Установите соответствие между концепциями развития мышления лиц с дефектам зрения и их характеристиками:
Тип ответа: Сопоставление
A. Теория ускоренного развития мышления слепых и слабовидящих
B. Теория отрицательного влияния нарушения зрения на развитие мышления
C. Концепция независимости уровня развития мышления от дефектов зрения
D. основывается на наблюдении, интерпретации и рассуждениях о фактах более высокого развития словесно-логического мышления слепых
E. основывается на исследованиях мышления слепых и слабовидящих, выявивших, что недостатки чувственного познания сказываются на мышлении и образовании обобщений
F. связывает уровень развития мыслительной деятельности слепых и слабовидящих с качеством программирования и управления процессом ее формирования
Все ответы по итоговому тесту Вы найдёте здесь: https://studwork.ru/shop/329589
Установите соответствие между концепциями развития мышления лиц с дефектам зрения и их характеристиками:
Тип ответа: Сопоставление
A. Теория ускоренного развития мышления слепых и слабовидящих
B. Теория отрицательного влияния нарушения зрения на развитие мышления
C. Концепция независимости уровня развития мышления от дефектов зрения
D. основывается на наблюдении, интерпретации и рассуждениях о фактах более высокого развития словесно-логического мышления слепых
E. основывается на исследованиях мышления слепых и слабовидящих, выявивших, что недостатки чувственного познания сказываются на мышлении и образовании обобщений
F. связывает уровень развития мыслительной деятельности слепых и слабовидящих с качеством программирования и управления процессом ее формирования
Все ответы по итоговому тесту Вы найдёте здесь: https://studwork.ru/shop/329589
Установите соответствие между концепциями развития мышления лиц с дефектам зрения и их характеристиками:
Тип ответа: Сопоставление
A. Теория ускоренного развития мышления слепых и слабовидящих
B. Теория отрицательного влияния нарушения зрения на развитие мышления
C. Концепция независимости уровня развития мышления от дефектов зрения
D. основывается на наблюдении, интерпретации и рассуждениях о фактах более высокого развития словесно-логического мышления слепых
E. основывается на исследованиях мышления слепых и слабовидящих, выявивших, что недостатки чувственного познания сказываются на мышлении и образовании обобщений
F. связывает уровень развития мыслительной деятельности слепых и слабовидящих с качеством программирования и управления процессом ее формирования
Все ответы по итоговому тесту Вы найдёте здесь: https://studwork.ru/shop/329589