Теория и методика математического развития ТЕСТ-5 НСПК

Оценка 98,92 из 100,00

Вопрос 1

«Числовая лесенка» является

Выберите один ответ:

a. упражнением для развития временных представлений

b. моделью натурального ряда 

c. игрой для интеллектуализации досуга детей

d. меркой для измерения в подготовительной группе

Вопрос 2

Возможно и целесообразно введение символики для обозначения отношений «больше», «меньше», «равно» (>, <, =).

Выберите один ответ:

a. верно для подготовительной к школе группе 

b. неверно для всех групп

c. верно для старшей группы

d. верно для всех групп

Вопрос 3

Верно ли утверждение?

«Обучение представляет собой целостную форму педагогической деятельности, главная задача которой - прогрессивное развитие каждого ребенка»

Выберите один ответ:

a. верно для любого возраста 

b. верно для среднего дошкольного возраста

c. неверно для любого возраста

d. верно для младшего дошкольного возраста

Вопрос 4

Внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой - это

Выберите один ответ:

a. логическое мышление

b. игровая деятельность

c. интеллект

d. преемственность 

Вопрос 5

Дети имеют достаточный уровень знаний для усвоения знаний темы программы первого класса:

Выберите один ответ:

a. «Десяток» 

b. «Геометрические фигуры»

c. «Равенства»

d. «Неравенства»

Вопрос 6

Дети усваивают закономерности образования чисел натурального ряда

Выберите один ответ:

a. в средней группе

b. в подготовительной группе 

c. в старшей группе

d. в младшей группе

Вопрос 7

Деятельность, мотив которой лежит в самом процессе действования (А. Н. Леонтьев)

Выберите один ответ:

a. самостоятельная деятельность

b. учебная деятельность

c. трудовая деятельность

d. игра 

Вопрос 8

Дифференцированное обучение

Выберите один ответ:

a. создает условия для выявления способностей каждого ребенка 

b. невозможно в условиях ДОУ

c. неэффективно в условиях ДОУ

d. мешает организовывать индивидуально-личностную модель воспитания

Вопрос 9

Для уточнения знаний о разностных отношениях между смежными числами проводится упражнение

Выберите один ответ:

a. «угадай число»

b. «найди пару число-цифра»

c. «числовая лесенка» 

d. «числовые домики»

Вопрос 10

Задачи руководства процессом образования детей по Н.Н. Поддьякову: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. грамотно руководить самостоятельной деятельностью детей

b. создавать благоприятные условия для реализации своих возможностей посредством овладения в доступной форме систематизированным человеческим опытом 

c. вызывать потребность в поиске и предоставлять возможность для саморазвития и самовоспитания 

d. организовывать непосредственную образовательную деятельность

Вопрос 11

Измерение величин в подготовительной группе происходит

Выберите один ответ:

a. с помощью воспитателя

b. с помощью системы специально разработанных мер

c. с помощью линейки

d. с помощью мерки 

Вопрос 12

Изучать уровень готовности детей 6-7 лет к обучению в школе можно с помощью … обследования

Выберите один ответ:

a. индивидуального

b. группового и индивидуального 

c. группового

d. обследование для изучения уровня готовности к школе не проводится

Вопрос 13

Не относятся к основным задачам, решаемым при создании уголка занимательной математики

Выберите один ответ:

a. предоставление возможности ребенку, исходя из своих потребностей и интересов «поиграть» в математическом уголке (как вид самостоятельной деятельности).

b. закрепление полученных ранее математических знаний, умений и навыков через занятия в уголке занимательной математики.

c. решение задач развития детей средствами разнообразного богатого комплекса дидактических материалов (по математике).

d. включение ребенка в образовательную математическую среду, группу, коллектив. 

