствие супругу, но сами не горите желанием усыновить ребенка

альтруистическая мотивация

прагматический мотив

мотив компенсации утраты собственного ребенка

мотив «смысла жизни»

мотив, удовлетворяющий потребность в продолжении рода

мотив преодоления одиночества

Какие этапы включает в себя консультирование, как процесс:

Выберите один или несколько ответов:

установление стратегии и плана действий

расположение в пространстве

выявление причин, побудивших клиента к обращению за консультацией

оценка результатов консультации и выводы

Двусторонний процесс решения проблем, в ходе которого консультант помогает учреждению или организации объективно проанализировать их деятельность, устранить налет субъективизма в оценках и на этой основе повысить качество оказываемых социальных услуг, называется

Выберите один ответ:

программное консультирование

групповое консультирование

конкретное консультирование

индивидуальное консультирование

Какие виды консультирования выделяют в практической деятельности психолога по форме?

Выберите один или несколько ответов:

групповое

программное

конкретное

индивидуальное

Консультирование клиентов по направлению социальных работников специалистами социальных служб или учреждений называется

Выберите один ответ:

общее

договорное

обучающее

специальное

Консультирование как технологический способ решения социальных задач – это:

Выберите один ответ:

оздоровление больного (инвалида) и оказание ему помощи в восстановлении или развитии профессиональных навыков с учетом специфики перенесенной им травмы или болезни

процедура, часто используемая специалистами разных направлений с целью ориентации граждан путем указания на альтернативные формы оказания помощи, в определении целей и обеспечении необходимой информацией

выявление механизмов их действия, что дает возможность устранить причины, мешающие эффективному восстановлению личности обществе

восстановлением трудоспособности

Консультирование, которое осуществляется в тех случаях, когда речь идет об узкоспециальной проблеме индивида, группы, семьи и т.д., называется

Выберите один ответ:

индивидуальное

программное

конкретное

групповое

Конфиденциальность – это:

Выберите один ответ:

образ любимого героя ребенка, его кумира, который постепенно сталкивается с кризисными ситуациями и преодолевает их

необходимость предотвращения разглашения, утечки информации в ходе консультирования

юмор, отношение безопасности и поддержки, переживание успеха

побуждение проверять свое поведение в реальных ситуациях

Консультирование специалистов социальных служб и организаций работниками вышестоящих организаций и учреждений, включающее работу с персоналом, разъяснение содержания законов, социальной политики, программ, процедур, направленных на улучшение социального обслуживания населения, называется

Выберите один ответ:

общее

обучающее

договорное

специальное

Какие виды консультирования выделяют в практической деятельности психолога по содержанию?

Выберите один или несколько ответов:

конкретное

групповое

программное

индивидуальное

Консультирование специалистами социальных организаций по различным организационным, экономическим, профессиональным и иным вопросам называется

Выберите один ответ:

договорное

обучающее

специальное

общее

Установите соответствие между термином и его определением:

Консультант оперативно применяет как полученную дополнительно информацию, так и конкретные результаты, обобщает их и переключает внимание на решение программных или структурных проблем

Вид социальной работы, в ходе которого специалист социальной работы помогает клиенту изучить и понять суть существующей проблемы и предложить различные варианты, которые могут быть использованы для ее решения

Помощь сторонам устранить морально-психологические препятствия

Двусторонний процесс решения проблем, в ходе которого консультант помогает учреждению или организации объективно проанализировать их деятельность

программная консультация

сочетанная консультация

посредничество

консультирование

Установите соответствие между видом консультирования и описанием его содержания:

Консультирование группы людей

Двусторонний процесс решения проблем, в ходе которого консультант помогает учреждению или организации объективно проанализировать их деятельность, устранить налет субъективизма в оценках и на этой основе повысить качество оказываемых социальных услуг

Консультирование одного человека

Осуществляется в тех случаях, когда речь идет об узкоспециальной проблеме индивида, группы, семьи и т.д.

программное

групповое

конкретное

индивидуальное

___ консультирование специалистами социальных организаций по различным организационным, экономическим, профессиональным и иным вопросам.

___ - консультирование специалистов социальных служб и организаций работниками вышестоящих организаций и учреждений. Оно включает работу с персоналом, разъяснение содержания законов, социальной политики, программ, процедур, направленных на улучшение социального обслуживания населения

___ - это вид социальной работы, в ходе которого специалист социальной работы помогает клиенту изучить и понять суть существующей проблемы и предложить различные варианты, которые могут быть использованы для ее решения.

