ТК - 1. Задание к теме 1. Философия как явление культуры. 100%
Инструкция для выполнения: задание выполняется опираясь на лекцию по теме 1. Необходимо выполнить один из вариантов задания, ответив на все вопросы в выбранном варианте задания. Выбор варианта осуществляется обучающимся по желанию.
Вариант 1.
1. Дайте развернутые определения следующим понятиям:
- философия; мировоззрение; наука.
2. Выделите основные особенности философского знания (не менее 5).
3. Заполните таблицу, выделив особенности основных уровней мировоззрения:
Особенности обыденно-практического уровня мировоззрения
Особенности теоретического уровня мировоззрения.
ТК – 10. Итоговое контрольное задание по темам Раздела I 100%
«Философия и ее исторические типы»
Инструкция по выполнению: задание выполняется опираясь на лекции по Разделу I (темы 2-8). Необходимо выполнить один из вариантов задания, ответив на все вопросы в выбранном варианте. Выбор варианта осуществляется обучающимся по желанию.
Вариант 1.
1. Заполните таблицу по этапам развития античной философии, указав наименования этапов, хронологические рамки, представителей и примеры, обсуждаемых философских проблем:
№
Этапы развития античной философии и их хронологические рамки.
Основные философы, представители этого периода
Основные проблемы, обсуждаемые в этот период.
2. Что общего и отличительного в философии средних веков и эпохи Возрождения?
3. Что такое экзистенциализм, каковы его основные идеи и вклад в развитие философии и культуры 20 века?
ТК – 16. Итоговое контрольное задание по темам Раздела II 80%
«Основные проблемы философии».
Инструкция по выполнению: задание выполняется опираясь на лекции по Разделу II (темы 9-13). Необходимо выполнить один из вариантов задания, ответив на все вопросы в выбранном варианте. Выбор варианта осуществляется обучающимся по желанию.
Вариант 1.
№
Понятие
Определение понятия
1
Бытие
2
Пространство
3
Время
4
Движение
5
Развитие
6
Детерминизм
7
Знание
8
Познание
9
Информация
10
Истина
- Какие типологии и виды ценностей Вы знаете?
- Приведите примеры витальных, политических, моральных и социальных ценностей.
- Что означают понятия индивид, индивидуальность и личность?
- Какие критерии личности выделяет современная философия, педагогика, юриспруденция?