Теория и методика математического развития ТЕСТ-5 НСПК
Оценка 98,92 из 100,00
Вопрос 1
«Числовая лесенка» является
Выберите один ответ:
a. упражнением для развития временных представлений
b. моделью натурального ряда
c. игрой для интеллектуализации досуга детей
d. меркой для измерения в подготовительной группе
Вопрос 2
Возможно и целесообразно введение символики для обозначения отношений «больше», «меньше», «равно» (>, <, =).
Выберите один ответ:
a. верно для подготовительной к школе группе
b. неверно для всех групп
c. верно для старшей группы
d. верно для всех групп
Вопрос 3
Верно ли утверждение?
«Обучение представляет собой целостную форму педагогической деятельности, главная задача которой - прогрессивное развитие каждого ребенка»
Выберите один ответ:
a. верно для любого возраста
b. верно для среднего дошкольного возраста
c. неверно для любого возраста
d. верно для младшего дошкольного возраста
Вопрос 4
Внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой - это
Выберите один ответ:
a. логическое мышление
b. игровая деятельность
c. интеллект
d. преемственность
Вопрос 5
Дети имеют достаточный уровень знаний для усвоения знаний темы программы первого класса:
Выберите один ответ:
a. «Десяток»
b. «Геометрические фигуры»
c. «Равенства»
d. «Неравенства»
Вопрос 6
Дети усваивают закономерности образования чисел натурального ряда
Выберите один ответ:
a. в средней группе
b. в подготовительной группе
c. в старшей группе
d. в младшей группе
Вопрос 7
Деятельность, мотив которой лежит в самом процессе действования (А. Н. Леонтьев)
Выберите один ответ:
a. самостоятельная деятельность
b. учебная деятельность
c. трудовая деятельность
d. игра
Вопрос 8
Дифференцированное обучение
Выберите один ответ:
a. создает условия для выявления способностей каждого ребенка
b. невозможно в условиях ДОУ
c. неэффективно в условиях ДОУ
d. мешает организовывать индивидуально-личностную модель воспитания
Вопрос 9
Для уточнения знаний о разностных отношениях между смежными числами проводится упражнение
Выберите один ответ:
a. «угадай число»
b. «найди пару число-цифра»
c. «числовая лесенка»
d. «числовые домики»
Вопрос 10
Задачи руководства процессом образования детей по Н.Н. Поддьякову: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. грамотно руководить самостоятельной деятельностью детей
b. создавать благоприятные условия для реализации своих возможностей посредством овладения в доступной форме систематизированным человеческим опытом
c. вызывать потребность в поиске и предоставлять возможность для саморазвития и самовоспитания
d. организовывать непосредственную образовательную деятельность
Вопрос 11
Измерение величин в подготовительной группе происходит
Выберите один ответ:
a. с помощью воспитателя
b. с помощью системы специально разработанных мер
c. с помощью линейки
d. с помощью мерки
Вопрос 12
Изучать уровень готовности детей 6-7 лет к обучению в школе можно с помощью … обследования
Выберите один ответ:
a. индивидуального
b. группового и индивидуального
c. группового
d. обследование для изучения уровня готовности к школе не проводится
Вопрос 13
Не относятся к основным задачам, решаемым при создании уголка занимательной математики
Выберите один ответ:
a. предоставление возможности ребенку, исходя из своих потребностей и интересов «поиграть» в математическом уголке (как вид самостоятельной деятельности).
b. закрепление полученных ранее математических знаний, умений и навыков через занятия в уголке занимательной математики.
c. решение задач развития детей средствами разнообразного богатого комплекса дидактических материалов (по математике).
d. включение ребенка в образовательную математическую среду, группу, коллектив.
