Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности НСПК ДО Тестовые вопросы к разделу 1

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО.

Вопросы теста:

1. Беседы и образные интересные рассказы о произведениях искусства,творчестве художников, скульпторов, дидактические сказки эстетической и художественной направленности, реальные и виртуальные экскурсии, образовательные прогулки, игровые методы и приемы используют для … 
2. В раннем возрасте выделяют так называемый … этап развития изобразительной деятельности
3. В художественное образование как процесс включены … 
4. Виды деятельности, в которых ребенок, моделируя предметы окружающего мира, приходит к созданию реального продукта (рисунка, конструкции, объемного изображения) как материального воплощения представлений о предмете, явлении, ситуации
5. Дети экспериментируют с бумагой,тканью,тестом, создавая при этом продукт творческой деятельности
6. Для активизации и конкретизации имеющегося опыта, вызывания ассоциаций, углубления понимания используется …
7. Задачи художественно-эстетического воспитания и развития ребёнка раскрыты также в следующих образовательных областях, обозначенных в Стандарте.
8. Занятие, включающее разнообразные виды детской деятельности, объединенные каким-либо тематическим содержанием, которое выступает в роли главного. 
9. Изготовление коллективной работы для украшения детского сада, решения проектных задач.
10. Изменив способ организации детей, объединив их в подгруппы для создания коллективных работ, можно создать условия для
11. Использование музыкальных произведений для обогащения содержания продуктивной деятельности относится к …
12. К каким годам ребенок начинает отходить от процессуальной деятельности? 
13. Любая форма организации продуктивной деятельности неразрывно связана с … других образовательных областей, что способствует обогащению ее содержания и закреплению результатов.
14. На одном занятии используются разные виды деятельности (изобразительная, музыкальная, художественное слово и т.д.) и методы и приемы из разных педагогических методик (методики развития речи, методика развития ИЗО, методика музыкального воспитания и т.д.) 
15. Наблюдения за окружающей природой, социальными событиями, рассматривания произведений, сравнения и сопоставлении их, синтез искусств используют для … 
16. Назначение любого вида искусства – это …
17. Подбор таких форм работы и видов деятельности педагогов с детьми, которые затрагивают развивающее содержание сразу нескольких образовательных областей в одной форме работы относится к … 
18. Психический процесс осознанного, личностного, эмоционального постижения и осмысления произведения искусства называется:
19. Развитие мелкой моторики; воспитание культурно-гигиенических навыков, цветотерапия, арттерапия, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни относится к … 
20. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности относится к …
21. Расширение кругозора в сфере изобразительного искусства относится к … 
22. Самостоятельная деятельность детей организовывается, как правило …
23. Самостоятельный поиск детьми интересного выразительного образа, самобытных решений в создании изображения. 
24. Система работы по художественно-эстетическому развитию детей состоит из взаимосвязанных между собой следующих компонентов. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
25. Содержание образовательной области «художественно-эстетическое развитие» включает знания и умения в …
26. Творчество детей в специально созданной «Мастерской художника», с использованием нетрадиционных техник. 
27. Формированию отчетливых представлений о свойствах и качествах предметов способствует …
28. Художественно-эстетическая деятельность может осуществляться успешно, если будет …
29. Целевое посещение объектов природы или социальных объектов.
30. Экспериментирование, упражнения, показ способа обследование и создания, освоения способов действительности используют для … 

Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.

Сделано на "Отлично"!