Вопрос 14

Не относится к этапам в обучении решению задач

Выберите один ответ:

a. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами)

b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)

c. запись арифметических действий с помощью карточек

d. интеллектуальный этап (осмысление действий) 

Вопрос 15

К этапам обучения решению задач относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. запись арифметических действий с помощью карточек 

b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)

c. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами) 

d. основной этап (анализ задачи)

Вопрос 16

Не относится к направлению работы по формированию количественных представлений в подготовительной к школе группе

Выберите один ответ:

a. совершенствование умений сравнивать числа

b. увеличение и уменьшение чисел в пределах 10 на единицу

c. усвоение основ курса математики начальной школы 

d. развитие счетной и измерительной деятельности

Вопрос 17

Количественный состав чисел из единиц в пределах 10 изучается

Выберите один ответ:

a. в подготовительной группе 

b. в младшей группе

c. в средней группе

d. в старшей группе

Вопрос 18

Л.С.Выготский определил движущей силой психического развития

Выберите один ответ:

a. общение

b. педагогический талант воспитателя

c. воспитание

d. обучение 

Вопрос 19

Мотив участия детей в играх-занятиях - это

Выберите один ответ:

a. желание принимать участие в общей деятельности

b. стремление к проявлению самостоятельности и творческой деятельности

c. желание руководить другими детьми в процессе игры-занятия

d. интерес к деятельности, предлагаемой взрослым 

Вопрос 20

Назовите автора утверждения: «Преемственность — это внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой»

Выберите один ответ:

a. Ж. Пиаже

b. Л. С. Выготский

c. А.М.Леушина 

d. А. Н. Леонтьев

Вопрос 21

Накопление эмпирических ассоциаций и процесс конструкции, осуществляемой субъектом — это

Выберите один ответ:

a. воспитание

b. развитие математических способностей

c. развитие интеллекта 

d. обучение

Вопрос 22

Не является необходимым показателем для обучения в школе

Выберите один ответ:

a. умение наблюдать и анализировать

b. уровень развития умственных способностей

c. умение читать и ориентироваться в тетради в клетку 

d. умение обобщать, делать выводы

Вопрос 23

Ознакомление детей с окружающим миром происходит

Выберите один ответ:

a. только на специально организованных занятиях

b. в результате организованного обучения, в процессе повседневного взаимодействия и общения со взрослыми и окружающими детьми 

c. только в процессе совместной деятельности со взрослыми

d. только в процессе самостоятельной деятельности

Вопрос 24

Ознакомление с названием и внешним видом цифры идет в возрасте

Выберите один ответ:

a. 5-6 лет

b. 6-7 лет

c. до 4 лет 

d. до 3 лет

Вопрос 25

Педагогические условия – это (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. правила поведения для детей

b. благоприятная морально-психологической атмосферы в отношениях между педагогом и ребенком 

c. педагогическая развивающая среда 

d. дружеские взаимоотношения между детьми 

Вопрос 26

Процесс счета состоит из двух компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. речевого 

b. двигательного 

c. интеллектуального

d. личностного

Вопрос 27

Развитие интеллекта - это

Выберите один ответ:

a. накопление познаний и ассоциаций

b. преобразующие действия

c. процесс конструкции и непрерывного творчества, осуществляемых субъектом 

d. накопление эмпирических ассоциаций

Вопрос 28

Утверждение о том, что «обучение детей началам математики строится так, чтобы прежде всего на основании действий с конкретными множествами и формирования у детей знаний об общих характеристиках формы, размере и количестве, потом учить их считать, измерять, прибавлять и вычитать»

Выберите один ответ:

a. верно для всех групп 

b. верно для старшей и подготовительной групп

c. верно для средней и младшей групп

d. неверно для всех групп

Вопрос 29

«Учебная деятельность невозможна без соответствующего уровня развития внимания». Это утверждение

Выберите один ответ:

a. верно для средней и младшей групп

b. неверно для всех групп

c. верно для старшей и подготовительной групп

d. верно для всех групп 

Вопрос 30

Целостная форма педагогической деятельности, главная задача которой - прогрессивное развитие каждого ребенка

Выберите один ответ:

a. развитие

b. образование

c. обучение 

d. воспитание

Вопрос 31

Чтобы развить у ребенка умственные способности логического типа, необходимо

Выберите один ответ:

a. научить выделять основные существенные параметры объекта и его отношения 

b. создавать условия для самостоятельного накопления опыта

c. давать готовые логические конструкции отношений

d. уделить особое внимание развитие речи ребенка

Оценка 98,92 из 100,00

Вопрос 1

«Числовая лесенка» является

Выберите один ответ:

a. упражнением для развития временных представлений

b. моделью натурального ряда 

c. игрой для интеллектуализации досуга детей

d. меркой для измерения в подготовительной группе

Вопрос 2

Возможно и целесообразно введение символики для обозначения отношений «больше», «меньше», «равно» (>, <, =).