Вопрос 14
Не относится к этапам в обучении решению задач
Выберите один ответ:
a. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами)
b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)
c. запись арифметических действий с помощью карточек
d. интеллектуальный этап (осмысление действий)
Вопрос 15
К этапам обучения решению задач относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. запись арифметических действий с помощью карточек
b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)
c. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами)
d. основной этап (анализ задачи)
Вопрос 16
Не относится к направлению работы по формированию количественных представлений в подготовительной к школе группе
Выберите один ответ:
a. совершенствование умений сравнивать числа
b. увеличение и уменьшение чисел в пределах 10 на единицу
c. усвоение основ курса математики начальной школы
d. развитие счетной и измерительной деятельности
Вопрос 17
Количественный состав чисел из единиц в пределах 10 изучается
Выберите один ответ:
a. в подготовительной группе
b. в младшей группе
c. в средней группе
d. в старшей группе
Вопрос 18
Л.С.Выготский определил движущей силой психического развития
Выберите один ответ:
a. общение
b. педагогический талант воспитателя
c. воспитание
d. обучение
Вопрос 19
Мотив участия детей в играх-занятиях - это
Выберите один ответ:
a. желание принимать участие в общей деятельности
b. стремление к проявлению самостоятельности и творческой деятельности
c. желание руководить другими детьми в процессе игры-занятия
d. интерес к деятельности, предлагаемой взрослым
Вопрос 20
Назовите автора утверждения: «Преемственность — это внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой»
Выберите один ответ:
a. Ж. Пиаже
b. Л. С. Выготский
c. А.М.Леушина
d. А. Н. Леонтьев
Вопрос 21
Накопление эмпирических ассоциаций и процесс конструкции, осуществляемой субъектом — это
Выберите один ответ:
a. воспитание
b. развитие математических способностей
c. развитие интеллекта
d. обучение
Вопрос 22
Не является необходимым показателем для обучения в школе
Выберите один ответ:
a. умение наблюдать и анализировать
b. уровень развития умственных способностей
c. умение читать и ориентироваться в тетради в клетку
d. умение обобщать, делать выводы
Вопрос 23
Ознакомление детей с окружающим миром происходит
Выберите один ответ:
a. только на специально организованных занятиях
b. в результате организованного обучения, в процессе повседневного взаимодействия и общения со взрослыми и окружающими детьми
c. только в процессе совместной деятельности со взрослыми
d. только в процессе самостоятельной деятельности
Вопрос 24
Ознакомление с названием и внешним видом цифры идет в возрасте
Выберите один ответ:
a. 5-6 лет
b. 6-7 лет
c. до 4 лет
d. до 3 лет
Вопрос 25
Педагогические условия – это (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. правила поведения для детей
b. благоприятная морально-психологической атмосферы в отношениях между педагогом и ребенком
c. педагогическая развивающая среда
d. дружеские взаимоотношения между детьми
Вопрос 26
Процесс счета состоит из двух компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. речевого
b. двигательного
c. интеллектуального
d. личностного
Вопрос 27
Развитие интеллекта - это
Выберите один ответ:
a. накопление познаний и ассоциаций
b. преобразующие действия
c. процесс конструкции и непрерывного творчества, осуществляемых субъектом
d. накопление эмпирических ассоциаций
Вопрос 28
Утверждение о том, что «обучение детей началам математики строится так, чтобы прежде всего на основании действий с конкретными множествами и формирования у детей знаний об общих характеристиках формы, размере и количестве, потом учить их считать, измерять, прибавлять и вычитать»
Выберите один ответ:
a. верно для всех групп
b. верно для старшей и подготовительной групп
c. верно для средней и младшей групп
d. неверно для всех групп
Вопрос 29
«Учебная деятельность невозможна без соответствующего уровня развития внимания». Это утверждение
Выберите один ответ:
a. верно для средней и младшей групп
b. неверно для всех групп
c. верно для старшей и подготовительной групп
d. верно для всех групп
Вопрос 30
Целостная форма педагогической деятельности, главная задача которой - прогрессивное развитие каждого ребенка
Выберите один ответ:
a. развитие
b. образование
c. обучение
d. воспитание
Вопрос 31
Чтобы развить у ребенка умственные способности логического типа, необходимо
Выберите один ответ:
a. научить выделять основные существенные параметры объекта и его отношения
b. создавать условия для самостоятельного накопления опыта
c. давать готовые логические конструкции отношений
d. уделить особое внимание развитие речи ребенка
Оценка 98,92 из 100,00
Вопрос 1
«Числовая лесенка» является
Выберите один ответ:
a. упражнением для развития временных представлений
b. моделью натурального ряда
c. игрой для интеллектуализации досуга детей
d. меркой для измерения в подготовительной группе
Вопрос 2
Возможно и целесообразно введение символики для обозначения отношений «больше», «меньше», «равно» (>, <, =).
