В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО.
Вопросы теста:
- В педагогическом процессе диагностика выполняет следующие функции:
- Детский коллектив как одно из важнейших условий развития личности ученика – это:
- Изучение личностных новообразований и эмоционально-нравственного развития учащихся, задействованных во внеурочной деятельности возможно с помощью (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Изучение эффективности внеурочной деятельности в начальной школе предусматривает:
- Информация, полученная при посещении внеурочного мероприятия, является:
- К критериям для выявления эффективности внеурочной деятельности относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Мысленное разложение проведенного мероприятия на его составляющие с глубоким проникновением в их сущность, задачи с целью оценить конечный результат своей деятельности путем сравнения запланированного с осуществленным, учитывая успехи и продвижения учащихся:
- Негативную информацию о своем уроке (внеурочном мероприятии) педагогический работник имеет право получать:
- Первый предмет диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе – это:
- Применяя социометрические методы диагностики возможно изучение (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Профессиональная позиция педагога – это:
- Реализация диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе способствует (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- С информацией о внеурочном мероприятии, на котором был посещающий вправе ознакомиться (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- С позиций системно-деятельностного подхода обязательным элементом внеурочного занятия являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Структура организации учебных и внеурочных занятий, основана на реализации принципов:
- Укажите уровень самоанализа, в ходе которого внеурочное мероприятие анализируется сквозь призму существующих требований к подобного рода учебно-воспитательным мероприятиям:
- Укажите уровень самоанализа, в ходе которого определяются причинно-следственные закономерности удач или возникших трудностей в реализации внеурочного мероприятия:
- Укажите уровень самоанализа, в ходе которого оценивается соответствие результата внеурочного мероприятия намеченному целям и плану:
- Укажите уровень самоанализа, позволяющий чувствовать удовлетворенность или неудовлетворенность своей педагогической деятельностью:
- Укажите функцию диагностики, которая заключается в том, чтобы способствовать выявлению потенциальных возможностей развития учащихся:
- Укажите функцию диагностики, позволяющую выявить уровень состояния педагогического взаимодействия:
- Укажите функцию диагностики, позволяющую иметь представление о результативности педагогического взаимодействия:
- Укажите функцию учителя, при проектировании внеурочного занятия в логике системно – деятельностного подхода:
- Укажите функцию, позволяющую создать условия для самореализации, самоощущения и саморазвития личности на основе диагностики
- Укажите, по каким критериям определяется состояние системы внеурочной деятельности учащихся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Укажите, по каким критериям определяется эффективность системы внеурочной деятельности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Укажите, по каким показателям определяется критерий «Включенность учащихся в систему внеурочной деятельности» (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Укажите, по каким показателям определяется критерий «Продуктивность внеурочной деятельности» (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Характеристику урока (внеурочного занятия) и его оценку дает вначале:
- Целью диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе является (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.
Сделано на "Отлично"!