Установите соответствие между названием типа консультирования и его содержанием:

Консультирование клиентов специалистами социальной работы

Консультирование специалистами социальных организаций по различным организационным, экономическим, профессиональным и иным вопросам.

Консультирование клиентов по направлению социальных работников специалистами социальных служб или учреждений

Консультирование специалистов социальных служб и организаций работниками вышестоящих организаций и учреждений. Оно включает работу с персоналом, разъяснение содержания законов, социальной политики, программ, процедур, направленных на улучшение социального обслуживания населения

договорное

обучающее

специальное

общее

Консультирование, которое осуществляется в тех случаях, когда речь идет об узкоспециальной проблеме индивида, группы, семьи и т.д., называется ___.

___ консультирование - двусторонний процесс решения проблем, в ходе которого консультант помогает учреждению или организации объективно проанализировать их деятельность, устранить налет субъективизма в оценках и на этой основе повысить качество оказываемых социальных услуг.

Посмотрите внимательно на картинки и укажите, к какому из этапов консультирования они подходят?

Выберите один ответ:

формулировка проблемы и определение целей консультации

оценка результатов консультации

работа с документацией

осуществление соответствующих действий

установление стратегии и плана действий

выводы по результатам консультирования

выявление причин, побудивших клиента к обращению за консультацией

анализ, оценка и диагностика проблемы

В сказке «Дюймовочка» описывается ситуация: «Полевая мышь жила в тепле и довольстве: кухня и кладовая у нее были битком набиты хлебными зернами. Дюймовочка, как нищенка, остановилась у порога и попросила подать ей хоть кусочек ячменного зерна — вот уже два дня во рту у нее не было ни крошки.

— Ах ты, бедняжка! — сказала полевая мышь (она была, в сущности, добрая старуха). Ну иди сюда, погрейся да поешь со мною!

И Дюймовочка спустилась в норку, обогрелась и поела.

— Ты мне нравишься, — сказала ей мышь, поглядев на нее блестящими, как бисер, черными глазками. — Оставайся-ка у меня на зиму. Я буду кормить тебя, а ты прибирай хорошенько мой дом да рассказывай мне сказки — я до них большая охотница.

И Дюймовочка осталась. Она делала все, что приказывала ей старая мышь, и жилось ей совсем неплохо в теплой укромной норке…».

Укажите, на каком этапе процесса адаптации детей к проживанию в приемной семье оказались девочка?

Выберите один ответ:

«Стабилизация отношений»

«Социальное взаимодействие»

«Медовый месяц»

«Уже не гость»

«Вживание»

«История»

«Колхоз»

«Завершение адаптации»

Условия, при которых возможно посредничество:

Выберите один или несколько ответов:

организационные

методические

психологические

диагностические

Задачами региональных уполномоченных по правам ребенка являются:

Выберите один или несколько ответов:

всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка

правовые консультации населения

обеспечение гарантий и законных интересов, основных прав и свобод ребенка

развитие и дополнение существующих форм и средств защиты прав ребенка

Посредничество – это:

Выберите один ответ:

механизм присвоения отдельным индивидом всесторонней человеческой сущности

субъективное психическое явление, выступающее как результат познавательных процессов

вид деятельности, направленный на организацию помощи сторонам устранить морально-психологические препятствия, достичь взаимных уступок и договоренности, объединить участников конфликта или спора для решения жизненно важных проблем

волевая мишень коррекции

Социально-информационный вид помощи – это:

Выберите один ответ:

соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам

оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и других учреждениях по восстановлению психологического, морального, эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней детей

содействие в улучшении бытовых условий детей, проживающих в семьях «группы риска»

обеспечение различных категорий взрослых, детей и их семей информацией по вопросам социальной защиты, помощи и поддержки, а также деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг

Посреднические услуги могут быть сгруппированы по таким направлениям, как:

Выберите один или несколько ответов:

между клиентами социальных групп и институтов, а также как межличностное посредничество

между государствами

между государством, организацией, учреждением и клиентом

между специалистами разной ведомственной подчиненности

Социальному работнику при ведении телефонного диалога необходимо:

Выберите один или несколько ответов:

поинтересоваться откуда получена информация о приемной семье

понять, как абонент представляет приемную семью

понять, как абонент представляет приемную семью

пофлиртовать с собеседником

Сколько этапов принято выделять в консультировании как процессе?

