ИПЗ 45 баллов - Психология развития и возрастная психология

Авторская работа, уникальный текст. Индивидуальное практическое задание по данной теме было сдано 1 раз. Используйте, как основу для подготовки сдачи ИПЗ: меняйте названия, имена, ситуации.

При повторной сдаче работы как есть, без изменений - ответственность несете лично вы. Удачи в обучении!

Индивидуальное практическое задание. 45 баллов

Цель: формирование практических навыков при работе с кризисами различных возрастов.

Методическое обеспечение: литература из библиотеки, источники в интернете.

Пользуясь файлом «Приложение 1»; либо любым другим источником в интернете, либо в вашей личной библиотеке, заполните таблицу по периодизации стадий Э.Эриксона.

Эпигенетическая теория возрастной периодизации может быть полезным инструментом в Вашей консультативной работе. По Э.Эриксону каждый возрастной период может иметь свой психосоциальный исход, который обуславливает качество жизни человека. Например, в период младенческой стадии психосоциальным исходом может быть базовое доверие или недоверие к миру. Если у человека сформировано доверие к миру, то он ощущает себя в этом мире нужным и хорошим, что и служит его опорой на себя в его жизненном пути и в его достижениях. Обратно же ситуация складывается, если у человека сформировано базовое недоверие к миру, когда личность ожидает предательства и всевозможного плохого отношения к себе.

Ваша задача изучить эпигенетическую теорию возрастов и заполнить таблицу. В каждом столбце кратко сформулировать ответ 1. Описание стадии по теории Э.Эриксона. 2. Анализ собственной жизненной ситуации в данный возрастной период Вашей жизни. 3. Таблицу необходимо заполнить до конца. Спрогнозируйте возможные варианты развития событий в Вашей жизни, на тех возрастных стадиях, которые Вы еще не прошли.

Возрастная Периодизация Э. Эриксона

Стадии развития

Психосоциальная стадия

Предмет конфликта развития

Социальные условия

Психосоциальный исход

(Младенчество 0-1 год).

Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.

Раннее детство

1-3 года

Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.

Детство

3-6 лет

Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.

Школьный возраст

6-12 лет

Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.

Отрочество

12-20 лет

Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.

Ранняя зрелость

20-25 лет

Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.

Средний возраст

25-65 лет

Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.

Поздняя зрелость

После 65 лет

Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.