Ребенок и компьютер: возможности и ограничения для психического развития

Период изготовления: май 2023 года.

Цель курсовой работы – исследовать влияние компьютера на психику ребёнка.

Задачи исследования:

1. Изучить понятие компьютерной зависимости;

2. Выявить взаимоотношение детей и компьютера;

3.Проанализировать психологический аспект увлечения компьютерными играми;

4. Выявить проблему взаимоотношений детей и компьютеров;

5. Дать характеристику исследованию влияния компьютера на детскую психику;

6. Провести анализ исследования;

7.Дать рекомендации, направленные на оптимизацию взаимоотношения детей с компьютером;

8. Подвести итоги.

Есть приложение.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения влияния компьютера на психику детей 6

1.1 Понятие компьютерной зависимости 6

1.2 Взаимоотношения детей и компьютера 9

1.3 Психологический аспект увлечения компьютерными играми 14

1.4 Проблема взаимоотношений детей и компьютеров 16

Глава 2. Практическое исследование негативного влияния компьютера на психику детей 21

2.1Общая характеристика исследования влияния компьютера на детскую психику 21

2.2 Анализ проведенного исследования 23

2.3 Рекомендации, направленные на оптимизацию взаимоотношения детей с компьютером 27

Заключение 30

Список используемых источников 32

Приложения 35

1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. – Москва-Воронеж. – 2019. - 106с.

2. Азарова Р.И. Досуг современной молодежи//Внешкольник. – 2018. - № 10 - 128с.

3. Акопов А.Ю. Лечение игровой зависимости. Психотерапевтический метод контраддиктивной стимуляции. - СПб., 2019 – 203 с.

4. Башкирова Н. Современный ребенок и его проблемы. Детский сад, школа, телевизор, интернет, улица. – СПб.: Наука и Техника, 2018. – 240 с.

5. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте Текст. / Л.И.Божович. М.: Просвещение, 2018. - 767 с.

6. Борытко Н.М. Досуг в пространстве воспитания//Внешкольник. – 2020. -№ 6.- с 15-22

7. Войскунский А. Е. Зависимость от Интернета: актуарная проблема // Журн. неврологии и психиатрии. - 2019. -№ 3.

8. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2019.

9. Гурьева Л. П. Психологические последствия компьютеризации: функциональный, онтогенетический и исторический аспекты/ Вопросы психологии. - 2018. - № 3.

10. Днепров А. Защита детей от компьютерных опасностей. – СПБ: Питер, 2018. – 188 с.

11. Джонсон С. Как защитить детей от опасностей Интернета: вирусов, программ-шпионов, спама, порносайтов, всплывающих окон. – М.: NT Press, 2020. – 304 с.

12. Евстигнеева, Ю.М. Психологические особенности обращения к компьютерным играм в подростковом возрасте: Дисс. канд. психологических наук Текст. - М.: РГБ, 2018. 171 с.

13. Иванов М. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера/ Психол. журн. - 2019. — Т. 24, № 2.

14. Куртышева М. Как сохранить психологическое здоровье детей. – СПб., 2018-45-56с.

15. Компьютерные игры и их возможное влияние на здоровье детей и подростков/ М.Л. Кочина, Л. В. Подригало, В. М. Синайко, А. В. Яворский и др. //Укр. ШСН. психоневрологи. - 2018. - Т. 9, вып. № 1.

16. Корнеева Е. Компьютерная зависимость: «бермудский треугольник» за углом//Мир семьи. – 2019. - № 13-17с.

17. Майечак Б. Интернет для детей. – М.: Интерэксперт, 2019. – 352 с.

18. Мурсалиева Г. Дети в сети: шлем безопасности ребенку в Интернете. – М.:АСТ, 2018. – 320 с.

19. Психология зависимости: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. Минск: Харвест, 2019.

20. Прибылова Ю.О. Психологические проблемы современных школьников в области информационных технологий//Естествознание в школе. – 2019.-№ 4 - 35-39с.

21. Розин В.М. Культурная деятельность подростка в контексте современной подростковой культуры//Школьные технологии. – 2018. - № 5- 17-23с.

22. Соболева Б. Влияние телевизора и компьютера на душу ребенка//Женское здоровье. – 2019. - № 7 - 16-19с.

23. Федоров А.В. Школьники и компьютерные игры с «экранным насилием»//Педагогика. – 2020. - № 6- 56-58 с.

24. Чудинова В.П. Социализация ребенка и медиа//Школьная библиотека. – 2018. - № 4- 14-18 с.

25. Шапкин С. А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований/ Психол. журнал/ А.С. Шапкин — 2019. - Т. 20.- № I.

26. Якушина Е.В. Подростки в Интернете//Педагогика. – 2018. - № 4 - 21-25 с.