Выберите один ответ:
a. верно для подготовительной к школе группе
b. неверно для всех групп
c. верно для старшей группы
d. верно для всех групп
Вопрос 3
Верно ли утверждение?
«Обучение представляет собой целостную форму педагогической деятельности, главная задача которой - прогрессивное развитие каждого ребенка»
Выберите один ответ:
a. верно для любого возраста
b. верно для среднего дошкольного возраста
c. неверно для любого возраста
d. верно для младшего дошкольного возраста
Вопрос 4
Внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой - это
Выберите один ответ:
a. логическое мышление
b. игровая деятельность
c. интеллект
d. преемственность
Вопрос 5
Дети имеют достаточный уровень знаний для усвоения знаний темы программы первого класса:
Выберите один ответ:
a. «Десяток»
b. «Геометрические фигуры»
c. «Равенства»
d. «Неравенства»
Вопрос 6
Дети усваивают закономерности образования чисел натурального ряда
Выберите один ответ:
a. в средней группе
b. в подготовительной группе
c. в старшей группе
d. в младшей группе
Вопрос 7
Деятельность, мотив которой лежит в самом процессе действования (А. Н. Леонтьев)
Выберите один ответ:
a. самостоятельная деятельность
b. учебная деятельность
c. трудовая деятельность
d. игра
Вопрос 8
Дифференцированное обучение
Выберите один ответ:
a. создает условия для выявления способностей каждого ребенка
b. невозможно в условиях ДОУ
c. неэффективно в условиях ДОУ
d. мешает организовывать индивидуально-личностную модель воспитания
Вопрос 9
Для уточнения знаний о разностных отношениях между смежными числами проводится упражнение
Выберите один ответ:
a. «угадай число»
b. «найди пару число-цифра»
c. «числовая лесенка»
d. «числовые домики»
Вопрос 10
Задачи руководства процессом образования детей по Н.Н. Поддьякову: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. грамотно руководить самостоятельной деятельностью детей
b. создавать благоприятные условия для реализации своих возможностей посредством овладения в доступной форме систематизированным человеческим опытом
c. вызывать потребность в поиске и предоставлять возможность для саморазвития и самовоспитания
d. организовывать непосредственную образовательную деятельность
Вопрос 11
Измерение величин в подготовительной группе происходит
Выберите один ответ:
a. с помощью воспитателя
b. с помощью системы специально разработанных мер
c. с помощью линейки
d. с помощью мерки
Вопрос 12
Изучать уровень готовности детей 6-7 лет к обучению в школе можно с помощью … обследования
Выберите один ответ:
a. индивидуального
b. группового и индивидуального
c. группового
d. обследование для изучения уровня готовности к школе не проводится
Вопрос 13
Не относятся к основным задачам, решаемым при создании уголка занимательной математики
Выберите один ответ:
a. предоставление возможности ребенку, исходя из своих потребностей и интересов «поиграть» в математическом уголке (как вид самостоятельной деятельности).
b. закрепление полученных ранее математических знаний, умений и навыков через занятия в уголке занимательной математики.
c. решение задач развития детей средствами разнообразного богатого комплекса дидактических материалов (по математике).
d. включение ребенка в образовательную математическую среду, группу, коллектив.
