[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Педагогика и психология (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Слово греческого происхождения, которое буквально переводится как «детовождение» – это …
Трактат «О достоинстве и увеличении наук», где автор сделал попытку классифицировать науки принадлежит …
Трактат «О достоинстве и увеличении наук», где автор сделал попытку классифицировать науки принадлежит …
Трактат «О достоинстве и увеличении наук», где автор сделал попытку классифицировать науки принадлежит …
Трактат «О достоинстве и увеличении наук», где автор сделал попытку классифицировать науки принадлежит …
Неверно, что период зарождения педагогических идей и взглядов сопровождался …
Неверно, что период зарождения педагогических идей и взглядов сопровождался …
Неверно, что период зарождения педагогических идей и взглядов сопровождался …
Неверно, что период зарождения педагогических идей и взглядов сопровождался …
В современных условиях педагогику рассматривают как науку и практику обучения и воспитания человека на … личностного и профессионального развития
В современных условиях педагогику рассматривают как науку и практику обучения и воспитания человека на … личностного и профессионального развития
В современных условиях педагогику рассматривают как науку и практику обучения и воспитания человека на … личностного и профессионального развития
В современных условиях педагогику рассматривают как науку и практику обучения и воспитания человека на … личностного и профессионального развития
Педагогика как наука выполняет … функцию
Педагогика как наука выполняет … функцию
Педагогика как наука выполняет … функцию
Педагогика как наука выполняет … функцию
К опросным методам относят …
К опросным методам относят …
К опросным методам относят …
К опросным методам относят …
Установите соответствие между основными категориями педагогики и их описанием:
Установите соответствие между основными категориями педагогики и их описанием:
Установите соответствие между основными категориями педагогики и их описанием:
Установите соответствие между основными категориями педагогики и их описанием:
Установите соответствие между основными категориями педагогики и их описанием:
Установите соответствие между основными категориями педагогики и их описанием:
Установите соответствие между основными категориями педагогики и их описанием:
Установите соответствие между основными категориями педагогики и их описанием:
Процесс взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого обеспечивается развитие ученика, – это …
В эпоху информационного общества современному поколению, стремящемуся к постоянному самосовершенствованию, необходимо овладеть основными …
В эпоху информационного общества современному поколению, стремящемуся к постоянному самосовершенствованию, необходимо овладеть основными …
В эпоху информационного общества современному поколению, стремящемуся к постоянному самосовершенствованию, необходимо овладеть основными …
В эпоху информационного общества современному поколению, стремящемуся к постоянному самосовершенствованию, необходимо овладеть основными …
Совокупность ключевых понятий, положений и идей, которые признаны педагогической общественностью в конкретный период и лежат в основе научных исследований, – это…
Неверно, что в структуру воспитательного процесса входят …
Неверно, что в структуру воспитательного процесса входят …
Неверно, что в структуру воспитательного процесса входят …
Неверно, что в структуру воспитательного процесса входят …
Степень ориентации в правилах, нормах, идеалах и ценностях общества и мерой руководства ими в поступках и действиях является критерием …
Степень ориентации в правилах, нормах, идеалах и ценностях общества и мерой руководства ими в поступках и действиях является критерием …
Степень ориентации в правилах, нормах, идеалах и ценностях общества и мерой руководства ими в поступках и действиях является критерием …
Степень ориентации в правилах, нормах, идеалах и ценностях общества и мерой руководства ими в поступках и действиях является критерием …
Сфера жизни общества и поведения людей, характеризующая практической воплощенностью в них идеалов человеческой духовности, справедливости, добра, порядочности, чести и т. п., – это…
Замечание, выговор, общественное порицание, отстранение от важного дела, осуждение, возмущение, упрек или намек, ироническая шутка – это …
Замечание, выговор, общественное порицание, отстранение от важного дела, осуждение, возмущение, упрек или намек, ироническая шутка – это …
Замечание, выговор, общественное порицание, отстранение от важного дела, осуждение, возмущение, упрек или намек, ироническая шутка – это …
Замечание, выговор, общественное порицание, отстранение от важного дела, осуждение, возмущение, упрек или намек, ироническая шутка – это …
Как метод воспитания … предполагает культивирование у воспитанника способности к организованным действиям и разумному поведению как условию становления основ нравственности и устойчивых форм поведения
Одна из первых в истории человечества идей, заключающихся во всестороннем развитии личности, принадлежит …
Социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении (продолжении рода) и самоутверждении (самоуважении каждого ее члена), – это…
… воспитание осуществляется такими образовательно-воспитательными учреждениями, как центры развития, дома творчества и т. д.
