В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО.
Вопросы теста:
- Автором иллюстрированного учебника «Мир чувственных вещей в картинках» является:
- Важнейшей формой организации обучения речи и языку в методике считаются
- Ведущим средством развития речи является:
- Вывод о зависимости формирования речи ребенка от развития мелкой моторики рук был сделан:
- Выдающийся педагог, рекомендовавший до 3 лет основное внимание уделять развитию у ребенка правильного произношения, а с 3 до 6 лет– обогащению его речи:
- Движущей силой развития методики как науки в 30-ых годах 20 века явились:
- Для обучения детей Л.Н. Толстым написаны (Отметьте несколько вариантов ответов):
- Естественнонаучной основой методики развития речи является:
- Занятия по сенсорному воспитанию с использованием «даров», способствующие накоплению содержания речи, были разработаны:
- Заполните пропуск: Подражание речи взрослых определяет важную роль … как средства развития речи:
- Заполните пропуск: Учение о языке как знаковой системе составляет … основу методики развития речи
- Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте был разработан:
- К наглядным методам развития речи относят (Отметьте несколько вариантов ответов):
- К опосредованным наглядным методам развития речи относятся (Отметьте несколько вариантов ответов):
- К практическим методам развития речи относятся (Отметьте несколько вариантов ответов):
- К фундаментальным задачам методики развития речи как науки относятся (Отметьте несколько вариантов ответов):
- Методический принцип развития речи, базирующийся на понимании речи как речемыслительной деятельности, развитие которой связано с познанием окружающего мира:
- Необходимость подготовительного обучения родному языку до школы впервые была доказана:
- Овладение словарным запасом является содержанием задачи
- Педагог полагавший, что развитие языка должно включать упражнения в номенклатуре, исправление дефектов речи, обучение грамоте:
- Педагог, считавший, что основными задачами обучения родному языку являются «обучение звуку, обучение слову, обучение речи»:
- Построение детьми собственных связных высказываний относится к группе
- Принцип коммуникативно-деятельностного подхода к развитию речи
- Принцип формирования элементарного осознания явлений языка
- Психологическая природа речи была раскрыта в работах:
- Развитие восприятия звуков родной речи и произношения является содержанием задачи
- Развитие диалогической (разговорной) речи является содержанием задачи
- Составителем словаря детской речи, автором работы «О детском языке» является:
- Формирование морфологической стороны речи (изменение слов по родам, числам, падежам), способов словообразования и синтаксиса является содержанием задачи
- Характеристика языка как средства человеческого общения определяет:
Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.
Сделано на "Отлично"!