Вопрос 14
Не относится к этапам в обучении решению задач
Выберите один ответ:
a. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами)
b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)
c. запись арифметических действий с помощью карточек
d. интеллектуальный этап (осмысление действий)
Вопрос 15
К этапам обучения решению задач относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. запись арифметических действий с помощью карточек
b. знакомство со структурой задачи (условие и вопрос, решение и ответ)
c. подготовительный этап (дети выполняют операции с множествами)
d. основной этап (анализ задачи)
Вопрос 16
Не относится к направлению работы по формированию количественных представлений в подготовительной к школе группе
Выберите один ответ:
a. совершенствование умений сравнивать числа
b. увеличение и уменьшение чисел в пределах 10 на единицу
c. усвоение основ курса математики начальной школы
d. развитие счетной и измерительной деятельности
Вопрос 17
Количественный состав чисел из единиц в пределах 10 изучается
Выберите один ответ:
a. в подготовительной группе
b. в младшей группе
c. в средней группе
d. в старшей группе
Вопрос 18
Л.С.Выготский определил движущей силой психического развития
Выберите один ответ:
a. общение
b. педагогический талант воспитателя
c. воспитание
d. обучение
Вопрос 19
Мотив участия детей в играх-занятиях - это
Выберите один ответ:
a. желание принимать участие в общей деятельности
b. стремление к проявлению самостоятельности и творческой деятельности
c. желание руководить другими детьми в процессе игры-занятия
d. интерес к деятельности, предлагаемой взрослым
Вопрос 20
Назовите автора утверждения: «Преемственность — это внутренняя органическая связь общего, физического и духовного развития на грани дошкольного и школьного детства, внутренняя подготовка при переходе от одной ступени формирования личности к другой»
Выберите один ответ:
a. Ж. Пиаже
b. Л. С. Выготский
c. А.М.Леушина
d. А. Н. Леонтьев
Вопрос 21
Накопление эмпирических ассоциаций и процесс конструкции, осуществляемой субъектом — это
Выберите один ответ:
a. воспитание
b. развитие математических способностей
c. развитие интеллекта
d. обучение
Вопрос 22
Не является необходимым показателем для обучения в школе
Выберите один ответ:
a. умение наблюдать и анализировать
b. уровень развития умственных способностей
c. умение читать и ориентироваться в тетради в клетку
d. умение обобщать, делать выводы
Вопрос 23
Ознакомление детей с окружающим миром происходит
Выберите один ответ:
a. только на специально организованных занятиях
b. в результате организованного обучения, в процессе повседневного взаимодействия и общения со взрослыми и окружающими детьми
c. только в процессе совместной деятельности со взрослыми
d. только в процессе самостоятельной деятельности
Вопрос 24
Ознакомление с названием и внешним видом цифры идет в возрасте
Выберите один ответ:
a. 5-6 лет
b. 6-7 лет
c. до 4 лет
d. до 3 лет
Вопрос 25
Педагогические условия – это (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. правила поведения для детей
b. благоприятная морально-психологической атмосферы в отношениях между педагогом и ребенком
c. педагогическая развивающая среда
d. дружеские взаимоотношения между детьми
Вопрос 26
Процесс счета состоит из двух компонентов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. речевого
b. двигательного
c. интеллектуального
d. личностного
Вопрос 27
Развитие интеллекта - это
Выберите один ответ:
a. накопление познаний и ассоциаций
b. преобразующие действия
c. процесс конструкции и непрерывного творчества, осуществляемых субъектом
d. накопление эмпирических ассоциаций
Вопрос 28
Утверждение о том, что «обучение детей началам математики строится так, чтобы прежде всего на основании действий с конкретными множествами и формирования у детей знаний об общих характеристиках формы, размере и количестве, потом учить их считать, измерять, прибавлять и вычитать»
Выберите один ответ:
a. верно для всех групп
b. верно для старшей и подготовительной групп
c. верно для средней и младшей групп
d. неверно для всех групп
Вопрос 29
«Учебная деятельность невозможна без соответствующего уровня развития внимания». Это утверждение
Выберите один ответ:
a. верно для средней и младшей групп
b. неверно для всех групп
c. верно для старшей и подготовительной групп
d. верно для всех групп
Вопрос 30
Целостная форма педагогической деятельности, главная задача которой - прогрессивное развитие каждого ребенка
Выберите один ответ:
a. развитие
b. образование
c. обучение
d. воспитание
Вопрос 31
Чтобы развить у ребенка умственные способности логического типа, необходимо
Выберите один ответ:
a. научить выделять основные существенные параметры объекта и его отношения
b. создавать условия для самостоятельного накопления опыта
c. давать готовые логические конструкции отношений
d. уделить особое внимание развитие речи ребенка
