Контрольная работа по курсу «Основы юридической психологии»

Контрольная работа по курсу «Основы юридической психологии»

Работа выполнена в 2023 году на отлично

Оригинальность текста и оформление по ГОСТу (сноски по тексту и актуальный список литературы и нормативно-правовых актов)

Полная Работа доступна при покупке в формате Ворд

2023 год

Тема 1: Теоретико-методологические основы юридической психологии

1. Сделайте психолого-правовой анализ двух отдельных норм права УК РФ. (для выполнения этого задания необходимо ознакомиться с комментарием к УК РФ автор О.Д. Ситковская). Конспект двух статей.

Ответ: За некоторые преступления, совершенные виновным лицом предусмотрена менее жесткая ответственность, чем за аналогичные преступления предусмотренные УК РФ. К перечню таких преступлений можно отнести Убийство или причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта. Понятие аффекта дается в УК РФ. Под аффектом законодатель понимает совершенное противоправное деяние в состоянии внезапно возникшего сильного душевного волнения, вызванного насилием или иным противоправным деянием.

Аффект сопровождается возбуждением всей психической деятельности. В результате этого у лица происходит снижение контроля над своим поведением. Данное обстоятельство приводит к тому, что совершение преступления в состоянии аффекта влечет за собой специфические правовые последствия, таких как, снижение меры уголовной ответственности на примерах статей 105 и 107 УК РФ.

Как следует из смысла ст. ст. 107 и 113 УК, для возникновения рассматриваемого состояния необходимо, чтобы ему предшествовали описанные в законе действия потерпевшего. То есть понятие аффекта в психологии и понятие аффекта в уголовном праве не совпадают. Во-первых, в психологии не конкретизируются отрицательные раздражители, которые могут вызвать состояние аффекта. В УК же четко говорится об обстоятельствах, способных вызвать рассматриваемое состояние. К последним относятся: насилие, издевательство или тяжкое оскорбление со стороны потерпевшего, противоправные или аморальные действия (бездействия) потерпевшего, длительная психотравмирующая ситуация, возникшая в связи с систематическим противоправным или аморальным поведением потерпевшего.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Рассмотрите существующие подходы ученых: И.И. Аминова, В.Л. Васильева, М.И. Еникеева к определению «предмет юридической психологии» как науки и учебной дисциплины.

3. Составьте схему взаимосвязи юридической психологии с другими науками и отраслями психологии и юриспруденции. Проанализируйте вклад различных отраслей научного знания в формировании и развитии юридической психологии.

4. Посмотрите документальный фильм «Я и другие», реж. Ф.М. Соболев, СССР, 1971 и напишите эссе на тему «Конформность как механизм социализации личности».

Тема 1: Теоретико-методологические основы юридической психологии

1. Сделайте психолого-правовой анализ двух отдельных норм права УК РФ. (для выполнения этого задания необходимо ознакомиться с комментарием к УК РФ автор О.Д. Ситковская). Конспект двух статей.

Ответ: За некоторые преступления, совершенные виновным лицом предусмотрена менее жесткая ответственность, чем за аналогичные преступления предусмотренные УК РФ. К перечню таких преступлений можно отнести Убийство или причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта. Понятие аффекта дается в УК РФ. Под аффектом законодатель понимает совершенное противоправное деяние в состоянии внезапно возникшего сильного душевного волнения, вызванного насилием или иным противоправным деянием.

Аффект сопровождается возбуждением всей психической деятельности. В результате этого у лица происходит снижение контроля над своим поведением. Данное обстоятельство приводит к тому, что совершение преступления в состоянии аффекта влечет за собой специфические правовые последствия, таких как, снижение меры уголовной ответственности на примерах статей 105 и 107 УК РФ.

Как следует из смысла ст. ст. 107 и 113 УК, для возникновения рассматриваемого состояния необходимо, чтобы ему предшествовали описанные в законе действия потерпевшего. То есть понятие аффекта в психологии и понятие аффекта в уголовном праве не совпадают. Во-первых, в психологии не конкретизируются отрицательные раздражители, которые могут вызвать состояние аффекта. В УК же четко говорится об обстоятельствах, способных вызвать рассматриваемое состояние. К последним относятся: насилие, издевательство или тяжкое оскорбление со стороны потерпевшего, противоправные или аморальные действия (бездействия) потерпевшего, длительная психотравмирующая ситуация, возникшая в связи с систематическим противоправным или аморальным поведением потерпевшего.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Рассмотрите существующие подходы ученых: И.И. Аминова, В.Л. Васильева, М.И. Еникеева к определению «предмет юридической психологии» как науки и учебной дисциплины.

3. Составьте схему взаимосвязи юридической психологии с другими науками и отраслями психологии и юриспруденции. Проанализируйте вклад различных отраслей научного знания в формировании и развитии юридической психологии.

4. Посмотрите документальный фильм «Я и другие», реж. Ф.М. Соболев, СССР, 1971 и напишите эссе на тему «Конформность как механизм социализации личности».

5. Посмотрите художественный фильм «Тюремный эксперимент в Стэнфорде», реж. К. Альварез, США, 2015 и напишите эссе на тему: «Власть и подчинение: психологические аспекты».

Тема 2. История юридической психологии. Основные этапы ее развития

1. Заполните таблицу указав научные работы в области юридико-психологических знаний представленных ученых.

ФИО

Научные труды

Антонян Ю.М.

Айзенк Г.

Беккариа Ч.

Бехтерев В.М.

Васильев В.Л.

Варламов В.А.

Владимиров Л.Е.

Глоточкин А.Д.

Гросс Г.

Дриль Д.А.

Зоммер Р.

Дулов А.В.

Еникеев М.И.

Ениколопов С.Н.

