Реализация государственной политики в сфере высшего образования

Период изготовления: май 2023 года.

Работа сделана на примере ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет».

Целью выпускной квалификационной работы является анализ реализации государственной политики в сфере высшего образования в Российской Федерации на примере СКФУ и разработка рекомендаций по ее совершенствованию.

Для достижения поставленной цели были сформированы следующие задачи:

1. изучить теоретические аспекты анализа государственной политики в сфере высшего образования;

2. охарактеризовать механизм административно-правового регулирования в сфере высшего образования;

3. анализировать опыт реализации государственной политики в сфере высшего образования на примере ФГАОУ ВО СКФУ;

4. выявить основные проблемы реализации государственной политики в сфере высшего образования на примере СКФУ;

5. разработать рекомендации по совершенствованию реализации государственной политики в сфере высшего образования.

Есть приложение.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНАЛИЗА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 8

1.1. Современное состояние образовательной системы 8

1.2. Проблемы развития системы образования в современных условиях 16

1.3. Механизм административно-правового регулирования в сфере высшего образования 27

1.4. Анализ государственной политики в сфере высшего образования на современном этапе 34

2 ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ФГАОУ ВО «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 40

2.1. Общая характеристика Северо-Кавказского федерального университета 40

2.2 Мероприятия по реализации образовательной политики в СКФУ 45

2.3. Основные проблемы реализации государственной политики в сфере высшего образования и возможные пути их решения 55

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 68

ПРИЛОЖЕНИЕ 73

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2022) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 11.01.2023)

2. Федеральный закон от 27.05.1998 N 76-ФЗ (ред. от 29.12.2022) "О статусе военнослужащих"

3. Федеральный закон от 28.06.2014 N 172-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "О стратегическом планировании в Российской Федерации"

4. Указ Президента РФ № 204 от 07.05.2018 г. «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на плановый период до 2024 года»

5. Нацпроект «Образование» // Министерство просвещения Российской Федерации // URL: https:// edu.gov.ru/national-project/about (дата обращения: 18.01.2023)

6. Доклад Правительства Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования. – М., 2020 г. // URL: http://static.government.ru/media/files/TqYc5WPreBUOgYaya 15z5siRjBU6sdV0.pdf (дата обращения: 10.01.2023.)

7. Абанкина И. В., Филатова Л. М., Винарик В. А. Государственная политика финансирования сектора высшего образования в условиях бюджетных ограничений // Журнал Новой экономической ассоциации. - 2019. - Т. 3. - № 31. - С. 111-143.

8. Абдулаева Т.К., Исмаилова Р.М. Совершенствование организационно-экономических методов государственного регулирования высшего образования // Известия ДГПУ. Общественные и гуманитарные науки. - 2018. - №3 (28). - С.12-17.

9. Андиева М.С. Управление образованием в РФ: правовой аспект // Право и образование. - 2018. - № 1. - С. 29-34.

10. Андриченко Л.В., Баранков В.Л., Булаевский Б.А. Образовательное законодательство России. Новая веха развития / под ред. Н.В. Путило, Н.С. Волковой. М.: Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ, Юриспруденция, 2019. - 480 с.

11. Апатенко С.Н. О задачах по реализации государственной образовательной политики в Российской федерации // Основы государства и права. - 2018. - №5. - 97 с.

12. Апостолова Т.М., Половникова А.В., Савва С. Право на образование в Российской Федерации. М. : Книгодел, 2020. - 75 с.

13. Ахмедов А.Э., Смольянинова И.В., Шаталов М.А. Государственная политика в области обеспечения качества высшего образования // Санкт- Петербургский образовательный вестник. - 2019. - №2 (6). - С.4-8.

14. Барышева Е.Н. Зарубежные исследования государственного управления сферой высшего образования / Управление организационно-экономическими системами: Сборник трудов научного семинара студентов и аспирантов института экономики и управления (18-23 ноября 2019г.). Выпуск 20. В 2 ч. Часть2 / Под общ. ред. О.В. Павлова. Самар. ун-т.Самара, 2020.–437 с.

15. Белов, В. Система оценки качества образования / В. Белов // Высшее образование в России. – 2022. – № 1. – С. 44–49.

16. Беспалов М.В. Государственная политика и правовое регулирование в сфере образования и системе образовательных услуг в современной России // Вестник Тамбовского университета. - 2018. - № 12 (140). - С. 132-140.

17. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. СПб: Питер, 2018. - 304 с.

18. Варламова, Д. В. Анализ методик оценки качества образовательных услуг / Д. В. Варламова, В. Б. Филатова, Н. О. Абдураимова // Вестник Алтайской академии экономики и права. – 2020. – № 11-3. – С. 433–437

19. Василенко И.А. Государственное и муниципальное управление. Люберцы: Юрайт, 2021. - 494 c.

