[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психологические проблемы профессиональной деятельности.фпдг_БАК (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Согласно типологии личности, Дж. Холланда выделяют шесть психологических типов людей (выберите верный ответ):
Согласно типологии личности, Дж. Холланда выделяют шесть психологических типов людей (выберите верный ответ):
Согласно типологии личности, Дж. Холланда выделяют шесть психологических типов людей (выберите верный ответ):
К факторам, вызывающих физическую напряженность, не относятся:
К факторам, вызывающих физическую напряженность, не относятся:
К факторам, вызывающих физическую напряженность, не относятся:
К факторам, вызывающих физическую напряженность, не относятся:
К факторам, вызывающих физическую напряженность, не относятся:
К факторам, вызывающих физическую напряженность, не относятся:
Соотнесите концепцию и ее автора:
Соотнесите концепцию и ее автора:
Соотнесите концепцию и ее автора:
Соотнесите концепцию и ее автора:
Соотнесите концепцию и ее автора:
Соотнесите концепцию и ее автора:
Соотнесите концепцию и ее автора:
Соотнесите концепцию и ее автора:
Кто является автором работы «Психология духовности профессионала»?
Кто является автором работы «Психология духовности профессионала»?
Кто является автором работы «Психология духовности профессионала»?
Кто является автором работы «Психология духовности профессионала»?
Укажите авторов классификаций профессий:
Укажите авторов классификаций профессий:
Укажите авторов классификаций профессий:
Укажите авторов классификаций профессий:
Укажите авторов классификаций профессий:
Соотнесите понятие и его описание:
Соотнесите понятие и его описание:
Соотнесите понятие и его описание:
Соотнесите понятие и его описание:
Соотнесите понятие и его описание:
Соотнесите понятие и его описание:
Соотнесите понятие и его описание:
Соотнесите понятие и его описание:
Согласно определению Е. А. Климова, к значениям понятия «профессия» относятся ...
Согласно определению Е. А. Климова, к значениям понятия «профессия» относятся ...
Согласно определению Е. А. Климова, к значениям понятия «профессия» относятся ...
Согласно определению Е. А. Климова, к значениям понятия «профессия» относятся ...
Согласно определению Е. А. Климова, к значениям понятия «профессия» относятся ...
Согласно определению Е. А. Климова, к значениям понятия «профессия» относятся ...
Согласно определению Е. А. Климова, к значениям понятия «профессия» относятся ...
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
К структурным компонентам профессиональной деятельности, согласно гипотезе Е. А. Климова, не относятся … (выберите три).
Согласно концепции профессиональной деятельности (А. А. Деркач), к субъективной составляющей профессиональной деятельности относятся … (выберите пять).
Согласно концепции профессиональной деятельности (А. А. Деркач), к субъективной составляющей профессиональной деятельности относятся … (выберите пять).
Согласно концепции профессиональной деятельности (А. А. Деркач), к субъективной составляющей профессиональной деятельности относятся … (выберите пять).
Согласно концепции профессиональной деятельности (А. А. Деркач), к субъективной составляющей профессиональной деятельности относятся … (выберите пять).
Согласно концепции профессиональной деятельности (А. А. Деркач), к субъективной составляющей профессиональной деятельности относятся … (выберите пять).
Согласно концепции профессиональной деятельности (А. А. Деркач), к субъективной составляющей профессиональной деятельности относятся … (выберите пять).
Согласно концепции профессиональной деятельности (А. А. Деркач), к субъективной составляющей профессиональной деятельности относятся … (выберите пять).
Согласно концепции профессиональной деятельности (А. А. Деркач), к субъективной составляющей профессиональной деятельности относятся … (выберите пять).
