Совершенствование ритмичности и музыкальности танцоров возрастной категории юниоры-2 в европейской программе на примере танца фокстрот
ВКР защищалась в 2023 году, оценка "5".
Цель исследования: разработать и обосновать эффективность специального комплекса средств совершенствования музыкальности и ритмичности исполнения на основе упражнений ритмический, музыкальных и музыкально-ритмических способностей при общей, специальной подготовки и непосредственно подготовки к конкретному танцу Фокстрот в Европейской программе танцевального спорта у спортсменов возрастной категории юниоры-2 в танце Фокстрот.
Теоретическая значимость: в ходе исследования разработано понятие "музыкальность" и конкретизировано понятие "ритмичности" в танцевальном спорте, получены данные расширяющие представление о компоненте оценки "музыкальность движения", на основании этого был создан комплекс средств для совершенствования ритмичности и музыкальности в категории юниоры-2 в Европейской программе танца Фокстрот.
Практическая значимость: представленный комплекс средств, основанные на учете особенностей вида спорта и возрастных характеристик в практической деятельности тренеров или спортсменов могут применяться в других дисциплинах танцевального спорта, а также других технико-эстетических видах спорта, соревновательные композиции которых, исполняются под музыкальное сопровождение. В том числе разработка и конкретизация понятий музыкальности и ритмичности могут способствовать модернизации правил по виду спорта по критерию оценки "музыкальность движения" и составлению сбавок.
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ РИТМИЧНОСТИ И МУЗЫКАЛЬНОСТИ В ЕВРОПЕЙСКОЙ ПРОГРАММЕ ТАНЦА ФОКСТРОТ 5
1.1 Характеристика понятий «музыкальность» и «ритмичность» 6
1.2 Компонент «музыкальность движения» и его подкомпоненты 8
1.3 Музыкально-ритмические способности 9
1.4 Анализ правил соревнований в танцевальном спорте для спортсменов категории «Юниоры – 2» 11
1.5 Особенности физиологического изменения спортсменов возрастной категории юниоры-2 13
1.6 Танец Фокстрот 16
1.7 Средства совершенствования «музыкальности и ритмичности» в европейской программе в танцах Фокстрот 16
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1 Методы исследования 20
2.1.1 Теоретический анализ и обобщение данных специальной и научно-методической литературы 20
2.1.2 Опрос 21
2.1.3 Педагогическое наблюдение 22
2.1.4 Педагогическое тестирование 22
2.1.5 Экспертная оценка 27
2.1.6 Педагогический эксперимент 28
2.1.7 Методы математической статистики 29
2.2 Организация исследования 30
ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМЫ КОМПЛЕКСОВ, КАК СРЕДСТВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РИТМИЧНОСТИ И МУЗЫКАЛЬНОСТИ У СПОРТСМЕНОВ КАТЕГОРИИ ЮНИОРЫ – 2 В ТАНЦЕ ФОКСТРОТ 31
3.1 Результаты анкетирования 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абдуллин Э.Б., Николаева Е.В. Методика музыкального образования. - ML, 2006.
2. Бальные танцы. - М.: Советская Россия, 2012. – 567 с.
3. Бегидова С.Н., Бегидов В.С. Статистические методы обработки результатов измерений: практикум по спортивной метрологии для студентов, обучающихся по специальности «Физическая культура». – Майкоп: Изд-во АГУ, 2010. – 132с
4. Белобородов В.В., Белобородова О.В., Садовнико- ва А.М., Богданович Н.Г., Воробьева Е.В. Факторы, влияющие на объективность судейской оценки в соревнованиях по спортивным танцам// Электронный научный журнал APRIORI. Серия: Гуманитарные науки. 2014. No 6. [Электронный ресурс]. URL: http://apriori-journal.ru/seria1/6-2014/ Beloborodov-Beloborodova-Sadovnikova-Drugie.pdf
5. Булучевский Ю., Фомин В. Музыкальная форма // Краткий музыкальный словарь. — М.: Музыка, 2010.
6. Гиль И.В. Развитие музыкальности в процессе обучения хореографии/МБУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества им. А.Матросова". Ульяновск. 2020. с 1-13.
7. Гиршон А. Импровизация и хореография. Контактная импровизация. М.: Альманах 1, 2012. 115 с.