… воспитание предполагает ориентацию на диалог культур
… система воспитания сводилась к всестороннему и гармоничному развитию личности
Способ познания окружающего мира и средство коммуникации – это …
Способ познания окружающего мира и средство коммуникации – это …
Способ познания окружающего мира и средство коммуникации – это …
Способ познания окружающего мира и средство коммуникации – это …
Один из оптимальных и интенсивных способов вхождения человека в мир науки и культуры – это …
Отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения, называется …
Отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения, называется …
Отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения, называется …
Отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения, называется …
Установите соответствие между представителями, сторонниками направлений и названиями дидактических концепций:
Установите соответствие между представителями, сторонниками направлений и названиями дидактических концепций:
Установите соответствие между представителями, сторонниками направлений и названиями дидактических концепций:
Установите соответствие между представителями, сторонниками направлений и названиями дидактических концепций:
Установите соответствие между представителями, сторонниками направлений и названиями дидактических концепций:
Установите соответствие между представителями, сторонниками направлений и названиями дидактических концепций:
Установите соответствие между представителями, сторонниками направлений и названиями дидактических концепций:
Установите соответствие между представителями, сторонниками направлений и названиями дидактических концепций:
Непрерывный процесс самоизменения, каждый этап которого связан с ведущим видом деятельности и проходит в определенной социальной ситуации развития, – это …
Непрерывный процесс самоизменения, каждый этап которого связан с ведущим видом деятельности и проходит в определенной социальной ситуации развития, – это …
Непрерывный процесс самоизменения, каждый этап которого связан с ведущим видом деятельности и проходит в определенной социальной ситуации развития, – это …
Непрерывный процесс самоизменения, каждый этап которого связан с ведущим видом деятельности и проходит в определенной социальной ситуации развития, – это …
Скачкообразная по характеру последовательность качественно отличающихся друг от друга стадий – это …
Согласно Э. Эриксону, период юности – это период …
Согласно Э. Эриксону, период юности – это период …
Согласно Э. Эриксону, период юности – это период …
Согласно Э. Эриксону, период юности – это период …
Стержнем … стиля обучения является то, что педагог просто излагает содержание материала и проверяет уровень его освоения
Стержнем … стиля обучения является то, что педагог просто излагает содержание материала и проверяет уровень его освоения
Стержнем … стиля обучения является то, что педагог просто излагает содержание материала и проверяет уровень его освоения
Стержнем … стиля обучения является то, что педагог просто излагает содержание материала и проверяет уровень его освоения
Тренировочные практические занятия – это …
Схема «младшая средняя школа – средняя школа – старшая средняя школа – колледж двухгодичный – колледж четырехгодичный в структуре университета, а далее магистратура, аспирантура» относится к … образовательной модели
Схема «младшая средняя школа – средняя школа – старшая средняя школа – колледж двухгодичный – колледж четырехгодичный в структуре университета, а далее магистратура, аспирантура» относится к … образовательной модели
Схема «младшая средняя школа – средняя школа – старшая средняя школа – колледж двухгодичный – колледж четырехгодичный в структуре университета, а далее магистратура, аспирантура» относится к … образовательной модели
Схема «младшая средняя школа – средняя школа – старшая средняя школа – колледж двухгодичный – колледж четырехгодичный в структуре университета, а далее магистратура, аспирантура» относится к … образовательной модели
Деятельность, направленная на реализацию педагогического взаимодействия, совокупность осознанных действий преподавателя и обучающихся – это … деятельность
Деятельность, направленная на реализацию педагогического взаимодействия, совокупность осознанных действий преподавателя и обучающихся – это … деятельность
Деятельность, направленная на реализацию педагогического взаимодействия, совокупность осознанных действий преподавателя и обучающихся – это … деятельность
Деятельность, направленная на реализацию педагогического взаимодействия, совокупность осознанных действий преподавателя и обучающихся – это … деятельность
Совокупность множества взаимосвязанных элементов, образующих определенную целостность, – это …
