Ниже приведены полученные результаты для t-критерия Стьюдента, сравнивались параметры курсантов 1 и 2 курсов. Значение t-критерия Стьюдента (при п = 34). 1) Принятие других - 2,974496. 2) Стремление к доминированию - 2,044078. При помощи таблиц
Ниже приведены полученные результаты для t-критерия Стьюдента, сравнивались параметры курсантов 1 и 2 курсов. Значение t-критерия Стьюдента (при п = 34). 1) Принятие других - 2,974496. 2) Стремление к доминированию - 2,044078. При помощи таблиц критических значений для t-критерия Стьюдента определите, существуют ли значимые различия между параметрами адаптации курсантов 1 и 2 курсов (р) по таким параметрам, как принятие других и стремление к доминированию (при п = 34). Какой вывод можно сделать о статистической значимости полученных различий?
Наблюдаемые различия статистически незначимы (по показателям принятия других и стремления к доминированию у курсантов 1 и 2 курса нет значимых различий)
Наблюдаемые различия статистически значимы (по показателям принятия других и стремления к доминированию у курсантов 1 и 2 курса есть значимые различия)
Вывод о статистической значимости по показателям принятия других и стремления к доминированию у курсантов 1 и 2 курса наблюдаемых различий сделать невозможно
Все ответы по итоговому тесту Вы найдёте здесь: https://studwork.ru/shop/222210-kachestvennye-i-kolichestvennye-metody-analiza-psihologicheskih-dannyh-sinergiya-mti-mosap-novyy-polnyy-sbornik-na-otlichno-90100