Выберите один ответ:

a. верно для подготовительной к школе группе 

b. неверно для всех групп

c. верно для старшей группы

d. верно для всех групп

Вопрос 3

Верно ли утверждение?

«Обучение представляет собой целостную форму педагогической деятельности, главная задача которой - прогрессивное развитие каждого ребенка»

Выберите один ответ:

a. верно для любого возраста 

b. верно для среднего дошкольного возраста

c. неверно для любого возраста

d. верно для младшего дошкольного возраста

Вопрос 4

Внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой - это

Выберите один ответ:

a. логическое мышление

b. игровая деятельность

c. интеллект

d. преемственность 

Вопрос 5

Дети имеют достаточный уровень знаний для усвоения знаний темы программы первого класса:

Выберите один ответ:

a. «Десяток» 

b. «Геометрические фигуры»

c. «Равенства»

d. «Неравенства»

Вопрос 6

Дети усваивают закономерности образования чисел натурального ряда

Выберите один ответ:

a. в средней группе

b. в подготовительной группе 

c. в старшей группе

d. в младшей группе

Вопрос 7

Деятельность, мотив которой лежит в самом процессе действования (А. Н. Леонтьев)

Выберите один ответ:

a. самостоятельная деятельность

b. учебная деятельность

c. трудовая деятельность

d. игра 

Вопрос 8

Дифференцированное обучение

Выберите один ответ:

a. создает условия для выявления способностей каждого ребенка 

b. невозможно в условиях ДОУ

c. неэффективно в условиях ДОУ

d. мешает организовывать индивидуально-личностную модель воспитания

Вопрос 9

Для уточнения знаний о разностных отношениях между смежными числами проводится упражнение

Выберите один ответ:

a. «угадай число»

b. «найди пару число-цифра»

c. «числовая лесенка» 

d. «числовые домики»

Вопрос 10

Задачи руководства процессом образования детей по Н.Н. Поддьякову: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. грамотно руководить самостоятельной деятельностью детей

b. создавать благоприятные условия для реализации своих возможностей посредством овладения в доступной форме систематизированным человеческим опытом 

c. вызывать потребность в поиске и предоставлять возможность для саморазвития и самовоспитания 

d. организовывать непосредственную образовательную деятельность

Вопрос 11

Измерение величин в подготовительной группе происходит

Выберите один ответ:

a. с помощью воспитателя

b. с помощью системы специально разработанных мер

c. с помощью линейки

d. с помощью мерки 

Вопрос 12

Изучать уровень готовности детей 6-7 лет к обучению в школе можно с помощью … обследования

Выберите один ответ:

a. индивидуального

b. группового и индивидуального 

c. группового

d. обследование для изучения уровня готовности к школе не проводится

Вопрос 13

Не относятся к основным задачам, решаемым при создании уголка занимательной математики

Выберите один ответ:

a. предоставление возможности ребенку, исходя из своих потребностей и интересов «поиграть» в математическом уголке (как вид самостоятельной деятельности).

b. закрепление полученных ранее математических знаний, умений и навыков через занятия в уголке занимательной математики.

c. решение задач развития детей средствами разнообразного богатого комплекса дидактических материалов (по математике).

d. включение ребенка в образовательную математическую среду, группу, коллектив. 

