Эстетическое воспитание детей средствами кудринской росписи

Период изготовления: январь 2024 года.

Цель исследования – изучить особенности эстетического воспитания детей средствами кудринской росписи.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1) Раскрыть особенности кудринской росписи как средство воспитания детей.

2) Охарактеризовать сущность и специфику эстетического воспитания детей.

3) Описать методику преподавания кудринской росписи.

4) Разработать программу эстетического воспитания детей средствами кудринской росписи «Русские узоры».

 Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава I. Эстетическое воспитание детей средствами художественной росписи 6

1.1 Кудринская роспись как средство воспитания детей 6

1.2. Сущность и специфика эстетического воспитания детей 11

Глава II. Разработка программы эстетического воспитания детей средствами художественной росписи 19

Заключение 27

Список литературы 29

1. Антонов, В. И. Техника росписи «хохлома» в декаративно-прикладном искусстве / В. И. Антонов // В сборнике : Образование. Наука. Производство. Сборник докладов XIV Международного молодежного форума. – Белгород, 2022. – С. 4-8.

2. Величко, Н. К. Русская роспись. Техника. Промыслы. Изделия. Энциклопедия / Н. К. Величко. – Москва : АСТ-ПРЕСС книга, 2009. – 874 с.

3. Галанжина, Е. Нравственно-эстетическое воспитание / Е. Галанжина. – Москва : LAP Lambert Academic Publishing, 2017. – 348 c.

4. Гуревич, П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. Учебник / П. С. Гуревич. – Москва : Юрайт, 2019. – 430 с.

5. Долоза, А. В. Традиционная культура как средство художественно-эстетического воспитания школьников / А. В. Долоза // В сборнике : Стратегии социального развития современного общества : российские и мировые тренды. Сборник материалов XIV Международного социального конгресса. – 2015. – С. 151-152.

6. Исенова, А. Ш. Средства эстетического развития учащихся / А. Ш. Исенова // Альма-Матер. – 2020. – №1. – С. 74-78.

7. Комарова, Т. С. Школа эстетического воспитания / Т. С. Комарова. – Москва : Зимородок, 2006. – 416 с.

8. Конакова, А. В. Особенности техник традиционной ручной росписи / А. В. Конакова // В сборнике : Всероссийская научно-практическая конференция «ДИСК-2017». Всероссийский форум молодых исследователей «Дизайн и искусство – стратегия проектной культуры XXI века». – 2017. – С. 59-62.

9. Короткина, Т. К. Эстетическая культура и эстетическое воспитание / Т. К. Короткина. – Москва : Инфра, 2016. – 367 с. 

10. Кошаев, В. Б. Декоративно-прикладное искусство. Понятия. Этапы развития: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Декоративно-прикладное искусство» / В. Б. Кошаев. – Москва : Гуманитар. издат центр ВЛАДОС, 2010 – 272 с. 

11. Кудрявцева, С. Л. Подходы к понятию «эстетическое развитие» в современной педагогике / С. Л. Кудрявцева // Педагогические исследования. – 2019. – №2. – С. 102-105. 

12. Ломов, С. П. Дидактика художественного образования / С. П. Ломов. – Москва : Просвещ., 2010. – 104 с.

13. Лупандина, Е. А. Художественно-эстетическое развитие детей средствами народного декоративно-прикладного искусства / Е. А. Лупандина // В сборнике : Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия. Материалы VI Международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 371-375.

14. Максимов, Ю. В. Творческие семинары как форма возрождения и развития традиций народного искусства / Ю. В. Максимов // Начальная школа. – 2014. – №3. – С. 41-44

15. Максимов, Ю. В. У истоков мастерства / Ю. В. Максимов. – Москва : Просвещ., 1983. – 159 с.

16. Мальцева, Л. В. Обучения искусству в школе / Л. В. Мальцева // Академическая публицистика. – 2023. – № 11-1. – С. 480-482.

17. Нешумов, Б. В. Основы декоративного искусства в школе / Б. В. Нешумов. – Москва : Просвещение, 2000. – 146 с.

18. Прасолова, Е. Л. В союзе с красотой (Эстетическое воспитание учащихся во внеклассной работе) / Е. Л. Прасолова. – Москва : Просвещение, 2015. – 240 c.

19. Рондели, Л. П. Народное декоративно-прикладное искусство / Л. П. Рондели. – Москва : АСТ, 2012. – 258 с. 

20. Савельева, Е. А. Методика обучения младших школьников приемам народной росписи / Е. А. Савельева // В сборнике : Традиции и инновации в национальных системах образования. Материалы V Международной научно-практической конференции. – 2021. – С. 807-810.

21. Савинова, И. В. Эстетическое воспитание одаренных детей посредством декоративно-прикладного искусства / И. В. Савинова // В сборнике : Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности. сборник материалов Международной научно-практической конференции. ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И. Н. Ульянова». – Чебоксары, 2022. – С. 81-86.

22. Тарасов, А. Н. Эстетическое воспитание в условиях социокультурной трансформации / А. Н. Тарасов // Russian Journal of Education and Psychology. –2022. – Т. 13. – № 2-3. – С. 76-80.

23. Умный, В. Г. Средства эстетического воспитания / В. Г. Умный // Концепт. – 2017. – №4. – С. 245-246. 

24. Усанова, Е. А. Разработка и выполнение декоративных работ в технике роспись по дереву с учащимися на уроках технологии / Е. А. Усанова // В сборнике : Мой профессиональный стартап. сборник статей по материалам VI Всероссийской студенческой научно-практической конференции. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. – 2019. – С. 294-296.

25. Шафикова, Р. Р. Формирование национального самосознания обучающихся в процессе освоения художественной росписи хохлома / Р. Р. Шафикова // В сборнике : Наука и инновации в XXI веке: актуальные вопросы, открытия и достижения. Сборник статей XIX Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. – 2020. – С. 138-140.

26. Швайцер, Е. А. Художественно-эстетическое воспитание обучающихся во внеурочной работе / Е. А. Швайцер // В книге : Вызовы XXI века. Материалы всероссийской студенческой научно-практической конференции. – Набережные Челны, 2023. – С. 476-479.

27. Широбокова, Т. Ю. Эстетическое воспитание как компонент нравственного воспитания / Т. Ю. Широбокова // В сборнике : Школа как платформа для успешной социализации обучающихся на уровне профессионального образования. Материалы VI региональной научно-практической (очно-заочной) конференции. – 2019. – С. 241-242.

28. Фоменко, Т. А. Эстетическое воспитание как целенаправленный и систематический процесс духовно-нравственного воспитания / Т. А. Фоменко // В сборнике : Актуальные вопросы современной науки и образования. сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. В 2 частях. –Пенза, 2021. – С. 187-192.

29. Чепель, Е. А. Возможности внедрения современных педагогических технологий в образовательный процесс художественной школы / Е. А. Чепель // В сборнике : Научные исследования: история, образование и культура, сфера дизайна и туризма. материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. – 2017. –С. 344-349.

30. Черникова, Н. В. Динамика и специфика эстетического воспитания личности в процессе ее возрастного развития / Н. В. Черникова // Вестник Минского государственного лингвистического университета. Серия 2 : Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. – 2018. –№ 2 (34). – С. 29-34.