Выберите один ответ:

3

4

2

6

Что относится к принципам консультации:

Выберите один или несколько ответов:

целесообразность и целеустремленность

принцип неотложности

добровольность и ненавязчивостъ

методическая грамотность и компетентность

Выделите роли социального работника при организации знакомства с ребенком:

Выберите один или несколько ответов:

оказать психологическую поддержку родителям на этапе принятия решения;

поспать и покушать

наладить контакт с администрацией, договориться о времени встречи;

определить учреждение, в котором находится ребенок;

Пути психологической помощи в критических ситуациях:

Выберите один или несколько ответов:

перенос потенциального будущего в актуальное настоящее

снижение дезадаптивности

уменьшение степени актуальности событий и отношений прошлого в настоящем

перенос актуального настоящего в психологическое прошлое

Установите последовательность этапов тренинга для социальных педагогов, занимающихся с кандидатами в приемные родители:

Подведение итогов проделанной работы

Основная тренинговая работа

Знакомство с принципами и правилами работы в тренинговой группе

Знакомство участников тренинга

Установите последовательность этапов консультирования:

Выявление причин, побудивших клиента к обращению за консультацией

Формулировка проблемы и определение целей консультации

Анализ, оценка и диагностика проблемы создание благоприятной атмосферы

Установление стратегии и плана действий

Установите соответствие между профессиональными умениями и их содержанием:

Самоанализ собственной деятельности социального работника на каждом из ее этапов, осмысление ее положительных отрицательных сторон и степени влияния полученных результатов на личность ребенка и решение его проблем

Прогнозирование решения проблем ребенка посредством его вовлечения в специально организованную социально-педагогическую деятельность

Теоретический анализ процессов, происходящих в социуме и оказывающих негативное влияние на состояние и развитие ребенка; состояния ребенка и окружающего его социума; проблем ребенка и совместной деятельности с ним по устранению этих проблем

Определение конкретного содержания деятельности, осуществление которой обеспечит планируемый результат

прогностические

проективные

рефлексивные

аналитические

Установите соответствие между критерием для классификации и видом приемной семьи:

Приемные семьи специализируются на воспитании детей раннего возраста (до 3-х лет)

Многодетные семьи

Приемные семьи специализируются на воспитании детей с особыми потребностями

Приемные семьи “неотложного устройства”

По количеству приемных детей

По признаку возраст ребенка

По признаку сложность случая

По признаку срок пребывания ребенка в семье

Установите соответствие между видом приемной семьи и его описанием:

Ребенок устраивается в приемную семью немедленно при наличии чрезвычайных обстоятельств. Например, в случае опасности для его жизни и здоровья, насилие в семье и т.п.

Ребенок устраивается в приемную семью по достижению им совершеннолетия

Опытная приемная семья берет на воспитание ребенка на период его адаптации в случае смерти родителей и поиска приемной семьи длительного пребывания

Ребенок устраивается на определенный срок. Например, ребенок с особыми потребностями размещается в приемную семью на период отпуска родителей или в случае тяжелой болезни родителей

приемная семья временного устройства

приемные семьи “неотложного устройства”

приемная семья длительного пребывания

приемная семья переходного поселения

Установите соответствие между функциями социального работника при осуществлении социально-педагогической деятельности и их содержанием:

Целенаправленное педагогическое влияние на поведение и деятельность детей взрослых

Изучение медико-психологических и возрастных особенностей, способностей человека, вхождения в мир его интересов, круг общения, условия жизни, выявление проблем

Организует социально-педагогическую деятельность детей и взрослых, влияет на содержание досуга, содействует в вопросах трудоустройства

Участии социального работника в программировании, прогнозировании, проектировании процесса социального развития конкретного микросоциума

организаторская функция

диагностическая функция

образовательно-воспитательная функция

прогностическая функция

Посмотрите внимательно на картинки и укажите, какая из причин возникновения кризиса взаимоотношений здесь представлена:

Выберите один ответ:

Нарастание тревоги ребёнка в связи с неотчетливым пониманием своего места и роли в приёмной семье