Вопрос 14

Не относится к этапам в обучении решению задач

Выберите один ответ:

a. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами)

b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)

c. запись арифметических действий с помощью карточек

d. интеллектуальный этап (осмысление действий) 

Вопрос 15

К этапам обучения решению задач относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. запись арифметических действий с помощью карточек 

b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)

c. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами) 

d. основной этап (анализ задачи)

Вопрос 16

Не относится к направлению работы по формированию количественных представлений в подготовительной к школе группе

Выберите один ответ:

a. совершенствование умений сравнивать числа

b. увеличение и уменьшение чисел в пределах 10 на единицу

c. усвоение основ курса математики начальной школы 

d. развитие счетной и измерительной деятельности

Вопрос 17

Количественный состав чисел из единиц в пределах 10 изучается

Выберите один ответ:

a. в подготовительной группе 

b. в младшей группе

c. в средней группе

d. в старшей группе

Вопрос 18

Л.С.Выготский определил движущей силой психического развития

Выберите один ответ:

a. общение

b. педагогический талант воспитателя

c. воспитание

d. обучение 

Вопрос 19

Мотив участия детей в играх-занятиях - это

Выберите один ответ:

a. желание принимать участие в общей деятельности

b. стремление к проявлению самостоятельности и творческой деятельности

c. желание руководить другими детьми в процессе игры-занятия

d. интерес к деятельности, предлагаемой взрослым 

Вопрос 20

Назовите автора утверждения: «Преемственность — это внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой»

Выберите один ответ:

a. Ж. Пиаже

b. Л. С. Выготский

c. А.М.Леушина 

d. А. Н. Леонтьев

Вопрос 21

Накопление эмпирических ассоциаций и процесс конструкции, осуществляемой субъектом — это

Выберите один ответ:

a. воспитание

b. развитие математических способностей

c. развитие интеллекта 

d. обучение

Вопрос 22

Не является необходимым показателем для обучения в школе

Выберите один ответ:

a. умение наблюдать и анализировать

b. уровень развития умственных способностей

c. умение читать и ориентироваться в тетради в клетку 

d. умение обобщать, делать выводы

Вопрос 23

Ознакомление детей с окружающим миром происходит

Выберите один ответ:

a. только на специально организованных занятиях

b. в результате организованного обучения, в процессе повседневного взаимодействия и общения со взрослыми и окружающими детьми 

c. только в процессе совместной деятельности со взрослыми

d. только в процессе самостоятельной деятельности

Вопрос 24

Ознакомление с названием и внешним видом цифры идет в возрасте

Выберите один ответ:

a. 5-6 лет

b. 6-7 лет

c. до 4 лет 

d. до 3 лет

Вопрос 25

Педагогические условия – это (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. правила поведения для детей

b. благоприятная морально-психологической атмосферы в отношениях между педагогом и ребенком 

c. педагогическая развивающая среда 

d. дружеские взаимоотношения между детьми 

Вопрос 26

Процесс счета состоит из двух компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. речевого 

b. двигательного 

c. интеллектуального

d. личностного

Вопрос 27

Развитие интеллекта - это

Выберите один ответ:

a. накопление познаний и ассоциаций

b. преобразующие действия

c. процесс конструкции и непрерывного творчества, осуществляемых субъектом 

d. накопление эмпирических ассоциаций

Вопрос 28

Утверждение о том, что «обучение детей началам математики строится так, чтобы прежде всего на основании действий с конкретными множествами и формирования у детей знаний об общих характеристиках формы, размере и количестве, потом учить их считать, измерять, прибавлять и вычитать»

Выберите один ответ:

a. верно для всех групп 

b. верно для старшей и подготовительной групп

c. верно для средней и младшей групп

d. неверно для всех групп

Вопрос 29

«Учебная деятельность невозможна без соответствующего уровня развития внимания». Это утверждение

Выберите один ответ:

a. верно для средней и младшей групп

b. неверно для всех групп

c. верно для старшей и подготовительной групп

d. верно для всех групп 

Вопрос 30

Целостная форма педагогической деятельности, главная задача которой - прогрессивное развитие каждого ребенка

Выберите один ответ:

a. развитие

b. образование

c. обучение 

d. воспитание

Вопрос 31

Чтобы развить у ребенка умственные способности логического типа, необходимо

Выберите один ответ:

a. научить выделять основные существенные параметры объекта и его отношения 

b. создавать условия для самостоятельного накопления опыта

c. давать готовые логические конструкции отношений

d. уделить особое внимание развитие речи ребенка