Совокупность множества взаимосвязанных элементов, образующих определенную целостность, – это …
Совокупность множества взаимосвязанных элементов, образующих определенную целостность, – это …
Совокупность множества взаимосвязанных элементов, образующих определенную целостность, – это …
… функция педагогической деятельности заключается в том, чтобы вызывать у учащихся интерес к усвоению информации, а ее реализация связана с постановкой вопросов и оценкой ответов
… функция педагогической деятельности заключается в том, чтобы вызывать у учащихся интерес к усвоению информации, а ее реализация связана с постановкой вопросов и оценкой ответов
… функция педагогической деятельности заключается в том, чтобы вызывать у учащихся интерес к усвоению информации, а ее реализация связана с постановкой вопросов и оценкой ответов
… функция педагогической деятельности заключается в том, чтобы вызывать у учащихся интерес к усвоению информации, а ее реализация связана с постановкой вопросов и оценкой ответов
Неверно, что уровень профессионализма педагога зависит от его … компетентности
Неверно, что уровень профессионализма педагога зависит от его … компетентности
Неверно, что уровень профессионализма педагога зависит от его … компетентности
Неверно, что уровень профессионализма педагога зависит от его … компетентности
… педагогического труда – это высококомпетентный в психолого-педагогической области специалист, умеющий репродуцировать на высоком уровне профессиональные знания, навыки и умения
Неверно, что существует … форма педагогического общения
Неверно, что существует … форма педагогического общения
Неверно, что существует … форма педагогического общения
Неверно, что существует … форма педагогического общения
… стиль воспитания характеризуется равнодушием со стороны педагога в отношении развития и динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих учеников
… стиль воспитания характеризуется равнодушием со стороны педагога в отношении развития и динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих учеников
… стиль воспитания характеризуется равнодушием со стороны педагога в отношении развития и динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих учеников
… стиль воспитания характеризуется равнодушием со стороны педагога в отношении развития и динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих учеников
Наиболее эффективным, по результатам эксперимента В.А. Левина, оказался … стиль руководства
Наиболее эффективным, по результатам эксперимента В.А. Левина, оказался … стиль руководства
Наиболее эффективным, по результатам эксперимента В.А. Левина, оказался … стиль руководства
Наиболее эффективным, по результатам эксперимента В.А. Левина, оказался … стиль руководства
В последние годы наряду с традиционным вниманием к проблемам психологии деятельности все большее внимание уделяется проблемам …
В последние годы наряду с традиционным вниманием к проблемам психологии деятельности все большее внимание уделяется проблемам …
В последние годы наряду с традиционным вниманием к проблемам психологии деятельности все большее внимание уделяется проблемам …
В последние годы наряду с традиционным вниманием к проблемам психологии деятельности все большее внимание уделяется проблемам …
В межличностном познании стереотипы играют … роль
В межличностном познании стереотипы играют … роль
В межличностном познании стереотипы играют … роль
В межличностном познании стереотипы играют … роль
Продвижение внутри организации, например, работа в разных подразделениях одного уровня иерархии – это …
Продвижение внутри организации, например, работа в разных подразделениях одного уровня иерархии – это …
Продвижение внутри организации, например, работа в разных подразделениях одного уровня иерархии – это …
Продвижение внутри организации, например, работа в разных подразделениях одного уровня иерархии – это …
Использование человеком социально приемлемых способов, приемов, технологий, а также выработка и наличие индивидуального стиля профессиональной деятельности и общения – это … критерии
Использование человеком социально приемлемых способов, приемов, технологий, а также выработка и наличие индивидуального стиля профессиональной деятельности и общения – это … критерии
Использование человеком социально приемлемых способов, приемов, технологий, а также выработка и наличие индивидуального стиля профессиональной деятельности и общения – это … критерии
Использование человеком социально приемлемых способов, приемов, технологий, а также выработка и наличие индивидуального стиля профессиональной деятельности и общения – это … критерии
… личности в той или иной мере включает в себя повышение качества своей жизни, эффективное управление своим временем, улучшение своего благосостояния и социального статуса и т. д.
