Курсовая работа по теме Психологическое состояние студента и его безопасность
Введение
Актуальность проблемы исследования. Студенческая жизнь начинается с первого курса. И потому успешная, эффективная, оптимальная адаптация первокурсников к жизни и к учёбе в высшем учебном заведении - залог дальнейшего развития каждого студента как человека, будущего специалиста, и, безусловно, некая гарантия психологической безопасности студентов. Адаптация к новым условиям обучения - это сложный, многофакторный процесс включения студента в новую педагогическую систему, а для многих и в новые условия жизнедеятельности. Процесс адаптации в новом для студентов учебном заведении - явление сложное и многогранное, требующее активной позиции, как со стороны преподавателя, так и со стороны студента.
Проблема исследования психологических состояний является достаточно актуальной как в общепсихологическом значении, так и в частном аспекте. Психологическое содержание состояний студентов обуславливается, главным образом, ведущей учебной деятельностью. Без их учета, диагностики и понимания значительно снижается эффективность управления последними, уменьшается продуктивность преподавательского труда.
Степень разработанности проблемы исследования. Значительный вклад в исследование поднятой в работе проблемы внесли такие ученые как: Г.М. Льдокова, П.А. Кисляков, И.В. Дубровина, И.Р. Утяшев, Л.Н. Карамушка, Т.В. Дектярева, С.А. Шмелева, Е.О. Гусева, А.А. Голованова, А.Г. Каражов, О.В. Дубровская и др. В работе использовались принципы и базовые положения теорий психических состояний личности А.О.Прохорова, согласно которой предметная и социальная среда оказывают детерминирующее влияние на состояние субъекта. Теоретическим основанием работы выступила его концепция неравновесных психических состояний.
