Формирование навыка самоконтроля у младших школьников на уроках физической культуры

Формирование навыка самоконтроля у младших школьников на уроках физической культуры

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования действия самоконтроля у младших школьников на уроках физической культуры.. 6

1.1 Понятие «самоконтроль» в системе универсальных учебных действий. 6

1.2 Особенности формирования навыков самоконтроля младших школьников. 12

1.3 Методика формирования умений самоконтроля школьников на уроках физической культуры.. 15

Вывод по главе 1. 26

Глава 2. Экспериментальная работа по формированию навыка самоконтроля у младших школьников на уроках физической культуры.. 27

2.1 Организация исследования. 27

2.2 Содержание экспериментальной работы по формированию навыка самоконтроля у младших школьников на уроках физической культуры.. 30

2.3 Динамика уровня сформированности навыка самоконтроля у младших школьников. 36

Выводы по главе 2. 40

Заключение. 41

Список используемой литературы.. 43

Приложения. 47

1.   Арет, А. Я. Очерки по теории самовоспитания [Текст] / А. Я. Арет. – Фрунзе, 1961. – 63 с.

2.   Асмолов, А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе [Текст] : учебное пособие для учителей / А. Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И. К. Володарская. – Москва : Просвещение, 2010. – 159 с.

3.   Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения: (Общедидактический аспект) [Текст] / Ю. К. Бабанский. – Москва : Педагогика. – 2017. – 256 с.

4.   Батыршина, А. Р. Историческая представленность категорий «воля» и «волевая регуляция» в отечественных учебниках психологии Вопрос о признании категории «воли» как одной из основных психологических понятий [Текст] / А. Р. Батыршина, В. А. Мазилов. – Ярославль : Ярославский педагогический вестник, 2014. – № 4. – С. 219-222.

5.   Богоявленский, Д. Н. Психология усвоения знаний в школе [Текст] /Д. Н. Богоявленский, Н. А. Менчинская; Академия педагогических наук РСФСР. Институт психологии. – Москва : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 2009. – 347с.

6.   Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников [Текст] : учеб. пособие / под ред. Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова. – Москва : Издательство Академии педагогических наук, 1962. – 450 с.

7.   Воронцов, А. Б. Учебная деятельность: введение в систему Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова [Текст] / А. Б. Воронцов, Е. В. Чудинова. – Москва, 2004. – 98 с.

8.   Гальперин, П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка [Текст] / П. Я. Гальперин. – М. : Просвещение, 1985. – 45с. 

9.   Есипов, Б. П. Самостоятельная работа обучающихся на уроках [Текст] / Б. П. Есипов. – Москва :Учпедгиз, 2011. – 239 с.

10. Жарова, Л. B. Организация самостоятельной учебно-воспитательной деятельности обучающихся [Текст] : учебное пособие к спецкурсу / Л. В. Жарова. – Москва : ЛГПИ, 2016. – 67 с.

11. Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах [Текст]: учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений / Н. Б. Истомина. – Москва : Издательский центр «Академия», 2019. – 288 с.

12. Ительсон, Л. Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения [Текст] / Л. Б. Ительсон. – Владимир : Издательство Владимирского педагогического института, 2012. – 264 с.

13. Камышева, Н. Н. Пособие для самоконтроля на уроках математики [Текст] / Н. Н. Камышева // Начальная школа. 2009. – №9. С. 42-43.

14. Карпенко, Л. А. Краткий психологический словарь [Текст] / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – Москва : Политиздат, 2015. – 431 с.

15. Крутецкий, В. А. Основы педагогической психологии [Текст] /В. А. Крутецкий. – Москва : Просвещение, 2016. – 304 с.

16. Кувшинов, Н. И. К вопросу о самоконтроле обучающихся на начальном этапе производственного обучения [Текст] / Н. И. Кувшинов // Вопросы психологии. – 2015. – №1. – С.107-116.

17. Леонтьев, В. Г. Психологические мотивации   учебной деятельности [Текст] / В. Г. Леонтьев. – Новосибирск : НГПИ, 2011. – 89 с.

18. Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности [Текст] / И. Я. Лернер. – Москва : Знание, 2009. – 210 с.

19. Лында, А. С. Методика формирования самоконтроля у обучающихся в процессе учебных занятий [Текст] : учебное пособие / А. С. Лында. – Москва : Просвещение, 2013. – 173 с.

20. Лысенко, Н. И. Регулятивные универсальные учебные действия / Н. И. Лысенко [Электронный ресурс]. – Электрон.дан. – Режим доступа:http:nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2015/02/05/regulyativnye-universalnye-uchebhye-deystviya, свободный. – Загл. с экрана.

21. Лях, В.И. Комплексная программа физического воспитания обучающихся 1-11 классы.[Текст] / В.И. Лях. — Москва: Просвещение, 2007.

22. Методика оценки уровня сформированности учебной деятельности (Авторы Г.В. Репкина, Е.В. Заика) https://www.studmed.ru

23. Об образовании в Российский Федерации [Текст] : Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 // Собрание законодательства. – 2012. – 404 с.

24. Общая психология: курс лекций / сост. Е.И. Рогов. – М.: Владос, 2003. – 448 с.

25. Петровский, А. В. Индивидуальные особенности самоконтроля при организации внимания [Текст] / А. В. Петровский, Е. М. Черепанов // Вопросы психологии. – 2017. – №5. – С. 18-25.

26. Профессиональное образование [Текст] : Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. – Москва : ПМЦ СПО, 1999. – 40 с.

27. Психологические исследования [Текст] / Л. И. Рувинский. – Москва , 2010. – Левитов, Н. Д. О психологических состояниях человека [Текст] / Н. Д. Левитов. – Москва : Просвещение, 2014. – 344 с.

28. Ракова, Н. А. Педагогика современной школы[Текст]: учебно-методическое пособие / Н. А. Ракова. –Витебск: издательство УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2009.– 215 с.

29. Репкина, Г. В. Оценка уровня сформированности учебной деятельности [Текст] / Г. В. Репкина, Е. В. Заика. – Томск : Пеленг,2013. – 61с.

30. Российская Федерация. Закон. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс] :федер. закон Рос. Федерации от 29 дек.

31. Рувинский, Л. И. Самоконтроль как средство самовоспитания :

32. Словарь русского языка [Текст] : Ок. 57000 слов / под ред. чл. корр. АН СССР Н. Ю. Шведовой. – Москва : Рус. Яз., 1989. – 534 с.

33. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс] / под ред. Д. Н. Ушакова. – Электрон.дан. – Режим доступа:https://ushakovdictionary.ru, свободный. – Загл. с экрана.

34. Ушинский,          К.     Д.     Педагогические  сочинения    [Текст]/ К. Д. Ушинский. – Москва : Педагогика, 2013. – 340 с.

35. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. – Электрон.дан. – Режим доступа: http://www.zanimatika.narod.ru/Nachlka151.htm, свободный. – Загл. с экрана.

36. Цукерман Г.А. Оценка и самооценка в обучении, построенном на теории учебной деятельности//Начальная школа.2014.№ 12.с 42–45.

37. Цукерман, Г. А. Развитие учебной самостоятельности [Текст] Г.А. Цукерман, А.Л. Венгер. – М. : ОИРО, 2010. – 432 с. 

38. Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д. Б. Эльконин. – Москва : Международная педагогическая академия, 1995. – 96 с.

39. Эльконин, Д.Б. Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников [Текст] / Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов – М.:Академия педагогических наук, 1966. – 174с.