… личности в той или иной мере включает в себя повышение качества своей жизни, эффективное управление своим временем, улучшение своего благосостояния и социального статуса и т. д.
… личности в той или иной мере включает в себя повышение качества своей жизни, эффективное управление своим временем, улучшение своего благосостояния и социального статуса и т. д.
… личности в той или иной мере включает в себя повышение качества своей жизни, эффективное управление своим временем, улучшение своего благосостояния и социального статуса и т. д.
Изучение личностью собственных физических и психических особенностей, которое позволяет человеку посмотреть на себя со стороны, оценить свои качества, действия и мысли, – это …
Изучение личностью собственных физических и психических особенностей, которое позволяет человеку посмотреть на себя со стороны, оценить свои качества, действия и мысли, – это …
Изучение личностью собственных физических и психических особенностей, которое позволяет человеку посмотреть на себя со стороны, оценить свои качества, действия и мысли, – это …
Изучение личностью собственных физических и психических особенностей, которое позволяет человеку посмотреть на себя со стороны, оценить свои качества, действия и мысли, – это …
… позволяет человеку достигнуть совершенства и способствует максимальной самоактуализации
… позволяет человеку достигнуть совершенства и способствует максимальной самоактуализации
… позволяет человеку достигнуть совершенства и способствует максимальной самоактуализации
… позволяет человеку достигнуть совершенства и способствует максимальной самоактуализации
Деятельность, создающая нечто новое, оригинальное, что потом входит в историю развития не только самого творца, но и науки и искусства, – это …
Деятельность, создающая нечто новое, оригинальное, что потом входит в историю развития не только самого творца, но и науки и искусства, – это …
Деятельность, создающая нечто новое, оригинальное, что потом входит в историю развития не только самого творца, но и науки и искусства, – это …
Деятельность, создающая нечто новое, оригинальное, что потом входит в историю развития не только самого творца, но и науки и искусства, – это …
К критериям творчества как процесса решения задач относится …
К критериям творчества как процесса решения задач относится …
К критериям творчества как процесса решения задач относится …
К критериям творчества как процесса решения задач относится …
Способность влиять на людей, выявляя лучшее в них, для того, чтобы достичь желаемых результатов, – это …
Неверно, что к группам универсальных психолого-педагогических проблем относится …
Неверно, что к группам универсальных психолого-педагогических проблем относится …
Неверно, что к группам универсальных психолого-педагогических проблем относится …
Неверно, что к группам универсальных психолого-педагогических проблем относится …
Важнейшим условием эффективного функционирования информационно-образовательной среды как фактора личностно-профессионального развития будущего специалиста является учет требований … подхода
Важнейшим условием эффективного функционирования информационно-образовательной среды как фактора личностно-профессионального развития будущего специалиста является учет требований … подхода
Важнейшим условием эффективного функционирования информационно-образовательной среды как фактора личностно-профессионального развития будущего специалиста является учет требований … подхода
Важнейшим условием эффективного функционирования информационно-образовательной среды как фактора личностно-профессионального развития будущего специалиста является учет требований … подхода
Термин «психология» появился впервые в …
Термин «психология» появился впервые в …
Термин «психология» появился впервые в …
Термин «психология» появился впервые в …
Все психические … подразделяются на познавательные, эмоциональные и волевые
Все психические … подразделяются на познавательные, эмоциональные и волевые
Все психические … подразделяются на познавательные, эмоциональные и волевые