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Соотнесите вид деловой карьеры и его описание:
Укажите корректную последовательность составляющих профессиональной адаптации:
Укажите корректную последовательность составляющих профессиональной адаптации:
Укажите корректную последовательность составляющих профессиональной адаптации:
Укажите корректную последовательность составляющих профессиональной адаптации:
Укажите корректную последовательность составляющих профессиональной адаптации:
Укажите корректную последовательность составляющих профессиональной адаптации:
К объективным критериям оценки успешности профессиональной адаптации относятся следующие характеристики:
К объективным критериям оценки успешности профессиональной адаптации относятся следующие характеристики:
К объективным критериям оценки успешности профессиональной адаптации относятся следующие характеристики:
К объективным критериям оценки успешности профессиональной адаптации относятся следующие характеристики:
К объективным критериям оценки успешности профессиональной адаптации относятся следующие характеристики:
К объективным критериям оценки успешности профессиональной адаптации относятся следующие характеристики:
К объективным критериям оценки успешности профессиональной адаптации относятся следующие характеристики:
К способам психологического воздействия не относится …
К способам психологического воздействия не относится …
К способам психологического воздействия не относится …
К способам психологического воздействия не относится …
Укажите неверное утверждение: психолог-консультант …
Укажите неверное утверждение: психолог-консультант …
Укажите неверное утверждение: психолог-консультант …
Укажите неверное утверждение: психолог-консультант …
Стадия консультационного процесса, на которой клиент вместе с консультантом оценивает уровень достижения цели (степень разрешения проблемы) и обобщает достигнутые результаты, обязательно подразумевает …
Стадия консультационного процесса, на которой клиент вместе с консультантом оценивает уровень достижения цели (степень разрешения проблемы) и обобщает достигнутые результаты, обязательно подразумевает …
Стадия консультационного процесса, на которой клиент вместе с консультантом оценивает уровень достижения цели (степень разрешения проблемы) и обобщает достигнутые результаты, обязательно подразумевает …
Стадия консультационного процесса, на которой клиент вместе с консультантом оценивает уровень достижения цели (степень разрешения проблемы) и обобщает достигнутые результаты, обязательно подразумевает …
Этап психологического консультирования, на котором происходит подведение итогов беседы, обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с консультантом или другими необходимыми специалистами, – это …
Этап психологического консультирования, на котором происходит подведение итогов беседы, обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с консультантом или другими необходимыми специалистами, – это …
Этап психологического консультирования, на котором происходит подведение итогов беседы, обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с консультантом или другими необходимыми специалистами, – это …
Этап психологического консультирования, на котором происходит подведение итогов беседы, обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с консультантом или другими необходимыми специалистами, – это …
Сопоставьте этапы консультационного процесса с соответствующими действиями:
Сопоставьте этапы консультационного процесса с соответствующими действиями:
Сопоставьте этапы консультационного процесса с соответствующими действиями:
Сопоставьте этапы консультационного процесса с соответствующими действиями:
Сопоставьте этапы консультационного процесса с соответствующими действиями:
Сопоставьте этапы консультационного процесса с соответствующими действиями:
Сопоставьте этапы консультационного процесса с соответствующими действиями:
Сопоставьте этапы консультационного процесса с соответствующими действиями:
Установите соответствие между факторами, влияющими на эффективность психологического консультирования, и их характеристиками:
Установите соответствие между факторами, влияющими на эффективность психологического консультирования, и их характеристиками:
Установите соответствие между факторами, влияющими на эффективность психологического консультирования, и их характеристиками:
Установите соответствие между факторами, влияющими на эффективность психологического консультирования, и их характеристиками:
Установите соответствие между факторами, влияющими на эффективность психологического консультирования, и их характеристиками:
Установите соответствие между факторами, влияющими на эффективность психологического консультирования, и их характеристиками:
Укажите уровни, указывающие на профессионализм сотрудника
Укажите уровни, указывающие на профессионализм сотрудника
Укажите уровни, указывающие на профессионализм сотрудника
Укажите уровни, указывающие на профессионализм сотрудника
Укажите уровни, указывающие на профессионализм сотрудника
Укажите уровни, указывающие на профессионализм сотрудника
Укажите уровни, указывающие на профессионализм сотрудника
Выберите и предложенных списков верный: четыре стадии в жизни карьеры
Выберите и предложенных списков верный: четыре стадии в жизни карьеры
Выберите и предложенных списков верный: четыре стадии в жизни карьеры
Укажите параметры, которым не присущи закономерности возрастного развития личности
Укажите параметры, которым не присущи закономерности возрастного развития личности
Укажите параметры, которым не присущи закономерности возрастного развития личности
Укажите параметры, которым не присущи закономерности возрастного развития личности
Укажите параметры, которым не присущи закономерности возрастного развития личности
Укажите параметры, которым не присущи закономерности возрастного развития личности
Укажите параметры, которым не присущи закономерности возрастного развития личности
Укажите параметры, которым не присущи закономерности возрастного развития личности
Расшифруйте аббревиатуру ПВК
Расшифруйте аббревиатуру ПВК
Расшифруйте аббревиатуру ПВК
Расшифруйте аббревиатуру ПВК
Что отражает данная схема?
