Методологический анализ культурно-исторической теории Л.С. Выготского
Период изготовления: январь 2023 год.
Предмет: Методология и методы организации научного исследования.
Цель работы: исследовать культурно-историческую концепцию Л.С. Выготского.
Задачи работы:
1. Выделить особенности становления культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.
2. Рассмотреть основные положения концепции.
3. Дать определение высших психических функций.
Объект исследования: культурно-историческая теория Л.С. Выготского.
Предмет исследования: высшие психические функции.
Методы исследования: сбор, анализ и систематизация информации.
Теоретической базой исследования послужили работы Л.С. Выготского, Г.В. Бороздиной, Т.Д. Скудновой и др.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
1. Становление культурно-исторической теории Л.С. Выготского 4
2. Положения культурно-исторической теории Л.С. Выготского 6
3. Понятие высших психических функций 9
Заключение 14
Список использованных источников 15
1. Бороздина, Г.В. Основы психологии и педагогики / Г.В. Бороздина. - 3-е изд., стереотип. - Минск: Издательство Гревцова, 2017. - 334 с.
2. Выготский, Л.С. Мышление и речь. Собр. Соч. в 6 т. / Л.С. Выготский. – М.: Академия развития, 2019. – 358 с.
3. Константинов, В.В. История психологии. Учебник для вузов / В.В. Константинов. - СПб.: Питер, 2019. - 432 с.
4. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учебник для вузов / Л.Ф. Обухова. - М.: Юрайт, 2022. - 460 с.
5. Скуднова, Т.Д. Культурно-историческая психология детства Л.С. Выготского / Т.Д. Скуднова, А.В. Макаров // Вестник Адыгейского государственного университета. – №3. - 2021. - С. 110-119.