Тонкий инструмент приспособления к окружающей среде – это …
Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности, – это …
Особенно высокую активность гипоталамус проявляет при реакциях организма на …
Особенно высокую активность гипоталамус проявляет при реакциях организма на …
Особенно высокую активность гипоталамус проявляет при реакциях организма на …
Особенно высокую активность гипоталамус проявляет при реакциях организма на …
Как часть нервной системы гипоталамус …
Как часть нервной системы гипоталамус …
Как часть нервной системы гипоталамус …
Как часть нервной системы гипоталамус …
Материальным субстратом протекания психических процессов является …
Материальным субстратом протекания психических процессов является …
Материальным субстратом протекания психических процессов является …
Материальным субстратом протекания психических процессов является …
Как убедительно показывает в своих работах А.Р. Лурия, качество сознания зависит от деятельности всего …
Как убедительно показывает в своих работах А.Р. Лурия, качество сознания зависит от деятельности всего …
Как убедительно показывает в своих работах А.Р. Лурия, качество сознания зависит от деятельности всего …
Как убедительно показывает в своих работах А.Р. Лурия, качество сознания зависит от деятельности всего …
Основная единица анализа деятельности, процесс, направленный на достижение цели, – это …
Метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или социально-психологического общения – это …
Метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или социально-психологического общения – это …
Метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или социально-психологического общения – это …
Метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или социально-психологического общения – это …
Соединение внутренних и внешних, психических и поведенческих действий и поступков – это …
Активное взаимодействие субъекта с объектом приводит к возникновению …
Активное взаимодействие субъекта с объектом приводит к возникновению …
Активное взаимодействие субъекта с объектом приводит к возникновению …
Активное взаимодействие субъекта с объектом приводит к возникновению …
Состояние человека, выражающее его зависимость от материальных и духовных предметов и условий существования, находящихся вне индивида, – это…
Конкретная совокупность и последовательность движений, которая определяется конкретными условиями взаимодействия с объектами в процессе осуществления действий, – это…
Конкретная совокупность и последовательность движений, которая определяется конкретными условиями взаимодействия с объектами в процессе осуществления действий, – это…
Конкретная совокупность и последовательность движений, которая определяется конкретными условиями взаимодействия с объектами в процессе осуществления действий, – это…
Конкретная совокупность и последовательность движений, которая определяется конкретными условиями взаимодействия с объектами в процессе осуществления действий, – это…
… действия характеризуются малой степенью осознанности целей и возможных последствий
… действия характеризуются малой степенью осознанности целей и возможных последствий
… действия характеризуются малой степенью осознанности целей и возможных последствий
… действия характеризуются малой степенью осознанности целей и возможных последствий
К внешним компонентам человеческой деятельности можно отнести …
К внешним компонентам человеческой деятельности можно отнести …
К внешним компонентам человеческой деятельности можно отнести …
К внешним компонентам человеческой деятельности можно отнести …
Объективное явление, действующее на человека, (или животное) и вызывающее ответную реакцию, – это…
Выбор … сопряжен с действием субъективных факторов, обусловленных опытом личности.
Выбор … сопряжен с действием субъективных факторов, обусловленных опытом личности.
Выбор … сопряжен с действием субъективных факторов, обусловленных опытом личности.
Выбор … сопряжен с действием субъективных факторов, обусловленных опытом личности.
