Русский язык с методикой преподавания НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 2

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО.

Вопросы теста:

1. В зависимости от ведущего вида мыслительной деятельности учеников выделяются … методы обучения грамоте (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
2. В зависимости от единицы языка, взятой за основу при обучении элементарному чтению, выделяются … методы обучения грамоте (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
3. В написании букв могут быть выделены следующие более или менее устойчивые типы графических ошибок (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): 
4. В подготовительный период обучения грамоте нужно менять виды деятельности каждые
5. В связи с повторным чтением и анализом букварных текстов могут проводиться различного рода упражнения и работы творческого ха¬рактера. Какие? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
6. В структуру урока обучения чтению в подготовительный период обучения грамоте включаются следующие компоненты (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): 
7. В формировании графического навыка могут быть выделены следующие этапы (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): 
8. Используя столбики слов, можно проводить различные упражнения в чтении (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
9. Используя таблицу слогов-слияний, можно предложить следующие задания (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
10. Какие задания можно использовать в период обучения грамоте при работе по ленте букв? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
11. Какие разделы не входят в структуру филологического цикла дисциплин начальной школы:
12. Какие упражнения не рекомендуется проводить с помощью сюжетных картинок в период обучения грамоте?
13. Каким образом учитель узнает о сформированности у первоклассников умения читать? Выберите строку, в которой перечислены только правильные варианты ответа 
14. Каковы конкретно-методические требования к урокам обучения грамоте? Выберите строку, в которой перечислены только правильные варианты ответа 
15. Каковы общедидактические требования к урокам обучения грамоте? Выберите строку, в которой перечислены только правильные варианты ответа 
16. Каковы показатели развития устной связной речи? Выберите строку, в которой перечислены только правильные варианты ответа 
17. Каковы показатели сформированности готовности к звуковому анализу? Выберите строку, в которой перечислены только правильные варианты ответа 
18. Каковы показатели сформированности умения писать? Выберите строку, в которой перечислены только правильные варианты ответа 
19. Каковы показатели сформированности умения читать? Выберите строку, в которой перечислены только правильные варианты ответа 
20. Какое оборудование используется на уроках обучения грамоте? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
21. Кто на уроке обучения грамоте читает букварный текст первый раз? 
22. Назовите принципы обучения письму (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
23. Основоположником звукового аналитико-синтетического метода в России является 
24. Первым по времени возникновения из методов обучения грамоте является 
25. Современная методика обучения грамоте в России в качестве основного использует метод 
26. Сознательный характер письма состоит (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
27. Требования к урокам по методике обучения грамоте могут быть разделены на 
28. Успешность в обучении письму и чистописанию во многом оп¬ределяется созданием таких гигиенических условий, как (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): 
29. Целями работы по обучению чтению в заключительный период обучения грамоте являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
30. Целями работы по обучению чтению в подготовительный период обучения грамоте являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.

Сделано на "Отлично"!