Социально-педагогическая программа коррекции агрессивного поведения младших подростков в условиях общеобразовательной организации

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы коррекции агрессивного поведения младших подростков

1.1      Проявление агрессивного поведения младших подростков как психолого–педагогическая проблема

1.2      Причины проявления агрессивного поведения младших подростков

1.3      Особенности коррекции агрессивного поведения младших подростков

Глава 2. Разработка и реализация психолого-педагогической программы в условиях СОШ №2 Алматинская обл, Карасайский район, г. Каскелен.

2.1. Реализация психолого-педагогической программы в условиях СОШ №2 Алматинская обл, Карасайский район, г. Каскелен.

2.2 Реализация психолого-педагогической программы в условиях СОШ №2 Алматинская обл, Карасайский район, г. Каскелен.

2.3 Анализ результатов реализации психолого-педагогической программы в условиях СОШ №2 Алматинская обл, Карасайский район, г. Каскелен.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адлер, А. О нервическом характере [Текст] / А. Адлер; под ред. Э.В. Соколовой / Пер. с нем. И.В. Стефанович – СПб.: Университетская книга,2012.– 388 с. 

2. Анастези, А.Психологическое тестирование [Текст]/ А. Анастези, С. Урбинина; – 7–е. изд.– СПб.: Питер, 2016 – 688 с. 

3. Андрюшина, Л.О. Психологическая профилактика агрессивного поведения школьников–подростков [Текст]/ Л.О. Андюшина. –М., Издательство МГУ, 2013.– 367 c. 

4. Анн, Л.Ф. Психологический тренинг с подростками [Текст]/ Л.Ф. Анн;СПб.: Питер, 2016. – 271 с. 

5. Антье, Э. Агрессивность [Текст]/ Эдвига Антье; Пер. с французского О. Басанцевой. – М.: ФАИР – ПРЕСС, 2014. – 192 с. 

6. Бандура, А. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений [Текст]/ А. Бандура, Р. Уолтерс; М.: Апрель Пресс: ЭКСМОПРЕСС, 2015. – 509 с. 

7. Большая энциклопедия психологических тестов [Текст]/ Под ред. А. Карелина; М.: Издательство ЭКСМО, 2017. – 416с. 

8. Бреслав, Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности [Текст] / Г.Э. Бреслав; Учебное пособие для специалистов и дилетантов. – СПб.: РЕЧЬ, 2016. – 144 с. 

9. Бурлачук, А. Словарь–справочник по психодиагностике [Текст]/ А. Бурлачук; 2–е издание перераб. И доп. – СПб.: Питер, 2013. – 528 с. 

10. Бурменская, Г.В Возрастно–психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей [Текст]/ Г.В. Бурменская, О.А. Карабанова, А.Г. Лидерс; М.: Издательство МГУ, 2015. – 136 с. 

11. Бэрон, Р. Агрессия [Текст]/ Р. Бэрон, Д.Ричардсон; Учебное пособие для вузов. – СПб.: Питер, 2014.– 330 с. 65 

12. Васильева, О.С. Влияние агрессивности курсантов на уровень их социально–психологической адаптации [Текст] / О.С. Васильева // Вопросы психологии. – 2015. – №1. – С. 29 – 37. 

13. Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники [Текст] / И.В. Вачков; Учебное пособие. – 3–е изд., перераб. И доп. –М.: Издательство «Ось–89», 2014. – 256 с. 

14. Гонеева, А.Д Основы коррекционной педагогики [Текст]/ А.Д.Гонеева, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; под ред. В.А. Сластенина. – Учебное пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений 3–е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 272 с. 

15. Гуревич, К.М. Психологическая диагностика [Текст] / К.М. Гуревич; Учебное пособие под.ред. К.М.Гуревича, Е.М. Борисовой. – М.: Издательство УРАО,2015.– 304 с. 

16. Долгова, В. И. Агрессивное поведение подростков [Текст]/В. И. Долгова// Научно–методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 16–20. 

17. Долгова, В.И. Формирование эмоциональной устойчивости личности [Текст]/ В.И. Долгова, А.А. Напримерова, Я.В. Латюшин; – Санкт– Петербург: РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – 167 с. 

18. Дроздов, А. Ю. Агрессивное поведение молодежи в контексте социальной ситуации [Текст]/ А.Ю. Дроздов // Социс: Социологическое исследование. 2018. – №4. – С. 95–98. 

19. Дубинко, Н.А. Влияние когнитивных процессов на проявление агрессивности в подростковом возрасте [Текст]/ Н.А. Дубинко // Вопросы психологии. – 2016. – №1. – С. 53–57. 

20. Журавлев, В. С. Почему агрессивны подростки? [Текст]/ В.С. Журавлев //Педагогика. – 2017. –№3. – С. 109–110. 