Актуальные способности являются частью … способностей
Деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее, – это…
Всем знакомые пять видов чувств: зрение, слух, вкус, обоняние, осязание – это…
Всем знакомые пять видов чувств: зрение, слух, вкус, обоняние, осязание – это…
Всем знакомые пять видов чувств: зрение, слух, вкус, обоняние, осязание – это…
Всем знакомые пять видов чувств: зрение, слух, вкус, обоняние, осязание – это…
Автоматическая реакция организма на действие какого-либо внутреннего или внешнего стимула или раздражителя – это…
Психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи – это …
Психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи – это …
Психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи – это …
Психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи – это …
Социально обусловленный, неразрывно связанный с речью познавательный психический процесс, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением связей и отношений между объектами в окружающей действительности, – это …
Социально обусловленный, неразрывно связанный с речью познавательный психический процесс, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением связей и отношений между объектами в окружающей действительности, – это …
Социально обусловленный, неразрывно связанный с речью познавательный психический процесс, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением связей и отношений между объектами в окружающей действительности, – это …
Социально обусловленный, неразрывно связанный с речью познавательный психический процесс, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением связей и отношений между объектами в окружающей действительности, – это …
Особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний процесс и результаты практической деятельности человека, – это…
Особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний процесс и результаты практической деятельности человека, – это…
Особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний процесс и результаты практической деятельности человека, – это…
Особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний процесс и результаты практической деятельности человека, – это…
… рассматривал волю как «инстинкт» (рефлекс) свободы
… рассматривал волю как «инстинкт» (рефлекс) свободы
… рассматривал волю как «инстинкт» (рефлекс) свободы
… рассматривал волю как «инстинкт» (рефлекс) свободы
Установите соответствие между волевыми свойствами и их описанием:
Установите соответствие между волевыми свойствами и их описанием:
Установите соответствие между волевыми свойствами и их описанием:
Установите соответствие между волевыми свойствами и их описанием:
Установите соответствие между волевыми свойствами и их описанием:
Установите соответствие между волевыми свойствами и их описанием:
Установите соответствие между волевыми свойствами и их описанием:
Установите соответствие между волевыми свойствами и их описанием:
… – это средство фиксации однородных отношений, существующих между самыми различными предметами на перцептивном уровне
… – это обобщенная идеальная модель объекта в сознании субъекта, в которой фиксированы существенные свойства объекта, выделенные в совокупной общественной деятельности.
Сначала восприятие, действия и эмоции определяются чувственными переживаниями, затем сами чувственные переживания начинают определяться теми категориями, которые образованы с помощью …
Человек, рассматриваемый как сознательное, разумное существо, обладающее речью, способностью к трудовой деятельности и находящееся в определенных отношениях с другими людьми, – это …
Человек, рассматриваемый как сознательное, разумное существо, обладающее речью, способностью к трудовой деятельности и находящееся в определенных отношениях с другими людьми, – это …
Человек, рассматриваемый как сознательное, разумное существо, обладающее речью, способностью к трудовой деятельности и находящееся в определенных отношениях с другими людьми, – это …
Человек, рассматриваемый как сознательное, разумное существо, обладающее речью, способностью к трудовой деятельности и находящееся в определенных отношениях с другими людьми, – это …
Основополагающая составляющая зрелой личности, значимая идея для многих современных концепций о человеке – это …
Основополагающая составляющая зрелой личности, значимая идея для многих современных концепций о человеке – это …
Основополагающая составляющая зрелой личности, значимая идея для многих современных концепций о человеке – это …
Основополагающая составляющая зрелой личности, значимая идея для многих современных концепций о человеке – это …
Важнейшим институтом социализации личности является …
Высшая форма направленности, система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, – это …
В типологии людей в зависимости от внешнего облика люди с плохо сформированной фигурой, неправильным телосложением называются …
