Особенности сформированности здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

Период изготовления: декабрь 2023 года.

Предмет: Методика организации образовательной деятельности в ДОО.

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: МБДОУ «Детский сад № х общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» г. Красноярска. Выборка: 18 детей в возрасте от 5 до 6 лет.

Цель исследования: выяснить особенности процесса формирования представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.

Исходя из поставленной цели, были сформулированы задачи исследования:

1. Раскрыть ключевые понятия здоровье и здоровый образ жизни.

2. Рассмотреть значимость возрастных особенностей детей дошкольного возраста в формировании представлений о здоровом образе жизни.

3. Опытно-экспериментальным путем проверить формы и методы формирования представлений о здоровом образе жизни детей дошкольного возраста.

 Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение………………………………...……………………………………...….3

Глава 1. Теоретические основы формирования представлений о здоровом образе жизни детей дошкольного возраста………………………………………6

1.1. Ключевые понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни»………….……6

1.2. Возрастные особенности формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста…………………………………………………….……..12

Вывод по 1 главе…………………………………………………………………17

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста……………19

2.1. Исследование уровня сформированности основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста……………………………….………...19

2.2. Методические рекомендации……………………………………..………..24

Заключение………………………………………………………….…………...27

Список использованных источников………………………………….…...…..28

Приложение А……………………………………………………………………34

Приложение Б……………………………………………………….…………...35

Приложение В……………………………………………………………………37

Приложение Г ……………………………………………………………………38

Приложение Д……………………………………………………………………39

Приложение Е……………………………………………………………………40

1. Антонов Ю.Е., Кузнецова М.Н. Здоровый дошкольник: социально-оздоровительная технология XXI века. – М.: Гардарики, 2008. – 164 с.

2. Баева Т.И. Образовательная область «Социализация». Как работать по программе «Детство» [Текст] / Т.И. Бабаева, Т.А. Березина, Л.С. Римашевская. – СПб.: Детство-Пресс, 2012. – 256 с.

3. Бальсевич В.К. Физическая активность человека. – М.: Эксмо, 2016. – 158 с.

4. Белоножкина О.В. Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе. Дни здоровья, спортивные праздники, конкурсы. – Волгоград: Учитель, 2007. – 173 с.

5. Белостоцкая Е.М., Виноградова Т.Ф., Каневская Л.Я., Теленчи В.И. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет. Книга для работников дошкольных учреждений. – М.: Просвещение, 1987. – 143 с.

6. Брехман И.И. Валеология ‒ наука о здоровье. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 186 с.

7. Вайнер Э.Н. Валеология: Учебник для вузов. 2001. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 416 с.

8. Волошина Л.Н., Курилова Т.В. Играйте на здоровье! Программа и технология физического воспитания детей 3-7 лет. – Белгород: Белый город, 2013. – 219 с.

9. Воробьева М.А. Воспитание здорового образа жизни у дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 7. – С. 5-9.

10. Голубенко Т.А. Внедрение здоровьесберегающей технологии в учебный процесс как путь к здоровью и долголетия. // В сборнике 3-й Международной народно-практической конференции. –Екатеринбург, 2013. –68-71 с.

11. Горбатенко О.Ф. Физкультурно-оздоровительная работа / О.Ф. Горбатенко, Т.А. Кадраильская, Г.П. Попова. – М.: Учитель, 2017. – 256 с.

12. Гришина Т.С., Ретюнских М.Е. Физкультурно-оздоровительная работа с разными возрастными группами населения: учебно-методическое пособие. – Воронеж: ФГБОУ ВО «ВГИФК», 2020. – 109 с.

13. Доронова Т.Н. Основные направления работы ДОУ по повышению психолого-психологической культуры родителей // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 1. – С. 60-68.

14. Жигалева А.Н. Современные здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании // Воспитатель ДОУ – 2017. - №8. С. 13-20.

15. Завьялова Т.П., Стародубова И.В. Теория и методика физического воспитания дошкольников: учебное пособие для вузов. 2-е изд. – М.: Юрайт, 2023. – 282 с.