Что отражает данная схема?
Что отражает данная схема?
Что отражает данная схема?
Автор двухфакторной теории мотивации:
Автор двухфакторной теории мотивации:
Автор двухфакторной теории мотивации:
Автор двухфакторной теории мотивации:
Соотнесите содержательные компоненты в структуре профессионального мастерства и их характеристику:
Соотнесите содержательные компоненты в структуре профессионального мастерства и их характеристику:
Соотнесите содержательные компоненты в структуре профессионального мастерства и их характеристику:
Соотнесите содержательные компоненты в структуре профессионального мастерства и их характеристику:
Соотнесите содержательные компоненты в структуре профессионального мастерства и их характеристику:
Соотнесите содержательные компоненты в структуре профессионального мастерства и их характеристику:
Соотнесите название методики и ее автора/авторов:
Соотнесите название методики и ее автора/авторов:
Соотнесите название методики и ее автора/авторов:
Соотнесите название методики и ее автора/авторов:
Соотнесите название методики и ее автора/авторов:
Соотнесите название методики и ее автора/авторов:
Соотнесите название методики и ее автора/авторов:
Соотнесите название методики и ее автора/авторов:
Соотнесите подход и его автора/авторов:
Соотнесите подход и его автора/авторов:
Соотнесите подход и его автора/авторов:
Соотнесите подход и его автора/авторов:
Соотнесите подход и его автора/авторов:
Соотнесите подход и его автора/авторов:
Соотнесите подход и его автора/авторов:
Соотнесите подход и его автора/авторов:
Что представлено на графике?
Что представлено на графике?
Что представлено на графике?
Что представлено на графике?
Модель личности психолога консультанта не включает
Модель личности психолога консультанта не включает
Модель личности психолога консультанта не включает
Модель личности психолога консультанта не включает
Модель личности психолога консультанта не включает
Перечислите основные этические принципы в психологическом консультировании (пять)
Перечислите основные этические принципы в психологическом консультировании (пять)
Перечислите основные этические принципы в психологическом консультировании (пять)
Перечислите основные этические принципы в психологическом консультировании (пять)
Перечислите основные этические принципы в психологическом консультировании (пять)
Перечислите основные этические принципы в психологическом консультировании (пять)
Перечислите основные этические принципы в психологическом консультировании (пять)
Перечислите основные этические принципы в психологическом консультировании (пять)
Отметьте недопустимое поведение психолога-консультанта
Отметьте недопустимое поведение психолога-консультанта
Отметьте недопустимое поведение психолога-консультанта
Отметьте недопустимое поведение психолога-консультанта
Отметьте недопустимое поведение психолога-консультанта
Модель обучения консультанта на основе опыта включает следующие пять компонентов:
Модель обучения консультанта на основе опыта включает следующие пять компонентов:
Модель обучения консультанта на основе опыта включает следующие пять компонентов:
Модель обучения консультанта на основе опыта включает следующие пять компонентов:
Модель обучения консультанта на основе опыта включает следующие пять компонентов:
Модель обучения консультанта на основе опыта включает следующие пять компонентов:
Модель обучения консультанта на основе опыта включает следующие пять компонентов:
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом
Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом
Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом
Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом
Технология, которая позволяет выявлять склонность к использованию пяти основных стратегий поведения в конфликтной ситуации, - …
Технология, которая позволяет выявлять склонность к использованию пяти основных стратегий поведения в конфликтной ситуации, - …
Технология, которая позволяет выявлять склонность к использованию пяти основных стратегий поведения в конфликтной ситуации, - …
Технология, которая позволяет выявлять склонность к использованию пяти основных стратегий поведения в конфликтной ситуации, - …
Методика, которая позволяет выявлять способы регулирования конфликтов
Методика, которая позволяет выявлять способы регулирования конфликтов
Методика, которая позволяет выявлять способы регулирования конфликтов
Методика, которая позволяет выявлять способы регулирования конфликтов
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
Установите соответствие между понятиями защитных механизмов и их определениями
Психологически здоровая, зрелая личность в теории К. Роджерса использует:
Психологически здоровая, зрелая личность в теории К. Роджерса использует:
Психологически здоровая, зрелая личность в теории К. Роджерса использует:
Психологически здоровая, зрелая личность в теории К. Роджерса использует:
Установите соответствие между характеристиками основных проявлений личности и значением соответствующего фактора
Установите соответствие между характеристиками основных проявлений личности и значением соответствующего фактора
Установите соответствие между характеристиками основных проявлений личности и значением соответствующего фактора
Установите соответствие между характеристиками основных проявлений личности и значением соответствующего фактора
Установите соответствие между характеристиками основных проявлений личности и значением соответствующего фактора
Установите соответствие между характеристиками основных проявлений личности и значением соответствующего фактора
Работа специалистов, владеющих методом и техникой фасилитации, направлена на …
Работа специалистов, владеющих методом и техникой фасилитации, направлена на …
Работа специалистов, владеющих методом и техникой фасилитации, направлена на …
Работа специалистов, владеющих методом и техникой фасилитации, направлена на …
Выберите из перечисленного списка причины, в наибольшей степени связанные с организационными проблемами.