8. Д.К Кирнарская. Музыкальные способности/ "Таланты-XXI". М. 2004. 493 .
9. Д.Н.Ушаков большой толковый словарь русского языка/"Хиткника". М. 2021. 768 с.
10. Дьячков В.М. Совершенствование технического мастерства спортсменов/ Всесоюз. науч.-исслед. ин-т физ. культуры. Сектор теории и методики высш. спортивного мастерства. - Москва : Физкультура и спорт, 1967. - 184 с
11. Есаулов И.Г. Устойчивость и координация в хореографии: учебноепособие, СПб.: Лань, Планета музыки, 2017. 160 с.
12. Зыков А.И. Современный танец. Учебное пособие для студентов театральных вузов. СПб.: Лань, Планета музыки, 2017. 344 с.
13. И.А.Руднева., учебно-методическое пособие: "Проблемы воспитания музыкальности и исполнительности на гитаре"/ФГБОУ ВО "Орловский государственный университет культуры"., Орёл., 2018. 22 с.
14. Иофис Б.Р. Импровизация и сочинение музыки. /Музыкальнопедагогический практикум.- М., 2006 252-257c
15. Иофис Б.Р. Музыкально-композиционная деятельность учи теля музыки: сущность, структура, педагогические условия освоения. / Методология педагогики музыкального образования (Научная школа Э.Б. Абдуллина): Сб. научных статей. - М..2007.-С.237-243.
16. Катранов А.Г. Компьютерная обработка данных экспериментальных исследований: Учебное пособие/ А.Г.Катранов, А.В.Самсонова; СПб ГУФК им. П.Ф. Лесгафта. – СПб.: изд-во СПб ГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2005. – 131 с.
17.Кинова А.И., Бегунов А.Н Теория, методика и практика современной хореографии. Учебно- методический комплекс дисциплины. Кемерово: КемГУКИ, 2014. 96 с.
18. Кошелев В.Ф., Малозёмов О.Ю., Бердникова Ю.Г.,Минаев А.В., Филимонова С.И.Физическое воспитание студентов в техническом вузе: Учебное пособие / Под ред. О.Ю. Малозёмова. – Екатеринбург: УГЛТУ; Изд-во АМБ, 2015. – 464 с.
19. Крухмалева К. Современное состояние вида спорта «спортивные танцы»: перспективы включения в программу игр олимпиады // Теория и практика физической культуры. 2015. No 12. С. 77–80.
20. Бредхин А.Ю. Вехи истории спортивных бальных танцев и тенденции развития танцевальных программ/Московский государственный университет. М. 2012. - 325 с.
21. Крымский мир: культурное наследие. Материалы IX Все- российской научно-практической конференции студентов и молодых учёных. 2 часть. – Симферополь : Изд-во ООО «Антиква», 2020. – 324 с.
22. Кузовника Б.Р., Багирова Е.В. Музыкальность движения как один из критериев оценки дисциплин европейской и латиноамериканской программ/Московский Международный университет., Москва., 2018., 8-10 с.
23. Курамшин Ю.Ф. Методы обучения двигательным действиям и развития физических качеств: Теория и технология применения: Учебное пособие/ Ин-т физ. культуры, . - Ленинград, 1980. - 31 с.
24. Курамшин Ю.Ф./Теория и Методика физической культуры. М. : Советский спорт, 2010. - 463 с..
25.Ласман М. Бальные танцы.- М.: Латвия, 2013. -324 с.
26. Лысова Н. Ф. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена [Текст]: Учеб. пособие / Н. Ф. Лысова, Р. И. Айзман, Я. Л. Завьялова, В. М. Ширшова. — Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010. — 398 с.
27. Правила вида спорта «танцевальный спорт»/фтсарр. – Москва, 2022. — 148 с.
28. Приказ Министерства спорта РФ от 9 ноября 2022 г. N 961 "Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта "танцевальный спорт"
29. Радынова О.П. Музыкальные шедевры./ "Гном-Пресс".М. 1999. - с. 41
30. Рассел, Джесси Бальные танцы / Джесси Рассел. - М.: VSD, 2012. 930 c.
31. Рахматулин А.Э. Основа музыки и её структура в Бальных танцах/БОУ ДО центр творчества. Омск. 2020.1-7 с.
