Изучение стратегий поведения в конфликтных ситуациях подростков из полных и неполных семей

Курсовая защищена на отлично. На момент написания и защиты оригинальность составила 80%.

Дополнительно к работе можно приобрести отзыв на неё.

Актуальность темы исследования. В современном обществе практически каждый родитель сталкивается с такой проблемой, как конфликтное поведение подростка, однако для неполных семей эта проблема является особенно острой. В последнее время проблемы, связанные с семьей, приобретают все большую актуальность в обществе. Современная семья кардинально отличается от традиционной расширенной семьи: уменьшился ее размер и количество воспитываемых детей; изменились детско-родительские отношения и межпоколенные отношения; резко возрастает количество разводов. Развод родителей воспринимается детьми как психотравмирующая ситуация, особенно остро переживаемая в подростковом возрасте 

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические подходы в исследовании особенностей конфликтного поведения подростков…………………………………………………………….6

1.1 Проблема конфликтов в психологии……………………………………...…6

1.2. Особенности поведения подростков в конфликтных ситуациях………….8

1.3 Психологическая характеристика особенностей личности подростков из неполных семей………………………………………………………………….15

Вывод по первой главе……………………………………………….…………18

Глава 2. Эмпирическое исследование стратегий поведения в конфликтных ситуациях подростков из полных и неполных семей………………..………..20

2.1. Организация и ихарактеристика исследования…………………….….…20

2.2 Обобщение, анализ и интерпретация результатов исследования….……..22

Вывод по второй главе……………………………………………………..……29

Заключение………………………………………………………………………30

Список литературы………………………………………………………………33

Приложения……….…………………..…………………………………………35

1.      Александрова  принятые О.Н. Психология  исследованию социальной  заключение работы. Под  полученные общей  такое ред. М. А. Гулиной / О.Н. Александрова. - СПб.:  ссмотрим Питер, 2005. - 352 с. 

2.      Андреева  результатам О.В. Особенности  представим проявления  трудно агрессии  личностных подростками  остались с точки  дает зрения  стратегии гендерного  этапе подхода / О.В. Андреева // Интернет-журнал  давать Науковедение. - 2014. - №6 (25). - С.148

3.      Выготский Л.С. Психология подростка. Собр. Соч. Т.4 / Под ред. Д.Б. Эльконина. - М.: Владос, 2005. - 209 с.

4.      Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка / Н.Ф. Голованова. СПб.: Речь. 2014. – 272с. 

5.      Голубева Г.Ф., Фещенко Е.М. Формирование эмоциональной устойчивости и волевого самоконтроля студентов в ситуации оценивания знаний // Вестник Брянского государственного университета, 2016. No 4 (30). С. 264-271. 

6.      Божович  таблица Л.И.,  общения Благонадежиной  таблица Л.В. Мотивации  участники поведения  изображена детей  критерий и подростков / Л.И. Божович,  такое Л.В. Благонадежина. – М.:  происходит Просвещение,  1972. – Т. 2. – С. 371. 

7.      Болотова  уровень А.К.,  конфликт Молчанова  этапе О.Н. Психология  второй развития  теста и возрастная  изображено психология / А.К. Болотова,  психолог О.Н. Молчанова //Journal  всем of Institutional  можем Studies (Журнал  участников институциональных  критерий исследований). – 2015. – Т. 7. – №. 2. – С. 109-119. 

8.      Светлов В.А. Классификация стратегий поведения в конфликте К.Томаса и Р. Килменна и единая теория конфликта / В.А. Светлов // Сборник научных трудов SWORLD. 2014. Т. 16. №1. С.3-5.

9.      Дементьева И. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Соц. исслед. – 2011. - No 11. – С. 108-118. 

10.  Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф.Райс. – СПб.: Питер. 2011. – 255с.

11.  Рождественская Н.А. Как понять подростка. - М.: Знание, 1995. – 74с.

12.  Дубровина  помогает Д.А. Отклоняющееся  определяется поведение  стратегий подростков  первое как  следующим следствие  корреляционная социальной  таблица дезадаптации / Д.А. Дубровина // Путь  вашей науки.  - 2014.  - №8 (8).  - С. 201-202.

13.  Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во МГУ, 1988.-279 с.

14.  Громова О.Н. Конфликтология: курс лекций / О.Н. Громов. - М.: Изд-во ЭКМОС,2000. - 320 с.

15.  Колосова  стратегии С.Л. Детская  всем агрессия / С.Д. Колосова. - СПб.:  избегание Питер, 2013. – 276 с. 

16.  Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб., 2000. 624 с.

17.  Кулагина  критерий И.Ю. Возрастная  предпочитающий психология (Развитие  проходила ребенка  выскажите от рождения  бабосов до 17 лет):  практической Учебное  корреляционная пособие. 4-е  корреляционная изд. / И. Ю. Кулагина. – М.:  просят Изд-во  конфликт Ун-та  после Российской  друга академии  если образования, 2013. -  120 с. 

18.  Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. Уч. пособие. Под ред. Л.А. Головиной, - СПб, "Речь", 2002. -604с.

19.   Л. Ф. Об­ухова. — М.  Возрастная психология: учебник для бакалавров // Издательство Юрайт, 2013. — 460 с. — Серия : Ба­калавр. Базовый курс. 

20.  Л. А. Козер  —  Функции социального конфликта.//Американская социологическая мысль.- М.- 1996.С.542-556.

21.  Ковалев Л.Г. Психология личности подростка / Л.Г. Ковалев. - М.: Владос, 2008. - 322 с.

22.  Артур Б., Кемме М. Дети и семейные конфликты. - М.: Просвещение, 1999.113 с.