Теория обучения и воспитания

Теория обучения и воспитания

Назначение какого метода состоит в организации усвоения учащимися знаний в готовом виде?

частично-поискового

репродуктивного

информационно-рецептивного

 исследовательского

Какая теория обучения предполагает следующее: всякое обучение своим основанием имеет наглядность; механизмом любого акта учения является ассоциация; основной метод обучения - это упражнения.

теория учебной деятельности

теория проблемного обучения

теория поэтапного формирования умственных действий

ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Какой метод учения предполагает понимание объяснений учителя учеником и осознанное усвоение им знаний?

репродуктивный

продуктивно-практический

поисковый

исполнительский

По философской основе различают следующие педагогические технологии:

идеалистические

метафизические

адаптивные

экзистенционалистские

Какой подход к воспитанию (воспитательному процессу) состоит в построении определенной воспитательной системы, в создании необходимых условий, в организации воспитательной деятельности, направленной на реализацию социальной цели и на создание положительного опыта воспитанников?

психологический

педагогический

метафизический

социальный

Отрасль педагогической науки, разрабатывающая теорию обучения и образования называется:

дидактика

педагогическая психология

методология

педагогическая риторика

Традиционная в классической дидактике система принципов обучения включает в себя:

принцип преемственности

принцип спорадичности

принцип прочности

принцип самостоятельности

Основа дидактики, состоящая в систематическом учете возможных ценностных ориентаций и систем, называется:

аксиологизацией

теоретизацией

гуманизацией

индивидуализацией

Какой характер имеют дидактические знания?

нормативный

универсальный

субъективный

системный

Упорядочите этапы усвоения учебного материала: А) Восприятие учебного материала Б) Осмысление, проникновение в сущность познаваемого В) Обобщение и систематизация Г) Запоминание Д) Применение знаний, оперирование ими

АБВГД

БАВГД

БАГВД

АБГВД

Обобщенный мыслительный образ процесса обучения, который отражает в динамичном единстве функции, структуру, способы его организации, формы, технологии и результаты согласно образовательным целям общества - это:

тип педагогики

метод обучения

метод учения

модель обучения

При каком методе учения ученик самостоятельно открывает для себя и усваивает новые знания путем постановки учебных проблем и их решения или ищет пути решения практической проблемы?

Продуктивно-практический

Репродуктивный метод

поисковый метод

Частично-поисковый

На уроках какого типа решаются задачи закрепления ранее усвоенных знаний, применение знаний на практике, формирование умений и навыков?

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

Урок обобщения и систематизации

Урок формирования умений и навыков

урок практического применения знаний

Какая теория формирования содержания состоит в том, что учителя концентрируют свое внимание на передаче предельно большого объема научных знаний, черпаемых из легко доступных учебников и учебных пособий?

дидактический материализм

Функциональный материализм

Дидактический утилитаризм

Дидактический формализм

По научной концепции технологии делят на:

интериоризаторские

монотехнологии

бихевиористские

ассоциативно-рефлекторные

Какой метод представляет собой способ самостоятельной организации учащимся поисковой, творческой деятельности по решению новых для него проблем?

исследовательский

проблемное изложение

частично-поисковый

репродуктивный

На какие типы по дидактической цели подразделяются уроки?

урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

урок формирования умений и навыков

урок обобщения и систематизации знаний

урок изучения нового материала

Верных ответов: 19 из 20

Итоговый результат:

95%