Выберите из перечисленного списка причины, в наибольшей степени связанные с организационными проблемами.
Выберите из перечисленного списка причины, в наибольшей степени связанные с организационными проблемами.
Выберите из перечисленного списка причины, в наибольшей степени связанные с организационными проблемами.
Установите соответствие между типом акцентуации и их проявлениями (согласно характерологическому опроснику К. Леонгарда).
Установите соответствие между типом акцентуации и их проявлениями (согласно характерологическому опроснику К. Леонгарда).
Установите соответствие между типом акцентуации и их проявлениями (согласно характерологическому опроснику К. Леонгарда).
Установите соответствие между типом акцентуации и их проявлениями (согласно характерологическому опроснику К. Леонгарда).
Установите соответствие между типом акцентуации и их проявлениями (согласно характерологическому опроснику К. Леонгарда).
Установите соответствие между типом акцентуации и их проявлениями (согласно характерологическому опроснику К. Леонгарда).
Установите соответствие между типом акцентуации и их проявлениями (согласно характерологическому опроснику К. Леонгарда).
Установите соответствие между типом акцентуации и их проявлениями (согласно характерологическому опроснику К. Леонгарда).
Наиболее важные компетенции психолога-консультанта
Наиболее важные компетенции психолога-консультанта
Наиболее важные компетенции психолога-консультанта
Наиболее важные компетенции психолога-консультанта
Профессионально важные качества (ПВК) относятся к … , влияющим на эффективность трудовой деятельности
Профессионально важные качества (ПВК) относятся к … , влияющим на эффективность трудовой деятельности
Профессионально важные качества (ПВК) относятся к … , влияющим на эффективность трудовой деятельности
Профессионально важные качества (ПВК) относятся к … , влияющим на эффективность трудовой деятельности
Индивидуальный стиль трудовой деятельности …
Индивидуальный стиль трудовой деятельности …
Индивидуальный стиль трудовой деятельности …
Индивидуальный стиль трудовой деятельности …
Местное или общее непатологическое проявление рабочего состояния, которое может быть устранено полностью после отдыха, называется …
Местное или общее непатологическое проявление рабочего состояния, которое может быть устранено полностью после отдыха, называется …
Местное или общее непатологическое проявление рабочего состояния, которое может быть устранено полностью после отдыха, называется …
Местное или общее непатологическое проявление рабочего состояния, которое может быть устранено полностью после отдыха, называется …
Усталость, утомление, переутомление — есть …
Усталость, утомление, переутомление — есть …
Усталость, утомление, переутомление — есть …
Усталость, утомление, переутомление — есть …
Усталость, утомление, переутомление — есть …
Процесс утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии, проявляющийся в симптомах утомления, личностной отстраненности и снижения удовлетворения исполнением работы называется …
Процесс утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии, проявляющийся в симптомах утомления, личностной отстраненности и снижения удовлетворения исполнением работы называется …
Процесс утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии, проявляющийся в симптомах утомления, личностной отстраненности и снижения удовлетворения исполнением работы называется …
Процесс утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии, проявляющийся в симптомах утомления, личностной отстраненности и снижения удовлетворения исполнением работы называется …
Процесс утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии, проявляющийся в симптомах утомления, личностной отстраненности и снижения удовлетворения исполнением работы называется …
Монотония возникает в ситуации …
Монотония возникает в ситуации …
Монотония возникает в ситуации …
Монотония возникает в ситуации …
Охрана труда — это …
Охрана труда — это …
Охрана труда — это …
