Формирование познавательного интереса учащихся

Эта работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, чем заказывать и заказать , если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.

Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. Теоретико-педагогические основы формирования познавательного интереса у обучающихся общеобразовательной школы………............................8

1.1. Теоретические подходы к изучению проблемы формирования

познавательного интереса у обучающихся подросткового возраста

В психолого-педагогической литературе…………………………………………8

1.2. Уровни формирования познавательного интереса у обучающихся

подросткового возраста……………………………………………………………19

1.3. Условия формирования познавательного интереса у обучающихся

подросткового возраста……………………………………………………………22

Выводы по первой главе…………………………………………………………...32

ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию

познавательного интереса у обучающихся подросткового возраста…………...34

2.1. Разработка модели формирования познавательного интереса

у обучающихся подросткового возраста………………………………………….34

2.2. Систематизация образовательных ситуаций в учебном процессе,

направленных на формирование познавательного интереса обучающихся……37

2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы

по формированию познавательного интереса, у обучающихся подросткового

возраста……………………………………………………………………………..40

Выводы по второй главе …………………………………………………………..50

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………..

Приложение

40 источников