Задание 1. Заполните таблицу «Система жанров детского фольклора».
Задание 2. Проанализируйте русскую народную сказку «Гуси-лебеди» по плану:
1) происхождение, своеобразие вымысла;
2) особенности сюжета, композиции;
3) положительные герои, их чудесные помощники и чудесные предметы;
4) отрицательные персонажи;
5) пространственно-временная организация;
6) значение для развития детей младшего школьного возраста.
Задание 3.
Покажите, как сливаются реалистический и фантастический планы в повести Антония Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители». Заполните таблицу:
Задание 4.
Выполните анализ сказки Г.Х.Андерсена «Русалочка» по плану:
1) Можно ли сказать, что сказка Андерсена «Русалочка» о любви?
2) Почему она решила стать человеком? Чем ей пришлось пожертвовать ради этого?
3) Почему не сбылись мечты русалочки?
4) Какова главная мысль сказки?
Задание 5.
Разработайте вопросы для беседы с младшими школьниками по анализу содержания сказки Г.Х.Андерсена «Дикие лебеди». Предположите возможные ответы учащихся. Результаты работы оформите в виде таблицы:
Задание 6.
Проведите сравнительный анализ литературных сказок Ш.Перро и В.Жуковского. Результаты работы оформите в виде таблицы. Сделайте вывод по результатам сравнения