20. Вахабов А.В., Захидова 0. Мировые модели системы образования // Экономика и финансы (Узбекистан). 2019. № 5. С. 2-6

21. Винник А.Е. Оценка эффективности управления системой высшего образования // Вестник Астраханского государственного технического университета. Сер.: Экономика. 2020. № 1. С. 101–106.

22. Гаврилов Е. Образование в регионах по новым правилам // ЭЖ - Юрист. - 2018. - № 33. - С. 32-38.

23. Гафурова, А. А. Система образования как основополагающий фактор развития человеческого капитала и повышения уровня экономического потенциала региона (на примере Ульяновской области) / А. А. Гафурова // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. – 2018. – № 13

24. Гафурова, А. А. Система образования как основополагающий фактор развития человеческого капитала и повышения уровня экономического потенциала региона (на примере Ульяновской области) / А. А. Гафурова // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. – 2018. – № 13

25. Гегедюш Н.С., Масленникова Е.В., Мокеев М.М. Государственное и муниципальное управление. Люберцы: Юрайт, 2021. - 238 c.

26. Губарев В. Системное представление качества образования // Стандарты и качество. - 2019. - № 4. - С. 71-74.

27. Елкин, С. Е. Особенности развития человеческого потенциала в условиях формирования современной системы образования / С. Е. Елкин, Н. М. Калинина, Л. И. Баянова // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 3. – С. 292

28. Карабанова И.В., Косенко Л.П., Савина С.Д. К вопросу формирования профессиональных компетенций в профессиональных образовательных учреждениях // Современные тенденции развития общества: образование, коммуникация, психология: Сб. научно-практической конференции (г. Ростов-на-Дону, 4 декабря 2020 года). Ростов на/Д, 2020. С. 120-123.

29. Клячко, Т. Л. Образование в России и мире: основные тенденции / Т. Л. Клячко // Образовательная политика. – 2020. – № 1 (81). – С. 26–42

30. Кроер Е.В. Реализация ФГОС дошкольного образования в практике работы организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования. // Стандарты и мониторинг в образовании. 2019. Т. 7. № 3. С. 3-12.

31. Кущев, Н. П. Совершенствование управления реализацией национальных проектов в России / Н. П. Кущев // Самоуправление. – 2021. – № 3 (125). – С. 405

32. Матюшин М.Н. Государственная политика и управление. М.: Наука, 2018 г. - 231 с.

33. Муромцева А. К., Кусургашева Л. В. Теоретико-методологические основы исследования экономической роли высшего профессионального образования // Экономика образования. - 2019. - № 5 (72). - С. 23- 35.

34. Мычка С.Ю. Проблемы образования в Российской Федерации // Территория науки. - 2019. - № 2. - С. 48-51.

35. Наумов С.Ю. Государственное и муниципальное управление. М.: Дашков и К, 2021. - 556 c.

36. Носов А.Г. Государственная политика в сфере образования - реформы, результаты, ожидания // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. - 2021. - Т.5. - № 1. - С.90-94.

37. Паевская С.Л. Сущность понятия «Образование» исторический и правовой аспекты // ИСОМ. 2019. - №4. - С.134-136.

38. Плетников В.С., Плетникова М.С. Государственные учреждения в механизме (аппарате) современного Российского государства: вопросы теории и практики // Вестник Владимирского юридического института. № 2 (55). 2020. С. 206–210

39. Смирнова Т.В. Роль российского образования в современных условиях // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2020. - № 3 (2). - С. 599-602.

40. Сысоев А.П., Суханова Н.В. Актуальные проблемы развития высшего образования в российских регионах // Креативная экономика. - 2019. - Том 10. - № 3. - С. 259-278.

41. Сюбарева И.Ф. Правовое регулирование финансово-экономического механизма сферы образования: соотношение публичного и частного // Журнал российского права. - 2018. - № 10. - С. 28-34.

42. Тимонина Ж.Н. Система образования как объект государственного управления // Саяпинские чтения Сборник материалов круглого стола. - 2019. - С.250-259.

43. Трофимов К.В. Образовательная политика России: понятие, политическая сущность, функции и механизмы реализации // Электронный научный журнал - 2018. - № 1 (4). - С. 479-497.

44. Фирсова Н.В., Чекрыгин М.А. Применение инструментов системы менеджмента качества в системе школьного образования: качество образования - качество жизни // Бизнесобразование в экономике знаний. 2021. № 1(18). С. 64-68.