В типологии людей в зависимости от внешнего облика люди с плохо сформированной фигурой, неправильным телосложением называются …
В типологии людей в зависимости от внешнего облика люди с плохо сформированной фигурой, неправильным телосложением называются …
В типологии людей в зависимости от внешнего облика люди с плохо сформированной фигурой, неправильным телосложением называются …
Сплав врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течение жизни индивидуальными чертами – это …
Сплав врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течение жизни индивидуальными чертами – это …
Сплав врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течение жизни индивидуальными чертами – это …
Сплав врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течение жизни индивидуальными чертами – это …
Установите соответствие между типами акцентуаций характера и их описанием:
Установите соответствие между типами акцентуаций характера и их описанием:
Установите соответствие между типами акцентуаций характера и их описанием:
Установите соответствие между типами акцентуаций характера и их описанием:
Установите соответствие между типами акцентуаций характера и их описанием:
Установите соответствие между типами акцентуаций характера и их описанием:
Установите соответствие между типами акцентуаций характера и их описанием:
Установите соответствие между типами акцентуаций характера и их описанием:
Установите соответствие между понятиями и их описаниями:
Установите соответствие между понятиями и их описаниями:
Установите соответствие между понятиями и их описаниями:
Установите соответствие между понятиями и их описаниями:
Установите соответствие между понятиями и их описаниями:
Установите соответствие между понятиями и их описаниями:
Установите соответствие между понятиями и их описаниями:
Установите соответствие между понятиями и их описаниями:
Естественное физиологическое состояние, противоположное состоянию бодрствования, – это …
Обращение внимания субъекта на самого себя и на свое сознание, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление – это …
Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения, – это …
Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения, – это …
Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения, – это …
Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения, – это …
… общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения
… общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения
… общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения
… общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения
... общение присуще только человеку и в качестве обязательного условия предполагает усвоение языка
... общение присуще только человеку и в качестве обязательного условия предполагает усвоение языка
... общение присуще только человеку и в качестве обязательного условия предполагает усвоение языка
... общение присуще только человеку и в качестве обязательного условия предполагает усвоение языка
Выработанная обществом и усвоенная индивидом система мыслей и чувств, намерений и действий, подобающих в данной ситуации человеку, занимающему определенное социальное положение, – это …
Выработанная обществом и усвоенная индивидом система мыслей и чувств, намерений и действий, подобающих в данной ситуации человеку, занимающему определенное социальное положение, – это …
Выработанная обществом и усвоенная индивидом система мыслей и чувств, намерений и действий, подобающих в данной ситуации человеку, занимающему определенное социальное положение, – это …
Выработанная обществом и усвоенная индивидом система мыслей и чувств, намерений и действий, подобающих в данной ситуации человеку, занимающему определенное социальное положение, – это …
Взаимодействие между несколькими людьми, осуществляемое с помощью средств речевого и неречевого воздействия, – это …
Взаимодействие между несколькими людьми, осуществляемое с помощью средств речевого и неречевого воздействия, – это …
Взаимодействие между несколькими людьми, осуществляемое с помощью средств речевого и неречевого воздействия, – это …
Взаимодействие между несколькими людьми, осуществляемое с помощью средств речевого и неречевого воздействия, – это …
Понятие … отражает характер взаимоотношений между людьми.
Понятие … отражает характер взаимоотношений между людьми.
Понятие … отражает характер взаимоотношений между людьми.
Понятие … отражает характер взаимоотношений между людьми.
Пик в развитии конфликта – это …
Качество взаимодействия между людьми (или элементами внутренней структуры личности), выражающееся в противоборстве сторон ради достижения своих интересов и целей, – это …
Явное или скрытое состояние противоборства объективно расходящихся интересов, целей и тенденций развития социальных объектов – это …
Действия по управлению конфликтами, осуществляемые в виде мероприятий, направленных на отслеживание осуществления и проверку эффективности принятых мер по разрешению/прекращению конфликта, – это …