Клапаред Э.

Кони А.Ф.

Ломброзо Ч.

Коченов М.М.

Лурия А.Р.

Пастушеня А.Н.

Пирожков В. Ф.

Поздняков В.М.

Познышев С.В.

Ратинов А.Р.

Сафуанов Ф.С.

Ситковская О.Д.

Штерн В.

Штельцер Х.

2. Заполните таблицу указав даты представленных событий

Дата

Основное событие

Опубликована научная работа Ч. Беккариа «О преступления и наказаниях»

Опубликована научная работа К. Экартсгаузена «О необходимости психологических познаний при обсуждении преступлений»

Опубликована научная работа И. Шаумана «Мысли о криминальной психологии»

Опубликована научная работа И. Гофбауэра «Психология в ее основных применениях к судебной жизни»

Публикуется экономический трактат И.Т. Посошкова «Книга о скудности и богатстве и другие сочинения», где затрагиваются вопросы классификации преступников, даются психологические рекомендации допроса обвиняемых и свидетелей.

Опубликована работа «Картина человека» А. И. Галича, предложившего типологию характеров преступников.

В Московском университете впервые читается курс «Уголовной психологии»

Зарождение антропологической школы права

Опубликован научный труд Э. Ферри «Уголовная социология» где сформулировано понятие «опасного состояния», в которое вкладывалась идея предрасположенности преступной личности к преступлению с момента рождения.

В Германии немецкий психиатр Р. Зоммер выступает перед представителями Немецкого союза психиатров с рефератом о становлении криминальной психологии.

Открытие в Лейпцигском университете первой психологической лаборатории.

Опубликован фундаментальный научный труд Г. Гросса «Криминальная психология»

Начало научно–экспериментальных психологических исследований в области свидетельских показаний.

В Лейпциге выходит работа М. Липпмана «Основы психологии для юристов».

Опубликован научный труд А. А. Фрезе «Очерки судебной психологии»

Опубликован научный труд Л. Е. Владимирова «Психологические особенности преступников по новейшим исследованиям».

Опубликован научный труд Д. А. Дриля «На что должна быть направлена карательная деятельность? Психологический очерк».

В Санкт-Петербурге создаётся Научно-учебный психоневрологический институт, в программу которого входит и разработка курса «Судебная психология».

В юридических вузах впервые был введен курс «Судебная психология».

С участием В.М. Бехтерева был применен гипноз при расследовании преступления.

Опубликован научный труд С.В. Познышевым «Криминальная психология. Преступные типы»

Опубликован научный труд А.Ф. Кони «Память и внимание».

Опубликован научный труд Л.Е. Владимирова «Психологическое исследование в уголовном суде».

Опубликован научный труд Л.И. Петражицкого «Теория права и государства в связи с теорией нравственности».

В Австрии был создан Институт телепатических исследований в криминалистике.

При Московской губернской прокуратуре была создана лаборатория, в которой известный психолог А.Р. Лурия проводил исследования с целью выяснения причастности обвиняемого к совершению преступления.

Создание специального отдела судебной психологии во Всесоюзном институте по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности.

Создана первая кафедра юридической психологии организована в Академии МВД СССР.

Опубликован фундаментальный научный труд А.Р. Ратинова «Судебная психология для следователей».

Учреждена европейская ассоциация EAPL.

Проведение международной научно–практической конференции европейской ассоциации EAPL в России.

Учреждена Американская коллегия судебной психологии (American Board of Forensic Psychology – ABFP).

Тема 3. Эмоциональные и волевые процессы, психические состояния и свойства

1. Выпишите из психологической литературы методы повышения эмоционально-волевой устойчивости (стрессоустойчивость).

Тема 5: Психологические особенности личности преступника

1. Составьте таблицу акцентуаций характера согласно теории К. Леонгарда.

2. Заполните таблицу:

Психологическая характеристика личности преступника

№

Категории преступников

Психологическая характеристика

1

преступники совершающие корыстные преступления

2

преступники совершающие насильственные преступления

3

преступник совершающие корыстно-насильственные преступления

4

преступники профессионалы и рецидивисты

5

преступники, совершившие преступление по неосторожности

6

несовершеннолетние преступники

Тема 6. Судебно-психологическая экспертиза

1. Заполните таблицу

Виды судебно-психологической экспертизы

№

Виды

Характеристика

Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых

Судебно-психологическая экспертиза свидетелей и потерпевших

Судебно-психологическая экспертиза подозреваемого и обвиняемого

Судебно-психологическая экспертиза по делам о сексуальных преступлениях

Судебно-психологическая экспертиза по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой

Посмертная судебно-психологическая экспертиза

Судебно-психологическая экспертиза преступной группировки

Психолого-лингвистическая экспертиза

Судебно-психологическая экспертиза фонограмм и видеозаписей

Судебно-психологическая экспертиза о моральном вреде

Тема 7. Психологические особенности предварительного расследования

Ответьте на вопросы:

1. В каких процессуальных формах на сегодняшний день происходит использование психологических знаний психолога в процессе предварительного следствия? Охарактеризуйте каждый из видов деятельности психолога при расследовании преступления.

2. Перечислите психологические особенности проведения допроса перед предъявлением для опознания.

3. В чем сущность сукцессивного узнавания при предъявлении для опознания?

4. В чем сущность симультанного узнавания при предъявлении для опознания?

5. Перечислите психологические особенности проведения обыска.

6. Назовите стадии допроса и охарактеризуйте каждую из них.

7. Назовите психологические особенности допроса свидетеля, потерпевшего и подозреваемого, обвиняемого. В чем принципиальное отличие тактики и психологии проведения допроса в зависимости от процессуального статуса допрашиваемого лица?