Курсовая работа по теме Особенности волевых качеств личности младших школьников с задержкой психического развития

Изучение формирования волевых качеств личности у младших школьников с задержкой психического развития, помогает выбрать наилучший подход для взаимодействия с ребенком и приступить к разработке психокоррекционной программы по развитию волевых качеств личности. Это будет способствовать оказанию помощи педагогу в дальнейшем обучении ребенка, подборе наиболее действенных методов и средств обучения и воспитания младших школьников с ЗПР. Для наиболее комфортного их пребывания среди других учащихся и дальнейшей адаптации ребенка с задержкой психического развития в социуме.

Актуальность исследования: Своеобразие эмоционально-волевой сферы, её недоразвитие является одним из основных проявлений психической деятельности детей с ЗПР. При задержке психического развития наблюдается неспособность ребенка к длительному психическому напряжению и волевому усилию, обусловленная органической недостаточностью центральной нервной системы. Поэтому вопросы изучения своеобразия и поиск путей коррекции недостатков волевой сферы этих детей не теряют своей актуальности.

Целью исследования: является изучение особенностей и поиск путей коррекции недостатков волевых качеств личности, детей младшего школьного возраста с ЗПР.

Объектом исследования: являются особенности волевых качеств личности младших школьников с ЗПР.

Методами исследования являются: анализ статей и научных работ, по проблеме исследовании; анализ медицинской и педагогической литературы по проблеме исследования; беседа; наблюдение; эксперимент (Констатирующий); анализ результатов проведенного исследования.

Гипотеза исследовании: Мы предположили, что изучение своеобразных