21. Журавлев, Д. Подростковая агрессивность психологический феномен или социальная закономерность [Текст]/ Д. Журавлев // Народное образование. – 2013. – №2. – С.185–192. 66 

22. Замостьянов, А. Кто заказывает драку. Агрессия и ее неистовые ревнители [Текст]/ А. Замостьянов // Народное образование. – 2015. – №9. – С.209–217. 

23. Зимина, И.С. Детская агрессивность как предмет педагогических исследований [Текст]/ И.С. Зимина // Педагогика. – 2015. – №5. – С. 14–18. 

24. Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения) [Текст]/ Е.В.Змановская; Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 2–е изд., исправленное. – М.: Издательский центр «АКАДЕМА», 2014. – 228 с. 

25. Кавелин, К.Д. Наш умственный строй [Текст]/К.Д. Кавелин – М.,2013. –262с. 

26. Киселева, А.В. Некоторые особенности психологической диагностики агрессивного поведения [Текст]/ А. В. Киселева // Психологическая диагностика. – 2015. – №1. – С. 86–92. 

27. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь [Текст] / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров; для студ. Высш. И сред. Пед. Учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академа», 2012. – 176 с. 

28. Колосова, С.Л. Детская агрессия [Текст]/ С.Л.Колосова; – СПб.: Питер, 2014. – 224 с. 

29. Коррекционная педагогика в начальном образовании: Учебное пособие для студ. Сред. Пед. Учеб. Заведений [Текст]/ Г.Ф. Кумарина, М.Э. Вайнер, Ю.Н. Вьюнкова и др.; под ред. Г.Ф. Кумариной. – М.: Издательский центр «Академа», 2015. – 320 с. 

30. Крэйхи, Б. Социальная психология агрессии [Текст]/ Б. Крэйхи; СПб.: Питер, 2014. – 336 с. 

31. Кудрявцева, А. Типология агрессии у подростков [Текст]/ А. Кудрявцева // Народное образование. – 2015. – №8. – С.193–195 

32. Левитов, Н.Д. О психологических состояниях человека [Текст]/ Н.Д. Левитов; М.: Просвещение, 2015.– 123 с. 67 

33. Ливанова, Е.А. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия [Текст] / Е.А. Ливанов, А.Г. Волошина, В.А. Плешаков, А.Н.Соболева, И.О. Телегина; – 2–е издание – СПб.: Питер, 2016. – 208 с. 

34. Линде, Н.Д. Основы современной психотерапии [Текст] / Н.Д. Линде; Учебное пособие для студентов высших учебных заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 208 с. 

35. Лорено, Г. Агрессия наших детей [Текст]/ Г. Лорено; Перевод с англ. – М.: Издательский дом «ФОРУМ», 2017.– 160 с. 

36. Лоренс К. Агрессия (так называемое зло) [Текст]/К. Лоренс. – М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс»,2014. – 272 с. 

37. Маслоу, А. Самоактуализация [Текст]/А. Маслоу // Психология личности. Тексты. М.,2012. – 211с. 

38. Можгинский, Ю.Б. Агрессивность детей и подростков: распознание, профилактика [Текст] / Ю.Б.Можгинский; М.: «КОГИТО– ЦЕНТР», 2016. – 181 с. 

39. Ожегов, С.И. Словарь русского языка [Текст] / С.И.Ожегов; ок. 57000 слов / Под. Ред. Гл. – корр. АНСССР Н.Ю.Шведовой. – 18–е изд., стереотип. – М.: Русский язык,2010. – 797 с. 

40. Осипова, А.А. Общая психокоррекция [Тест]/ С.И. Осипова; Учебное пособие для студентов вузов; в двух частях – М.: ТЦ «Сфера», 2015. – 508с. 

41. Паренс, Г., Агрессия наших детей [Текст]/ Г. Паренс; Пер. с анг. – М.: Издательский дом «ФОРУМ»,2016. – 160 с. 

42. Паханьян, В.Э. Групповой психологический тренинг [Текст]/ В.Э. Паханьян; Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2016. – 224 с. 

43. Перешеина, Н.В. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений [Текст]/ Н.В. Перешеина, М.Н. Заостровцева; М.: ТЦ Сфера, 2016.–192 с. 

44. Петрова, А.Б. Психологическая коррекция и профилактика агрессивных форм поведения несовершеннолетних с девиантным 68 поведением: практическое руководство [Текст]/ А.Б. Петрова; М.: Флинта: М.П.С.И., 2014. – 152 с. 

45. Петровский, А.В. Психология: Словарь [Текст]/ А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский; СПб.: Питер,2012. – 246 с. 