Переживание стресса нового образа жизни

Неготовность ребёнка к появившимся требованиям и ожиданиям

Конфликты в школе

Влияние на ребёнка предыдущего травмирующего опыта

Эмоциональные трудности в связи с возможными продолжающими встречами ребёнка с биологическими родителями или другими родственниками

Появление доверия к приёмным родителям и ослабление «эмоциональной пружины»

Посмотрите внимательно на картинки и укажите, какая из причин возникновения кризиса взаимоотношений здесь представлена:

Выберите один ответ:

Переживание стресса нового образа жизни

Конфликты в школе

Влияние на ребёнка предыдущего травмирующего опыта

Неготовность ребёнка к появившимся требованиям и ожиданиям

Нарастание тревоги ребёнка в связи с неотчетливым пониманием своего места и роли в приёмной семье

Эмоциональные трудности в связи с возможными продолжающими встречами ребёнка с биологическими родителями или другими родственниками

Появление доверия к приёмным родителям и ослабление «эмоциональной пружины»

Дезадаптация – это:

Выберите один ответ:

изменения, происходящие со временем в строении тела, психике и поведении человека в результате биологических процессов в организме и воздействий окружающей среды

область клинической медицины

возрастные периоды развития, причины и механизмы перехода от одного возрастного периода к другому, общие закономерности и тенденции, темп и направленность психического развития в онтогенезе

несоответствие психосоциального статуса ребенка новой социальной обстановке, затруднение возможностей приспособления

Социальное сопровождение – это:

Выберите один ответ:

особый вид взаимодействия и комплексный метод создания благоприятных условий развития личности, при которых субъект развития сможет принять оптимальное решение в различных ситуациях жизненного выбора

целенаправленный процесс передачи обществом социального опыта личности, с учетом ее особенностей, потребностей, адаптивных возможностей при активном участии и обеспечении адекватных для этого условий в соответствии с возрастом и полом

включает систематическое отслеживание и создание социально-психологических условий для эффективного психического развития ребенка в социуме

недирективная форма оказания здоровым людям психологической помощи, направленной не просто на укрепление или достройку, а на развитие и саморазвитие самосознания личности, помощи, запускающей механизмы саморазвития и активизирующей собственные ресурсы человека.

Адаптация – это:

Выберите один ответ:

приспособление самоорганизующихся систем к изменяющимся условиям среды

проявления потребности человека в общении, в эмоциональных контактах, людей

ориентация на свой внутренний мир

поведение, отклоняющееся от медицинских норм стремление быть в обществе других

Педагогическое сопровождение – это:

Выберите один ответ:

деятельность направлена на решение вопросов здравоохранения приемного ребенка

проведение комплекса мероприятий по реабилитации, реактивации, переобучении и ресоциализации приемных детей в приемных семьях

деятельность направлена на поддержку материального благополучия приемного ребенка

деятельность направлена на решение вопросов обучения приемных детей и получению ими образования

Направления плана социального сопровождения:

Выберите один или несколько ответов:

психологическое

юридически-правовое

медицинское

эстетическое

экономическое

Виды замещающих семей:

Выберите один или несколько ответов:

опекунство

временная семья

усыновление (удочерение)

приемная семья

Социальный сирота – это:

Выберите один ответ:

дети, которые воспитываются в учреждениях интернатного типа

дети в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель

ребенок, который имеет биологических родителей, но они по каким-то причинам не занимаются его воспитанием и не заботятся о нем

Психологическое сопровождение – это:

Выберите один ответ:

деятельность, направленная на соблюдение государственных гарантий относительно детей-сирот и детей

деятельность направлена на поддержку материального благополучия приемного ребенка

проведение комплекса мероприятий по реабилитации, реактивации, переобучении и ресоциализации приемных детей в приемных семьях

