НСПК! Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом. ПЗ-3. Задания 1, 3 - 6 (ПНК)
100%
Вопрос 1.Для формирования предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов, учитель разрабатывает наполнение стендов в соответствии с изучаемым учебным материалом. Однако раздел, где речь идет о технике безопасности на уроках, должен быть постоянным.
Определите, какие из плакатов по технике безопасности на уроках технологии необходимо разместить на стендах кабинета.
Вопрос 2.Наглядные методы являются на уроках технологии ведущими. По этой причине спектр используемых наглядных пособий очень широк. Установите соответствие видов наглядных пособий по технологии с их содержанием, используя выпадающий список. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неверно указанные виды наглядных пособий по технологии).
Вопрос 3.При работе с бумагой и картоном учащиеся на уроках технологии знакомятся с линиями разметки. Эти знания необходимы для грамотного чтения чертежей, построения разверток коробочек и выкроек.
Установите назначение линий разметки, для этого переместите каждое название к цифре, соответствующего месторасположения в таблице.
Вопрос 4.Установите соответствие между учебно-методическим комплексом (УМК) по предмету и его содержанием. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неверные названия УМК по предмету).
Вопрос 5.
ВОПРОС 1. В данном задании даны базовые определения, без которых не мыслима реализация учебной и внеурочной деятельности по технологии в начальной школе. Закончите высказывания, подбирая подходящие по смыслу слова на место пропусков. Обратите внимание, что задание содержит фальш- ответы (неправильные названия определений)
ВОПРОС 2. На уроках технологии все большую популярность приобретает метод проектов, где учащиеся получают опыт исследовательской и практической деятельности, а также выходят за рамки программного материала. Выберите из предложенного списка одну или несколько тем проектов, которые связаны с изготовлением поделок из природного материала.
ВОПРОС 3. В программе по технологии большое внимание уделяется работе с бумагой и картоном, их обработке и изготовлению различных поделок. Помимо этого, проводятся опытные работы по выявлению свойств бумаги, сравнению ее с картоном, изучению различных видов бумаги. Определите, с какой целью предусмотрен данный вид работы и выберите только один верный ответ:
ВОПРОС 4 . Для развития у младших школьников самостоятельности, активности на уроках технологии вводят технологические (инструкционные) карты. Рассмотрите внимательно вид карты, изображенной на рисунке.
НСПК! Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом. ПЗ-3. Задания 1, 3 - 6 (ПНК)