46. Петрусь, Н.Я. Агрессивный ребенок: особенности педагогического взаимодействия [Текст]/ Н.Я. Петрусь // Педагогика. – 2017. – №3. – С. 117–120. 

47. Платонова, Н.М. Агрессия у детей и подростков [Текст] / Н.М. Платонова; Учебное пособие – СПб.: РЕЧЬ, 2016.–336 с. 

48. Подласый, И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике [Текст]/ И.П.Подласый; Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. – М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2014.–352 с. 

49. Психологический словарь [Текст]/ Под ред. В.Н. Зинченко, Б.Г. Мещарекова. Изд–е 2–е. М. – ФЕНИКС,2014.– 243 с. 

50. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты [Текст]/ Д.Я. Райгородский; Уч. Пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 2016.– 672 с. 

51. Реан, А.А Психология изучения личности [Текст]/ А.А.Реан; Уч. Пособие. СПб.: Питер, 2012.– 234 с. 

52. Ремшмидт, Х. Психотерапия детей и подростков [Текст]/ Х. Ремшмидт; Перевод с немецкого языка. – М.: Мир, 2014. – 656 с. 

53. Роджерс К. Взгляд на психотерапию; Становление человека [Текст]/ Пер. с англ. М. М. Исениной ; Общ. Ред. И предисл. Е. И. Исениной .– М. , 2016.–321с. 

54. Романин, А.Н. Основы психотерапии [Текст]/ А.Н. Романин; Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 208 с. 69 

55. Самоукина, Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги [Текст]/ Н.В. Самоукина; М.: Издательство Института Психотерапии, 2015. – 244 с. 

56. Свиридова, А.Н. Агрессивность девочек–подростков: причины, проявления, профилактика [Текст]/А.Н. Свиридова// Наука и современность. – Лесосибирск, 2015.– С.78–81 

57. Семенюк, Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции [Текст]/ Л.М. Семенюк; Учебное пособие – М.: Московский психолого – социальный институт: Флинта,2015.–98 с. 

58. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии [Текст]/ Е.В.Сидоренко; СПб.: Речь, 2016. – 360 с. 

59. Смирнова, Е.О. Психологические особенности и варианты детской агрессивности [Текст]/ Е.О. Хузеева, Е.О. Смирнова // Вопросы психологии. – 2012. – №1. – С.17–26. 

60. Станкин, М.И. Общая психология [Текст]/ М.И. Станкин; М.: Московский психолого–социальный институт; Воронеж: Изд–во Н.П.О. «МОДЕК», 2015.– 352 с. 

61. Степанов, В.Г. Психология трудных школьников [Текст]/ В.Г. Степанов; Учебное пособие. М.: И.Ц. «АКАДЕМИЯ», 2015. – 456 с. 

62. Таланов, В.Л. Справочник практического психолога [Текст]/ В.Л. Таланов, И.Г. Малкина – Пых; СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2015. – 928 с. 

63. Тропина, Л. Б. Психолого–педагогическая коррекция агрессивного поведения старших подростков [Текст]/Л.Б. Тропина // Научно– методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S8. – С. 71–75. 

64. Фрейд, З. Психология Я и защитные механизмы [Текст] / З. Фрейд; – М.: Педагогика. – Пресс, 2015.– 207 с. 

65. Фролов, И.Т. Философский словарь [Текст] / Фролов И. Т.; М: ВЛАДОС, 2014. – 328 с. 70 

66. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности [Текст]/ Э. Фромм; М. – Л.: Лениздат, 2015.– 342 с. 

67. Фурманов, И.А. Детская агрессивность. Психодиагностика и коррекция / И.А. Фурманов. – М.: ВЛАДОС,2015. – 231 с. 

68. Фурманов, И.А. Психология детей с нарушениями поведения: пособие для психологов и педагогов [Текст]/ И.А. Фурманов; – М.: ВЛАДОС, 2004.– 51с. 

69. Хван, А.А Опыт стандартизации опросника измерения агрессивности и враждебных реакций А. Басса и А. Дарки. / А.А. Хван //Психологическая диагностика. – 2015. – №1. – С. 35 – 58. 

70. Хорни, К. Невроз и личностный рост [Текст]/К. Хорни. – Перевод с английского Е.И. Замфир. – Спб.: Восточно–Европейский институт психоанализа, 2014.–278с. 

71. Юнг, К.Г Психологические типы [Текст]/ К.Г. Юнг; Пер. С. Лорис. – М.: мн.: ООО «Харвест», 2016. – 528 с. 

72. Яблоков, А.В., Медников Б.М. Чарльз Дарвин. Происхождение видов путем естественного отбора [Текст]/Ч.Дарвин, Б.М. Медников, А.В. Яблоков. – М., «Просвещение», 2017.–345с.