16. Змановский Ю.Ф. Здоровый дошкольник: социально-оздоровительная технология XXI века. – М.: Просвещение, 2015. – 127с.

17. Змановский Ю.Ф. Воспитание здорового ребенка: физиологический аспект / Ю.Ф.Змановский // Дошкольное воспитание. – 2013. – № 9. – С. 34-36.

18. Каратаева Н.А. Развивающая предметно-пространственная среда: мифы и реальность / Н.А. Каратаева, О.В. Крежевских // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – № 5. – С. 647-651.

19. КареповаТ.Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников. – М.: Учитель, 2019. – 156 с.

20. Комачева О.А. Занятия физической культурой в структуре свободного времени детей дошкольного возраста / О.А. Комачева, Т.М. Булкова, М.Г. Ситкина // Культура физическая и здоровье. – 2017. – № 1 (61). – С. 108-109.

21. Кожухова Н.Н. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях: Учеб. Пособие для студ. высш. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2016. – 320 с.

22. Кривошеина И.В. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни / И.В. Кривошеина // Начальная школа плюс до и после. – 2019. – № 2. – С. 14-18.

23. Крылова Н.И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ / Н.И. Крылова. – М.: Учитель, 2018. – 160 с.

24. Кудрявцев, В. Г., Егоров, Г. Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст). М.: Линка-Пресс, 2000. 296 с.

25. Кузнецова Н.Л., Панова Л.Х., Яфаева В.Г. Формирование профессиональной компетенции педагогов в сфере здоровьесбережения дошкольников: Методическое пособие. – Уфа: ИРО РБ, 2013. – 72 с.

26. Кулик Н.А. Взаимосвязь компонентов физической подготовленности и физического развития у старших дошкольников / Н.А. Кулик, И.П. Масляк // ППМБПФВС. – 2013. – № 11. – С. 52-56.

27. Куценко Г.И., Новиков Ю.В. Книга о здоровом образе жизни / Г.И. Куценко, Ю.В. Новиков. – СПб.: Детство-Пресс, 2015. – 156 с.

28. Маханева М. Новые подходы к организации физического воспитания детей // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 2. – С. 22-24.

29. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников ДОУ / М.Д. Маханева. – Москва: Академия, 2016. – 149 с.

30. Микляева Н. В. Дошкольная педагогика: учебник для вузов / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.А. Виноградова; под общей редакцией Н.В. Микляевой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 411 с.

31. Митяева А.М. Здоровый образ жизни. – М.: Академия, 2008. – 144 с.

32. Назаренко Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2016. – 239 с.

33. Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 96 с.

34. Новикова И.М. К вопросу о состоянии проблемы формирования представлений о здоровом образе жизни у детей / И.М. Новикова // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2016. – № 8. – С. 49-53. 

35. Осяк С.А., Яковлева Е.Н., Лукин Ю.Л., Газилова Т.В. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1-2. – С.156-160.

36. Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения / Ю.П. Лисицын. – М.: Просвещение, 2016. – 15 с.

37. Сорокина, И. В. Формы и методы работы по формированию у детей здорового образа жизни / И.В. Сорокина // Молодой ученый. – 2016. – №6. – С. 823-825.

38. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. -2-е изд., испр. – М.: Академия, 2006. – 368 с.

39. Стасюк А.О. Здоровый образ жизни детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2015. – №9. – С. 56-59.

40. Талькова Л.К., Максимова А.А. Формирование представлений здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста // Вопросы дошкольной педагогики. – 2015. – №3. – С. 60-63.

41. Терпугова Е.А. Валеологическое воспитание детей дошкольного возраста. – Ростов н/Д.: Феникс, 2017. – 254 с.

42. Устав Всемирной организации здравоохранения. URL: https://apps.who.int/gb/bd/PDF/bd48/basic-documents-48th-edition-ru.pdf?ua=1#page=9 (дата обращения: 17.05.2023)

43. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. URL: http://www.studfiles.ru/preview/5814005/ (дата обращения: 17.05.2023)

44. Юматова А.В. Формирование здорового образа жизни дошкольников / А.В. Юматова // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 3. – 12-14 с.

45. Юрко Г.П. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2018. – 98 с.