7. Принципы обучения и воспитания в современной школе

7. Принципы обучения и воспитания в современной школе

Оглавление

Введение    3

1.     Понятие принципов обучения. Система принципов обучения и их характеристика       4

2.     Принципы дидактики: проблема первенства в системе иерархии           7

3.     Дидактические принципы в условиях электронной информационно образовательной среды и дистанционного обучения    11

Заключение 16

Список литературы          17

1.          Алексеева, Т. В. Реализация традиционных дидактических принципов в условиях информатизации образования / Т. В. Алексеева // Современные исследования социальных проблем. – 2015. – № 5 (49). – С. 393–405.

2.          Алимова, Л. У. Принципы обучения в высшей школе как основной ориентир в преподавательской деятельности / Л. У. Алимова // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. – 2012. – № 37. – С. 51-54.

3.          Андреев А.А. Педагогика высшей школы. Новый курс. – М.: Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права, – 2002. – 264 с.

4.          Васильева, В. Д. Классические дидактические принципы и электронные обучающие среды / В. Д. Васильева, Р. М. Петрунева, Е. Д. Беришева // Primo Aspectu. – 2021. – № 1(45). – С. 72-80. – DOI 10.35211/2500-2635-2021-1-45-72-80.

5.          Гайфутдинов, А. М. Определение понятия "принцип обучения" в системе знаний Отечественной педагогики / А. М. Гайфутдинов // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 6(37). – С. 144-146.

6.          Гайфутдинов, А. М. Ретроспектива педагогических исследований по проблеме принципов обучения / А. М. Гайфутдинов, Т. В. Гайфутдинова // Современные исследования социальных проблем. – 2020. – Т. 12. – № 3-3. – С. 35-40.

7.          Гришай, Е. В. К вопросу о дидактике как о теориях образования и технологиях обучения / Е. В. Гришай, А. А. Шубакин // Наука. Образование. Современность. – 2020. – № 1-2. – С. 69-73.

8.          Грозян, Н. Ф. Дидактические принципы Я.А. Коменского: принципы реализации в современной школе / Н. Ф. Грозян, Т. И. Прудникова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-2. – С. 63-66.

9.          Губанова, А. А. Дидактические принципы и особенности электронного обучения / А. А. Губанова, В. В. Кольга // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3.

10.       Егоров В.В., Скибицкий Э.Г., Храпченков В.Г. Педагогика высшей школы: Учебное пособие. – Новосибирск: САФБД, – 2008. – 260 с.

11.       Ельцов, А. В. О реализации некоторых дидактических принципов обучения в электронной информационно-образовательной среде вуза / А. В. Ельцов, Л. Ф. Ельцова // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. – 2021. – Т. 9. – № 3(34). – С. 249-257. – DOI 10.23888/humJ20213249-257.

12.       Жукова, О. А. Принципы дидактики высшей школы: проблема первенства в системе иерархии / О. А. Жукова // Австрийский журнал гуманитарных и общественных наук. – 2014. – № 7-8. – С. 78-83.

13.       Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: учеб.пособие для студ.высш.учеб. заведений/В.И. Загвязинский. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», – 2008. – 192 с.

14.       Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения [Текст] / Я. А. Коменский. – М.: Педагогика, 2012. – 390 с.

15.       Коменский, Я.А. Дидактические принципы [Текст] М.: Учпедгиз - Москва, 2011. – 592 c.

16.       Краткий педагогический словарь: Учебное справочное пособие/Г.А. Андреева, Г.С. Вяликова, И.А. Тютькова. – М.: В. Секачев, – 2007. – 181 с.

17.       Педагогика профессионального образования: Учеб. Пособие для студентов/ Е.П.Белозерцев, А.Д.Гонеев, А.Г.Пашков и др.; Под ред. В.А.Сластёнина. – М.: Изд.центр «Академия», 2006. – 368 с.

18.       Пинчук, В. Ю. Применимость принципов обучения М.В. Ломоносова на уроках мировой художественной культуры / В. Ю. Пинчук, Ю. А. Перегоедова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 15 апреля 2021 года. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2021. – С. 222-226.

19.       Плотникова, Е. Ю. Система принципов обучения и их характеристика / Е. Ю. Плотникова // Современные научные исследования и инновации. – 2020. – № 10(114). – С. 19.

20.       Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. Высш. учеб. заведений: в 2 кн. М.: ВЛАДОС, 2002.

21.       Садыкова, В. А. Реализация дидактических принципов при профессиональном обучении с использованием информационных технологий / В. А. Садыкова // Вестник Казанского технологического университета. – 2009. – № 6. – С. 335–340.

22.       Самакаева М.Ю. Дидактические принципы и методы обучения на дисциплинах художественного цикла в общеобразовательной школе. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/4143/1/uch00121.pdf (Дата обращения: 11.01.2022)

23.       Ситаров В.А. Дидактика: Учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений/Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», – 2002. – 368 с.

24.       Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 576 с.

25.       Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности. М., 2003.

26.       Юзбашиева, Г. Ч. Вопросы систематизации принципов обучения в средней школе / Г. Ч. Юзбашиева // Развитие концепции современного образования в рамках научно-технического прогресса : Сборник научных трудов. – Казань : ООО "СитИвент", 2020. – С. 117-120.