деятельность направлена на решение вопросов здравоохранения приемного ребенка

В произведении М.А. Булгаков описывает следующую ситуацию: «Пятнадцатого февраля 1917 года у Полякова внезапно начались острые боли в области желудка, и Анна была вынуждена впрыснуть ему порцию однопро­центного раствора морфия. После укола Поляков впервые за несколько месяцев спал крепко и глубоко, без мыслей об обманувшей его женщине. С этого дня Поляков начал колоть себе морфий, чтобы облегчить душевные страдания. Анна стала его «тайной женой». Она очень жалела, что вколола ему ту, самую первую, дозу морфия и умоляла его оставить это занятие. В моменты, когда без новой дозы Полякову становилось плохо, он понимал, что играет с огнём, и обещал себе всё это прекратить, но после укола чувствовал эйфорию и забывал о своём обещании. Где-то в столице бушевала революция, народ сверг Николая II, но это события Полякова мало волновали. С десятого марта у него начались галлюцинации, которые он называл «двойными снами». После этих снов Поляков чувствовал себя «сильным и бодрым», у него просыпался интерес к работе, он не думал о своей бывшей любовнице и был абсолютно спокоен».

Определите вид девиантного поведения:

Выберите один ответ:

нарушения пищевого поведения

фетишизм

ритуализм

проституция

алкоголизм

суицид

токсикомания

наркомания

Восьмиклассник Вася с 11 лет живет в замещающей семье и посещает спортивную секцию. Мать лишена родительских прав, а отец записан в свидетельстве о рождении на основании заявления матери. Вася спокойный, уравновешенный юноша, не склонный к проявлению агрессии, сдержанный, с высоким уровнем самоконтроля, избирателен в отношениях. За время проживания в замещающей семье между ним и приемными родителями сформировалась прочная, эмоционально положительная привязанность, основанная на чувстве взаимной эмпатии и принятия. Однако на консультацию пришла замещающая мама, т.к. в последнее время в её взаимоотношениях с приемным ребенком произошли значительные изменения. Он стал угрюмым, скрытным, не хочет идти на контакт, любые обращенные к нему слова воспринимает эмоционально и агрессивно. Вася категорически отказывается говорить с ней о том, на что он тратит выделяемые ему карманные деньги, а также деньги, которые были подарены ему на день рождения. Когда он разговаривает по телефону, старается уйти в другую комнату, чтобы его никто не слышал, а затем удаляет контакт. В ходе индивидуальной консультации с Васей выяснилось, что он общается по телефону с кровной мамой. Юноша не рассказывал об этом замещающим родителям из страха, что они ограничат эти контакты. Выделяемые ему карманные деньги, мальчик тратил на интернет-трафик, для общения с кровной мамой в социальных сетях. А деньги, подаренные ему на день рождения, передал кровной маме, когда та пришла к нему в школу после занятий. Мальчик пояснил, что его кровная сестра, проживающая с мамой (в отношении которой кровная мама не лишена родительских прав) заболела, и деньги нужны ей на лечение.

Укажите, какая из причин возникновения кризиса взаимоотношений здесь представлена:

Выберите один ответ:

Переживание стресса нового образа жизни

Конфликты в школе

Влияние на ребёнка предыдущего травмирующего опыта

Появление доверия к приёмным родителям и ослабление эмоциональной пружины

Нарастание тревоги ребёнка в связи с неотчетливым пониманием своего места и роли в приёмной семье

Неготовность ребёнка к появившимся требованиям и ожиданиям

Эмоциональные трудности в связи с возможными продолжающими встречами ребёнка с биологическими родителями или другими родственниками

Л.Н. Толстой в романе «Отрочество» писал: «В молодости все силы души направлены на будущее, будущее принимает такие разнообразные, живые и обворожительные формы под влиянием надежды, основанной не на опытности прошедшего, а на воображаемой возможности счастия, что одни понятые и разделенные мечты о будущем счастии составляют уже истинное счастие этого возраста».

В каком возрасте, по периодизации Д.Б.Эльконина, интимно-личностное общение является ведущим видом деятельности?

Выберите один ответ:

среднем

младшем школьном

подростковом

раннем юношеском

дошкольном

зрелом

младенческом

молодости

• Усыновление как социальная проблема (22.04.2024)
• Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях
• Тест 1
• Система комплексного психолого-педагогического сопровождения ребенка в принимающей семье (22.10.2022)
• Тест 2
• Диагностика замещающих и принимающих родителей в процессе психолого-педагогического и социального сопровождения семьи (27.05.2021)
• Профессиональная компетентность тьютора в инклюзивной практике (14.11.2023)
• Тест 3
• Темы рейтинговых работ
• Методические рекомендации по выполнению рейтинговой работы 1
• Рейтинговая работа 1
• Итоговое тестирование