Психологическое исследование эмоционального выгорания офисных работников

Период изготовления: июль 2022 года.

Проведено экспериментальное исследование.

Выборка исследования: 52 офисных работника в возрасте 23-40 лет из двух компаний.

Цель научно-исследовательской работы: формирование умений и навыков применения теоретических знаний в организации и проведении научно-исследовательской деятельности как самостоятельно, так и в составе творческих коллективов.

Задачи научно-исследовательской работы состоят в формировании у магистрантов умений и навыков:

1) определения актуальной проблемы, объекта и предмета исследования; обоснования целей, задач, гипотез, методологических основ исследования;

2) определения научно-теоретической и практической значимости исследования;

3) ведение библиографической работы;

4) теоретического обзора исследований в области научной проблемы магистранта-практиканта;

5) подбора методов и методик исследования, методов количественно-качественного анализа, математической статистики; организации и проведения научного исследования (сбор эмпирического материала);

6) применения современных информационных технологий при проведении научного исследования;

7) анализа, интерпретации и обобщения полученных результатов в ходе:

а) теоретического обзора научной литературы (оформление первой главы научно-исследовательской работы (НИР);

b) оформления параграфа 2.1 «Организация исследования, методы и методики исследования, характеристика экспериментальной выборки» второй главы НИР «Организация и результаты эмпирического исследования»;

c) оформления параграфа 2.2 (первичный анализ, интерпретация и обобщение результатов констатирующего эксперимента) второй главы НИР «Организация и результаты эмпирического исследования»;

10) подготовки научной публикации по результатам выполненных исследований (тезисы статьи или статья);

11) оформления и представления в устной и письменной форме отчёта по научно-исследовательской работе, материалов НИР (Введение, Глава 1, Глава 2), с оценкой и подписью руководителя НИР.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретический обзор научной литературы 5

1.1. Феномен эмоционального выгорания в психолого-педагогических исследованиях 5

1.2. Особенности эмоционального выгорания офисных работников 11

1.3. Модель психолого-педагогической коррекции и профилактики эмоционального выгорания офисных работников 17

Глава 2. Организация и результаты эмпирического исследования 27

2.1 Организация исследования, методы и методики исследования, характеристика экспериментальной выборки 27

2.2 Первичный анализ, интерпретация и обобщение результатов констатирующего эксперимента 30

Заключение 51

Список литературы 54

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. Екатеринбург: Деловая книга. 2017. 704 с. 

2. Абрумова А. Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика // Психологический журнал. 2015. № 6. С. 107-115. 

3. Агапова М.В. Социально-психологические аспекты эмоционального выгорания и самоактуализация личности: Дис. ... канд. психол. наук. – Ярославль. 2019. 184 с. 

4. Айсина P.M. Влияние личностных факторов на эмоциональное выгорание менеджеров в условиях коммерческой организации: Электронный ресурс.: Автореферат дис. . канд. психол. наук. М. 2017. 223 с. 

5. Александровский Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. М.: Наука. 2016. 272 с. 

6. Алиев Х. Защита от стресса. М.. 2016. 239 с. 

7. Андреева Г. М., Богомолова Н. Н., Петровская Л. А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект Пресс. 2017. 287 с. 

8. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании. СПб.: СОЮЗ. 2017. 271 с. 

9. Барабанова М. В. Изучение психологического содержания синдрома "эмоционального сгорания" // Вестник МГУ. – сер. 14, Психология. 2015. № 1 С. 54-58. 

10. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. СПб.: Речь, 2019. 272с. 

11. Бодров В. А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / РАН, Институт психологии. М.2015. 136 с.

12. Боева А.В., Руженков В.А., Москвитина У.С. Синдром эмоционального выгорания у врачей-психиатров // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Т. 22. 2018. № 11. С.6-12. 

13. Бойко В.В. Синдром "эмоционального выгорания" в профессиональном общении. СПб. 2019. 105 с. 

14. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М.: Филин. 2019. 196 с. 

15. Бойко В. В. Энергия эмоций. – СПб.: Питер. 2019. 474 с. 

16. Борисова М.В. Психологические детерминанты феномена эмоционального выгорания у педагогов // Вопросы психологии. 2015. № 2. С. 96- 104. 

17. Бухтияров И.В., Рубцов М.Ю., Костенко Н.А. Современные психологические факторы риска и появления профессионального стресса // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2019. № 5-2. С.773-775. 

18. Вилюнас В. Психология эмоций. СПб.: Питер. 2018. 496 с. 

19. Влах Н.И. Модель психологической помощи представителям «Помогающих» профессий при эмоциональном выгорании // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. 2015. №4. С.24-30 

20. Водопьянова Н. Е. Синдром "психического выгорания" в коммуникативных профессиях // Психология здоровья / под ред. Г.С. Никифорова. СПб.: Изд-во СПбГУ. 2020. 498 с. 

21. Водопьянова Н. Е. Психическое "выгорание" и качество жизни // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. Л.А. Коростылёвой. СПб.: Изд-во СПбГУ. 2017. Вып. 6. 

22. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания : Диагностика и профилактика. СПб.: Питер. 2015. 336 с.

23. Галиев Л.M. Духовный потенциал сельского учителя и факторы его совершенствования: Электронный ресурс.: Автореферат дис. канд. социол. наук. Казань. 2016. 

24. Глауберман Д. Радость сгорания: как конец света может стать новым началом. М.: Добрая книга. 2019. 368 с.