Воспитание культуры потребления у дошкольников в проектной деятельности

Период изготовления: октябрь 2023 года. 

Учебное заведение: неизвестно.

Проведено экспериментальное исследование.

База исследования: МКДОУ «Калиновский Детский Сад» (Свердловская область, Камышловский район, село Калиновское).

Выборка: Экспериментальная выборка составила 20 детей старшего дошкольного возраста: 9 мальчиков и 11 девочек (возраст - от 5 лет 1-го месяца до 6 лет 8-ми месяцев).

Цель данной работы заключается в выявлении, теоретическом обосновании и практической апробации возможностей воспитания у детей культуры потребления в рамках проектного подхода.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть воспитание культуры потребления детей как психолого-педагогическую проблему.

2. Раскрыть сущность проектного подхода в воспитании и обучении детей дошкольного возраста.

3. Оценить потенциал проектной деятельности в воспитании культуры потребления дошкольников.

4.Провести работу по выявлению уровня и особенностей формирования культуры потребления у дошкольников

5. Предложить рекомендации по реализации потенциала проектной деятельности в воспитании культуры потребления у дошкольников

Есть приложения.

Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОТРЕБЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6

1.1. Воспитание культуры потребления детей как психолого-педагогическая проблема 6

1.2. Сущность проектного подхода в воспитании и обучении детей дошкольного возраста 14

1.3. Потенциал проектной деятельности в воспитании культуры потребления дошкольников 21

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО СОЗДАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОТРЕБЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 32

2.1. Выявления уровня и особенностей формирования культуры потребления у дошкольников 32

2.2. Реализация потенциала проектной деятельности в воспитании культуры потребления у дошкольников 41

2.3 Анализ результатов опытно-поисковой работы 53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 65

ПРИЛОЖЕНИЯ 69

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». – Режим доступа: http://consultant.ru.

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru/.

3. Аматьева, Е.П. К проблеме формирования культуры потребления у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Е.П. Аматьева, С.А. Иванчук // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №6. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=15372

4. Андреева, А.Д. Особенности психологического развития дошкольников в современных цивилизационных условиях [Текст] / А.Д. Андреева // Вестник Мининского университета. – 2018. – №2. – С. 5-20.

5. Бауман, З. Текучая современность [Текст] / З. Бауман. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.

6. Бодрийяр, Ж. Общество потребления [Текст] / Ж. Бодийяр. – Пер. с фр. Е.А. Самарской. – М.: АСТ, 2020. – 384 с.

7. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском обществе (психологические исследования) / Л.И. Божович. – М.: Академия, 2020. – 446 с.

8. Бороздина, Н.В. Метод проектов как педагогическая технология [Электронный ресурс] / Н.В. Бороздина // Воспитатель детского сада. – 22.12.2018. – Режим доступа: https://www.vospitatelds.ru/conference_notes/146

9. Веблен, Т. Теория праздного класса: экономическое исследование институций [Текст] / Т. Веблен. – Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1984. – 368 с.

10. Виноградова, Н.А. Образовательные проекты в детском саду [Текст]: пособие для воспитателей / Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова. – М.: Айрис-пресс, 2019. – 208 с.

11. Гончарова, И.И. Использование технологии «Теория решения изобретательских задач» в формировании культуры потребления у детей дошкольного возраста [Текст] / И.И. Гончарова, М.И. Васильева // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – №3 (82). – С. 31-33.

12. Дементьева, О.М. Особенности познавательной деятельности в образовательном процессе [Электронный ресурс] / О.М. Дементьева // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – №2. – Режим доступа: https://science-education.ru/article/view?id=26179

13. Ермаков, С.С., Юркевич В.С. Развитие познавательной потребности у школьников в процессе обучения [Текст] / С.С. Ермаков, В.С. Юркевич // Современная зарубежная психология. – 2019. – Том 2. – № 2. – С. 87-100. 

14. Журина, Т.Е. Исследовательская деятельность как один из аспектов познавательного развития дошкольников [Текст] / Т.Е. Журина, С.Д. Кириенко // Актуальные проблемы дошкольного образования: современные концепции и технологии дошкольного образования: материалы XV Международной научно-практической конференции, г. Челябинск, 16-17 марта 2017 г. – Челябинск: ЗАО «Цицеро», 2018. – С. 193-196.

15. Зинченко, В.П. Психологические основы педагогики [Текст] / В.П. Зинченко. – М.: Гардарики, 2019. – 431 с.

16. Игаева, К.В. Трансформация культуры общества потребления в работах З. Баумана [Текст] / К.В. Игаева // Вестник ТГУ. Философия. Социология. Политология. – 2022. – С. 120-126.

17. Исаева, Л.А. Роль государства в формировании культуры потребления [Текст] / Л.А. Исаева, Е.В. Неяскина // Фундаментальные исследования. – 2019. – № 7-2. – С. 362-365.

18. Кузнецов, Д.А. Человек в обществе потребления: социально-философский анализ [Текст]: автореф. дис. ... канд. филос. наук / Д.А. Кузнецов. – М., 2010. – 24 с.

19. Курбацкая, Е.И. Проектная деятельность дошкольников [Электронный ресурс] / Е.И. Курбацкая // Воспитатель детского сада. – 22.12.2018. – Режим доступа: https://www.vospitatelds.ru/conference_notes/121

20. Лук, А.Н. Психология творчества [Текст] / А.Н. Лук. – М.: Академия, 2018. – 336 с.

21. Печкуров, И.В. Демонстративное потребление в современном российском обществе: к методологии исследования в широком историко-культурном контексте [Текст] / И.В. Печкуров // Гуманитарий Юга России. – 2022. – Том 11 (54). – №2. – С. 58-67.

22. Пластун, В.Ю. Потребление: онтологическая сущность или культурно-историческое явление [Текст] / В.Ю. Пластун // Вестник ОмГПУ. Гуманитарные исследования. – 2022. – №2 (35). – С. 36-40.

23. Раренко, А.А. От образа жизни к культуре потребления: социологический аспект [Текст] / А.А. Раренко // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 11: Социология: Реферативный журнал. – 2022. – №1. – С. 87-97.

24. Урунтаева, Г.А. Детская психология [Текст] / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2019. – 368 с.

25. Фельдштейн, Д.И. Психология взросления [Текст] / Д.И. Фельдштейн. – М.: МПСИ, 2018. – 672 с.

26. Фельдштейн, Д.И. Психология развития человека как личности: Избранные труды: в 2 т. [Текст]. –Воро¬неж: НПО «МОДЭК», 2019. – Т. 1. – 568 с.

27. Фромм, Э. Иметь или быть? [Текст] / Э Фромм . – Пер. с англ. Э.М. Телятниковой. – М.: АСТ, 2020. – 320 с.

28. Энциклопедия социологии [Электронный ресурс]. – 2009. – Режим доступа: http://sociologyniv.rU/doc/encyclopedia/socio/fc/slovar-207-2.htm#zag-2953.

29. Яковлева, Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении [Текст]: учебное пособие / Н.Ф. Яковлева. – М.: ФЛИНТА, 2019. – 144 с.